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人音版（简谱）五下音乐-第2课聆听-打起手鼓唱起歌-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：601ab).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：626839

上传时间：2020-07-10

格式：DOC

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资源描述：: 1、打起手鼓唱起歌打起手鼓唱起歌教案教案教学设计教学设计按课标)要求，指导学生把握歌曲风格、情绪和音乐形象，熟练欢快歌唱该曲。通过打起手鼓唱起歌的教学和学跳新疆舞，让学生体验到我国少数民族的音乐文化之美，从而更加热爱我们的民族音乐。教学目标教学目标 1、掌握弱起，2/4 和 3/4 的节奏特点，能够熟练的演唱歌曲。 2、教师引导学生准确表达歌曲的情感。 3、学习演唱歌曲打起手鼓唱起歌感知新疆民族歌曲的独特风格和欢快、热烈的情感，培养学生热爱我国民族音乐之情。教学重点教学重点把握歌曲情绪，用圆润自然的声音充满感情地演唱歌曲。教学难点教学难点能正确掌握弱起、2/4 和 3/4
2、的节奏特点。教教具具多媒体课件手鼓铃鼓教学过程教学过程（一）【导入】激发兴趣，引入新课青春舞曲（思考问题：这是那个民族的音乐?这个民族的音乐有什么特点？）（二）【活动】合作探究、整体感知 1、聆听音乐，初步感受音乐特征了解音乐节奏以及情感。 2、初步探究曲作者（施光南）。、合作探究 1、找出这首歌曲的特征。（2/4 和 3/4 混合拍、歌曲分为两部分，主歌和副歌、弱起小节。） 2、教师引导学生练习弱起小节、2/4 和 3/4 的节奏、节拍。 3、播放歌曲，学生跟唱。 4、教师教唱，逐个纠正。 5、铃鼓、手鼓伴奏，表演歌曲。 6、学习新疆舞蹈动作，增强学生对歌曲的理解，提高舞蹈技能。小结小结今天我们学习了打起手鼓唱起歌我们要热爱我们的民族、热爱我们的民歌、继承和发扬具有民族特色的文化，中华民族才能屹立于世界民族之林。老师希望同学们珍惜时间、热爱学习，成为祖国的栋梁之才。板书设计板书设计打起手鼓唱起歌 1=D2/4 3/4 弱起

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