人音版（简谱）五下音乐-第2课演唱-巴塘连北京-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：5002e).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：626852

上传时间：2020-07-10

格式：DOC

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关键词：: 人音版简谱五下音乐_第2课演唱_巴塘连北京_教案、教学设计_公开课_配套课件编号：5002e 人音版简谱音乐演唱巴塘北京教案教学设计公开配套课件编号 5002 下载 _五年级下册_人音版（2024)_音乐_小学

资源描述：: 1、巴塘连北京教学设计巴塘连北京教学设计一、教学目标一、教学目标 1.在感受、体验、实践学习中，了解藏族风土人情，领略藏族民歌风格，培养学生喜爱藏族歌舞艺术兴趣。 2.学唱歌曲巴塘连北京，深刻地体会并较好地表现藏族民歌。二、教学重点二、教学重点了解藏族风土人情及藏族歌舞风格。三、教学难点三、教学难点歌曲的连绵起伏、藏族歌曲的味道。四、教学准备四、教学准备电子琴、多媒体五、教学过程五、教学过程 1.导入：律动师：同学们好，老师今天要带大家去藏族看一看，给你留下印象最深的是哪些？如：公路修筑在山上，蜿蜒曲折；哈达代表祝福、吉祥；舞蹈甩起长袖； 2.感受藏族歌曲风格，学唱歌
2、曲巴塘连北京（1）欣赏乐曲。藏族是一个能歌善舞的民族。素有“歌舞海洋” 之称，让我们来听一首藏族歌曲吧，巴塘连北京。好听吗？这首歌曲很短小，只有两个乐句，咱们将第一段歌词再来听一遍，你们听哪些地方很有味道？（2）分句学唱。你们喜欢这首歌曲吗？最喜欢哪里？（东方现出彩虹）它和歌谱与歌词紧密地联系，是整首乐曲的最高音，彩虹是怎样的彩虹？长长的彩虹挂在天边。长长的彩虹挂在了藏族人民的心里。（范唱+学生跟唱）（3）复听歌曲。跟着多媒体再来唱一遍，邀请同学们在心里跟唱，好吗？接下来请同学们和我一起轻轻地唱起来。让我们来唱一唱第二段歌词好吗？（4）你们唱的真好听，下面老师为你们加上打击乐。看着黑板上的歌谱老师讲解在什么地方加什么打击乐。（5）请同学们和我一起轻轻地边唱边敲打击乐。 3.拓展延伸学跳 2 个藏族动作，边唱边跳 4.总结 5.布置作业创编舞蹈给第二段歌曲

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