人音版（简谱）五下音乐-第2课演唱-巴塘连北京-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：00a5a).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：626846

上传时间：2020-07-10

格式：DOC

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关键词：: 人音版简谱五下音乐_第2课演唱_巴塘连北京_教案、教学设计_公开课_配套课件编号：00a5a 人音版简谱音乐演唱巴塘北京教案教学设计公开配套课件编号 00 a5a 下载 _五年级下册_人音版（2024)_音乐_小学

资源描述：: 1、巴塘连北京教案巴塘连北京教案教学目标： 1、在感受、体验、实践学习中，了解藏族风土人情，领略藏族民歌风格，培养学生喜爱藏族歌舞艺术兴趣。 2、学唱歌曲巴塘连北京并能创造性表现藏族民歌。教学重点： 1、学唱、创编歌曲巴塘连北京。 2、感受、体验藏族音乐和藏族舞蹈的风格特点。教学难点：歌曲中第 2、3 小节中连音线、圆滑线的唱法，跨小节的切分音的唱法。一、初步感受：今天呀，我们就走进藏族村寨，了解藏族风情。感受藏族歌曲风格，学唱歌曲巴塘连北京： 1、初听歌曲师：巴塘人民非常热情，用歌声来迎接我们，听，远处传来了动听的歌请把你初听的感受与大家分享。 2、再听歌曲，师随音乐做藏族舞
2、蹈动作。 3、那就让我们一起来感受这优美的旋律吧！（1）用“lu”哼唱，连贯圆润（2）哼唱曲谱，（3）有感情地朗读歌词。 4、歌中把彩虹比作云间金色的路，那这是一条怎样的路？请仔细再听音乐。生：这条路能把把塘和向往已久的北京紧相连，每当一地公路修起，当地人民非常高兴，唱歌跳舞，歌唱祖国感谢党，让我们也来一起歌唱吧！（加歌词演唱） 5、解决难点提示：切分音、圆滑音和连音线。 6、不足之处纠正（请同学们把刚才这局再唱给老师听听，老师再想听听这非常有特色的一句。 7、接口唱师生生生二、创造表现（一）歌曲情绪激发 1、师：刚才我发现有些同学演唱时已非常投入了，你觉得应该怎样唱才更能体现
3、当时修起了公路，藏族人民激动心情？生：加上衬词改变速度。 2、师：巴塘山水连着北京，巴塘人的心更向着北京，如今高原上不但修起了公路，更成功修成了举世瞩目的“青藏铁路”。师：天路让藏族人民从此走向幸福大道，他们无比欢欣鼓舞，赞美幸福生活，此时心情激动欢欣鼓舞，有的甚至流下了泪。 3、那就让我们更加投入，带着深切感受来歌唱吧！（二）拓展延伸，情感表达 1、喜讯传到巴塘，他们更是欢欣鼓舞，此时他们会怎样传颂这美好生活！欣赏舞蹈巴塘弦子 2、小组创编、展示（小组展示创编成果） 3、2018 年 10 月 23 日，港珠澳大桥正式开通。港珠澳大桥，中国建设史上里程最长、投资最多、施工难度最大的跨海桥梁，这是世界上最长的海底隧道，这是最巧妙的东西人工岛修筑方案，它将连起世界最具活力经济区，对香港、澳门、珠海三地经济社会一体化意义深远。 4、西成高铁的开通大大缩短了成都西安的距离，使两地丰富的旅游资源得到更充分的利用。三、完美结课今天我们又一次领略了一个能歌善舞的民族藏族，了解了他们独特的风土人情。同学们，不同的音乐把我们感染，不同情感把我们吸引，独特的文化让我们为之赞叹，今天我们用歌声用舞姿来感受民族文化，以后愿大家通过音乐课这条纽带继续品位中华民族渊源文化。

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