人音版（简谱）五下音乐-第2课 聆听-打起手鼓唱起歌-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：407f5).docx

1、打起手鼓唱起歌打起手鼓唱起歌 课型：唱歌课 教学目标：能够对新疆民歌有初步认识，了解新疆民歌常见的节奏特点;通过对 比欣赏蒙古民歌，感受新疆民歌风格。 教学重点： 多角度，多渠道的分析新疆民歌特点 教学难点： 学打切分节奏 教学过程 一激情导入，走近新疆音乐 1组织教学，师生歌声问好 2学生着各民族服装进行服装秀展示，背景播放打起手鼓唱起歌 二视听感受，了解新疆风土人情 1教师：刚才，我们欣赏了一场各民族的服装秀，同学们能否指出哪几套是新 疆服饰？并说说对新疆还有哪些了解？ 学生：新疆有吐鲁番的葡萄、哈密瓜、 羊肉串；维吾尔族姑娘的小辫、大叔的大八字胡、穿五彩斑斓的衣衫、戴各种做 工精细的首饰

2、和绣花帽；有天山；节日还举行赛马和叼羊比赛。 2 教师：看来大家对新疆有一定的了解，下面有请新疆小导游更具体的介绍 新疆的旅游胜地。（见课件） （1）火焰山 是吐鲁番最出名的景点，位于吐鲁 番盆地的北缘，古丝绸之路北道。每当盛夏，七月流火，赤褐色的山体在烈日照 射下，砂岩灼灼闪光。火焰山是全国最热的地方，夏季最高气温高达摄氏 47.8 度。 火焰山有其独特的自然面貌， 加上明代晚期吴承恩将唐三藏取经受阻火焰山， 孙悟空三借芭蕉扇的故事写进小说西游记，把火焰山与唐僧、孙悟空、铁扇 公主、牛魔王联系在一起，使她神奇色彩浓郁。 （2） 天池 天池风景名胜区， 位于乌鲁木齐市以东 110 公里的博格达

3、峰山腰地带。 它在天池为中心， 包括天池上下 4 个完整的山地垂直自然景观带， 总面积 380.69 平方公里。天池自然风景名胜区是一处以高以湖泊、云杉林和雪山景观为特色的 国内著名避暑旅游胜地。1982 年 11 月，被国务院批准为国家第一批重点风景名 胜区。 3 教师：下面有请阿凡提大叔介绍他们的风俗习惯 阿凡提：维吾尔族信奉伊 斯兰教。传统节日有：肉孜节、古尔邦节、初雪节等。维吾尔族十分重视传统节 日，尤其以过“古尔邦”节最为隆重。届时家家户户都要宰羊、煮肉、赶制各种糕 点等。 维吾尔族最爱吃馕、抓饭、包子、面条等食品，有很多著名的风味菜肴 和小吃，如烤全羊、手抓羊肉、帕尔木丁、薄皮包子

4、、烤羊肉串等， 维吾尔族 有自己独特的文化艺术，故事集阿凡提的故事、音乐舞蹈史诗“十二木卡姆”、 维族舞蹈等闻名中外。维族传统舞蹈有顶碗舞、大鼓舞、铁环舞、普塔舞等；维 族民间舞蹈有赛乃姆、夏地亚纳；民间乐器有“达甫（手鼓）、“都他尔”和“热瓦 甫”等。 三视听感受，了解新疆音乐特点 1 教师：今天老师带你们欣赏新疆民歌，请听音乐牡丹汗回答问题。（见 课件） 该曲是一首描写爱情的歌曲；主要的演奏乐器是 冬不拉 和 手鼓 ； 歌曲的旋律 明朗、奔放、感情充沛，歌词 寓意深刻。 2教师演唱一首具有新疆典型节奏的歌曲秋帕米尔我的家乡多么美， 见课件完成选择题 （1）新疆民歌的节奏特点是（do） do

5、 明快 re 缓慢 mi 自由 （2）新疆民歌的旋律特点是（mi） do 悠长高亢 re 婉转抒情 mi 生动活泼 （3）新疆音乐常用的乐器有（re、mi、fa） do 马头琴 re 冬不拉 mi 手鼓 fa 热 瓦甫 3见课件，初步认识乐器 四对比欣赏新疆民歌和内蒙古民歌 1 播放牡丹汗歌曲片断，蒙古民歌辽阔的草原 2 分组讨论新疆民歌和内蒙古民歌的不同音乐特点 新疆民歌： 旋律生动活泼、 热情奔放。主要乐器有冬不拉、手鼓等 蒙古民歌：旋律舒展悠长、节奏自由、 句幅宽大，富有浓郁的草原气息。乐器主要有马头琴 五师生同台，边跳边画 1 全班学打切分节奏 2/4 | | 2 女生看 VCD 学跳新疆舞蹈动作，男生打节奏 3 分一小组同学，通过欣赏音乐，展开想象画一幅画 【小结】 学生自己总结，升华到热爱各民族，热爱祖国