人音版（简谱）五下音乐-第1课 编创与活动-教案、教学设计(配套课件编号：8034d).docx

1、我的音乐小伙伴我的音乐小伙伴口风琴口风琴 教学内容： 1、了解键盘类乐器的大致组成（钢琴、手风琴、口风琴、脚踏风琴等） 。 2、学习口风琴保养小知识。 3、认识指法以及 do-si 所在的键盘位置。 4、尝试吹奏 do-mi 简单旋律。 教学目标： 1、学习并熟记手指对应的指法并科学、有效运用到口风琴吹奏。 2、学习辨认 do-si 在口风琴键盘上的位置。 3、用正确的指法和不同音符的时值在口风琴上准确吹奏 do-mi 的旋律、培养学 生学习口风琴的兴趣。 教学重点： 1、学习并熟记手指对应的指法并科学、有效运用到口风琴吹奏。 2、准确并快速辨认 do-si 在口风琴键盘上的位置。 教学难点：

2、 1、用正确的指法和不同音符的时值在口风琴上准确吹奏 do-mi 的旋律。 教具准备：口风琴、多媒体、钢琴。 教学过程： 一、师生问好、开始上课。 （1） 二、欣赏导入、感知口风琴吹奏的姿势、音色等。 （5） 师： “同学们，我们的生活中有很多种乐器，其中与音乐课接触最多的乐器就是 键盘乐器（出示键盘图） ，大家想想，有哪些乐器属于键盘乐器呢？ 生：钢琴、手风琴、口风琴、脚踏风琴（PPT 出示图片） 。 师：他们中的一员要和我们成为朋友，以后的音乐课我们都好亲密相处，它形体 小巧、轻便易拿，大家知道它是谁么？ 生：口风琴（出示图片）教师简单介绍口风琴的结构。 师：以后我们要和口风琴和谐相处，所

3、以老师要告诉大家保养口风琴的方法，大 家一定要照做。 1、吹奏前保证口腔内的清洁，必须先刷牙或漱口并且专琴专用注意琴的卫生。 2、吹奏时不能用力过猛。 3、排除琴内水气。 师： “同学们，大家想不想了解我们的新伙伴？听听它的歌声会不会让你们陶醉 好么？ （教师示范口风琴乐曲小步舞曲 ） 。 三、认识口风琴键盘。 （14） 师：大家观察一下老师出示的键盘图，琴键由哪两种颜色啊？ 生：黑色和白色。 师：黑色的琴键叫做黑键、白色的琴键叫做白键。 师：大家认识了琴键，我们要把 do-si 这七个音在琴键上找出来，这七个音全部 在白键上，按照老师的方法，大家很快能够找到。观察黑键分布的特点，两个黑 键左

4、边黑键与它相邻的白键就是 do。现在告诉老师你们的口风琴上有几个 do？ 生：3 个 用同样的方法学习 fa（三个黑键最左边相邻的白键） 板书：do re mi fa sol la si 在键盘上找出其他音。 四、学习口风琴指法。 师：同学们，吹奏口风琴需要我们的手指弹奏，所以指法非常重要，科学的指法 是我们吹奏好乐曲的关键，现在拿出你们的左右手，在生活中，我们对每一个手 指都有名字，音乐中也有自己的名字，它们分别是：1 指、2 指、3 指、4 指、5 指。 现场互动提问，让学生学习并牢记。 五、尝试吹奏口风琴（15） 师： 现在大家知道了每个音的键盘位置和指法，大家想不想尝试一下吹奏一下口

5、风琴？ 生：想！ ！ 师：在吹奏之前，我们模仿口风琴的音色来模唱一下要吹的旋律，大家要养成好 习惯，想要吹奏好口风琴，心里要先熟知乐曲的旋律和节奏。 生：没问题！ 1=C 4/4 1 - - - |2 - - - |3 - 2 - | 1 1 1 1 | 师：大家看看这段旋律是哪些音、是什么音符、它们的时值是几拍？ 生：do re mi ，是全音符、二分音符、四分音符。分别是四拍、两拍和一拍。 师：非常好，按照老师的速度把旋律唱出来。 教师讲解指法、然后让学生尝试吹奏这段旋律。教师及时纠正学生在吹奏过程中 出现的问题并及时示范。 六、口风琴表演。 （4） 教师让自信、吹奏方法正确的孩子上台表演。 七、结束新课。 （1）