人音版（简谱）五下音乐-第2课演唱-巴塘连北京-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：308de).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：626789

上传时间：2020-07-10

格式：DOC

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资源描述：: 1、巴塘连北京教案巴塘连北京教案教学目标教学目标 1在感受、体验、实践学习中，了解藏族风土人情，领略藏族民歌风格，以激发学生对民族音乐的热爱。 2学唱歌曲巴塘连北京并能创造性表现藏族民歌。 3在学唱过程中继续学习切分音的另一种形式，以更好地表现藏族音乐风格。教学重点教学重点了解藏族风土人情及藏族歌舞风格。教学难点教学难点唱好跨小结切分音，连音线，圆滑线教学方法教学方法听音跟唱法、练习法、自学与引导相结合、合作式、对比法教学准备教学准备电钢琴、电子白板、课件教学过程教学过程一、导入师：很高兴今天能和同学们一起完成本堂音乐课。上课之前，老师给同学们准备了一份小惊喜，请同学
2、们看屏幕。（播放视频青藏铁路）师提问：同学们，通过观看视频，你们来说一说，视频中出现的地点是哪里？有哪些建造？（青藏高原、布达拉宫）师提问：视频中出现了哪种交通工具？（火车）引出青藏铁路，并进行简要介绍。师：今天就让我们一起搭乘青藏线去一起探索美丽的西藏。（播放西藏风景图片，以巴塘连北京为背景音乐）二、新授（一）、学唱歌曲 1、师：同学们，我们来到了今天的目的地巴塘。（简要介绍巴塘）巴塘有一首非常好听的歌曲，请同学们一起来欣赏一下（播放巴塘连北京）提问：（1）、歌曲的速度、情感：慢速、抒情（2）、藏族音乐的特点：嘹亮、悠扬 2、再听歌曲，随范唱哼唱，
3、并画旋律线。 3、学习音乐知识：切分音 4、随琴学唱歌曲，并分组演唱（二）、为歌曲伴奏 1、用声势为歌曲伴奏：出示节奏型 1： x x 拍手拍腿 2： x x x x 左右左右拍腿捻指 2、两条节奏分别为歌曲伴奏，学生分两组，以不同的节奏型为歌曲伴奏。 3、用口风琴弹奏歌曲。（1）随琴视唱乐谱（2）练习用口风琴演奏（3）请同学演奏巴塘连北京（4）演唱与口风琴进行合作表演（三）、表演请同学们自主选择演唱、声势伴奏、口风琴演奏的形式，表演歌曲巴塘连北京三、拓展讲解藏族舞蹈弦子舞（播放视频弦子舞），学习弦子舞的基本知识。四、小结同学们，我们中国幅员广阔，拥有 56 个民族，56 个民族相亲相爱，亲如一家。今天我们学习了藏族歌曲巴塘连北京，希望同学们能够将这首歌曲唱给爸爸妈妈和身边的朋友，做一名藏族文化传播的小使者。今天的课就上到这里，下课！

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