人音版（简谱）五下音乐-第2课演唱-巴塘连北京-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：402a1).docx

上传人（卖家）：小黑

文档编号：626850

上传时间：2020-07-10

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关键词：: 人音版简谱五下音乐_第2课演唱_巴塘连北京_教案、教学设计_公开课_配套课件编号：402a1 人音版简谱音乐演唱巴塘北京教案教学设计公开配套课件编号 402 a1 下载 _五年级下册_人音版（2024)_音乐_小学

资源描述：: 1、五年级音乐巴塘连北京五年级音乐巴塘连北京一、教学目标 1.在感受、体验、实践学习中，了解藏族风土人情，领略藏族民歌风格，培养学生喜爱藏族歌舞艺术兴趣，对学生进行爱国主义教育。 2.能正确熟练演唱歌曲巴塘连北京。 3.借助电子琴进行辅助教学，唱好歌曲的曲谱，唱好跨小结切分音，连音线，圆滑线。 4.欣赏并了解巴塘风景，能学会跳简单的藏族舞的动作，并能利用舞蹈更好地学习歌曲。二、教学重点：了解藏族风土人情及藏族歌舞风格。三、教学难点：唱好跨小结切分音，连音线，圆滑线。四、教学准备：电子琴、多媒体、打击乐、课件五、教学过程：（一）导入： 1.师生问好（弹琴） 2.随着铃声响起，我
2、们又来到了音乐课堂，歌的世界，舞的海洋 3.今天老师看到这样一幅画（出示天安门图片），想起一首歌，我爱北京天安门，北京是什么地方（学生回答），是呀，是祖国的首都北京，我们的心脏，我们要热爱它。 4.（民族）我国是多民族国家，谁知道有多少个民族？（学生回答）是呀，有一首歌这样唱：五十六个民族，五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家，五十六种语言汇成一句话（师唱） 5.板书课题：祖国各民族是一家，今天老师给你们带来一首歌曲巴塘连北京（二）新知呈现： 1.歌曲地理位置介绍，板书板图，进行简介。 2.范唱：学生感受歌曲旋律速度有什么特点？（稍慢的、优美朴实、自然的、如山绵长起伏沟壑） 3.
3、指导：读乐谱(指读) 找音乐知识（切分音圆滑线连音线前十六后十六） 4.试唱旋律：重点节奏前后十六的唱法以及唱好跨小节切分音，连音线，圆滑线部分。 5.套词练习：分句跟琴，注意发声方法，及切分音唱法，润腔（藏歌特点）师生接龙，三小节一换。 6.在听范唱：指异处，个别指导。 7.随音乐练唱歌曲第一段 8.自学第二段 9.接龙随琴演唱全曲（三）巩固新知 1.编创舞蹈 2.师示范一段小舞蹈动作 3.学生随音乐师生共舞 4.随音乐再次演唱全曲（四）拓展延伸： 1.发现生活中更多的民族音乐坐着火车去拉萨天路 2.欣赏歌曲（图片）学生随唱 3.德育渗透（我国地大物博，各族人民团结在一起，他们能心向北京，我们要更爱祖国）

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