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类型人音版(简谱)五下音乐-第3课 聆听-飞翔的女武神-教案、教学设计(配套课件编号:7384d).doc

  • 上传人(卖家):小黑
  • 文档编号:626841
  • 上传时间:2020-07-10
  • 格式:DOC
  • 页数:2
  • 大小:47KB
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    人音版简谱五下音乐_第3课 聆听_飞翔的女武神_教案、教学设计配套课件编号:7384d 人音版 简谱 音乐 聆听 飞翔 女武神 教案 教学 设计 配套 课件 编号 7384 下载 _五年级下册_人音版(2024)_音乐_小学
    资源描述:

    1、 课题课题:五年级下册第三课飞翔的梦五年级下册第三课飞翔的梦 欣赏飞翔的女武神欣赏飞翔的女武神 学习目标学习目标: : 1. 了解音乐的作者,乐曲的故事背景,以便准确地理解音乐。 2. 给出音乐描绘的大致内容,让学生在细听各个部分时能分辨出来,并能展开想象,说出自己的理解。 学习难点:学习难点: 1.女武神原本是美丽的,但是音乐中她们阴森残忍诡异的小声实在是和我们认知中的“美丽”大不相同,这个是 因为作者瓦格纳的性格暴躁不善,崇尚武力所致。 学习重点:学习重点: 1. 哼唱熟女武神的主旋律。 2. 第三部分,表现武器发出闪电时加入了打击乐的强音,分辨出来,并模仿举高武器让它的神力化作闪电。 学

    2、习过程(第学习过程(第三四三四课时)课时) 学生活动 教师活动 后记 只给组长发书。 准备卡片:引子 飞翔的女武神 怪异的笑声 闪电的武器 女武神飞走 (紧张 压抑 惶恐) (英姿飒爽 威风凛凛 美丽强健 上下飞动) (阴森 残忍 得意 冷酷无情) (武器射出神力 劈出闪电 威力十足) (惊魂未定) 一、师生问好。 二、欣赏飞翔的女武神 。 1. 介绍: 作者:德国的瓦格纳:从富有的贵族到落魄的平民,性格暴躁 易怒,蔑视平凡,崇尚武力,思想极端,作品中有大量 的战争杀戮残暴的色彩,希特勒年轻时最爱的音乐家。 故事:以北欧神话故事为线写的一部歌剧,需要表演四天,是 最长的一部歌剧。九位女武神的任

    3、务是四处找寻,将天 宫战士的亡灵带回天宫,使其复活。 音乐内容:女武神们骑着飞马驰骋在空中,英姿飒爽,威风美 丽, 充满了宇宙的空间感, 她们发出一阵阵怪异的笑声, 挥舞武器让神力化作闪电杀招。 2. 读一遍卡片,粗听一遍,理解铜管乐器是怎样充分表现女武神 的形象的,猜测音乐表现的是哪一张卡片的情景。 3. 将卡片排序。 4. 细听引子部分。 听一:问:这是那一部分?用形容词形容音乐的情绪。 (紧张 压抑 惶恐) 小组讨论后汇报。师贴上卡片。 听二:生理解。 5. 细听第一部分。 听一:对照卡片听一听,第一部分表现的是什么内容?(飞翔的 女武神) 用什么词语来形容?(英姿飒爽 威严冷酷 美 丽

    4、强健 上下飞动) 小组讨论后汇报,师贴上卡片。组长在P21的题1标注答案“骑着 二、1.笔记:宇宙空间 感。 期间表扬回答得好的小 组或组员。 2.贴出来的卡片次序要 打乱。 粗听时,自己心里大致 排一下各卡片情景的次 序,等会儿细听的时候 与组员交流。 4.将书中的(1)划掉, 改成引子。 5.将书中的(2)划掉, 改“一” 。 1.补上二段: 飞+ 笑;三段:飞+ 笑+武 飞马飞翔” 听二:理解,两手交替做飞翔的高低变化。 “升升降-”这种旋律轨迹,各乐句不断模进出现。仿佛 一位又一位女武神飞过。 作为音乐的主题旋律,再听一次,悄悄哼唱。 跟老师琴声模唱主题旋律。 听三:跟音乐哼唱主旋律,

    5、 。 6. 细听第二部分。音乐没有完全抛弃第一部分,二是在第一部分的 旋律背景下加入了第二部分的新音乐内容。 听一:选择剩下卡片中的情景贴给这一段。 (怪异的笑声)听出 音乐的情绪。 (阴森 得意 残忍无情 ) 组员讨论汇报,师总结,贴出答案。 设问:一群健美的女神为什么会用这样“不美丽”的音乐来表现 呢?因为作者瓦格纳个人性格的原因, 他认为残酷、 冷漠、 无情就是傲慢的高贵和美。 听二:理解瓦格纳一贵族的眼光和立场欣赏着女武神的“美” 。 7. 细听第三部分。看上去这段应该是描绘女神们的武器了 听一听 是不是?别忘了,女神们还在上下飞舞,发出笑声。 听一:是武器的感觉吗?你听出了什么?(武

    6、器发出神力,劈出 闪电) 抽生说,师贴卡片,表扬。 听二:根随老师板书的旋律图形谱画音乐的起伏,记住在哪里武 器会劈出神力和闪电?抽生指出来,表扬,做标记。 听三:一面画图形谱一面在打击乐表现闪电处挥拳(想象手中的 武器发射杀招) 听四:反复一次。 8. 听结尾部分,女神们飞走了,人们却依然惊魂未定。 9. 完整地欣赏乐曲。 提示:瓦格纳的这不音乐作品,有十足的宇宙空间感,所以,直 到现在仍有影视作品借用他的音乐做背景。 听时不能发出声音,只用手的动作表现你对音乐的理解。 三、小结乐曲,下课。 预计第三课时欣赏到此 处。 6.在P21女神像的空白 处写“二: 。 。 。 。 。 。 ” 7.P21笔记“二。 。 。 。 。 ” 听一时不出示图形谱。 听三时,动作和表情都 要到位。 板书设计:板书设计: 第三课 飞翔的女武神 瓦格纳 北欧神话 九位女武神 找亡魂复活 引子 紧张 压抑 惶恐 一 飞翔的女武神 (英姿飒爽 威风凛凛 美丽强健 上下飞动) 二 怪异的笑声 (阴森 残忍 得意 冷酷无情) 三 闪电的武器 (武器射出神力 劈出闪电 威力十足) 尾声 女武神飞走 (惊魂未定)

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