人音版（简谱）五下音乐-第2课 聆听-打起手鼓唱起歌-教案、教学设计(配套课件编号：004be).docx

1、打起手鼓唱起歌 教学目标： 1、 能够对新疆民歌有初步认识， 了解新疆民歌常见的节奏特点， 感受新疆风格。 2、通过视听感受，让学生对女高音，女中音的音色特点有进一 步的了解。 3、通过乐曲欣赏和民族打击乐器的介绍，使学生初步了解手鼓 铃鼓的表象功能。 4、通过体验，能感知新疆的风土人情，民族文化。 教学重点：多角度，多渠道的分析新疆民歌的特点。 一、导入 上课前，请欣赏老师给大家带来的一段舞蹈 问：谁来说一说刚才老师表演的是哪个民族的舞蹈？ 这节课，就让我们一起走进音乐的殿堂，去感受新疆的风土人情 和它独特的风韵。 二、谈新疆 问 1、谁来说一说对新疆都有哪些了解呢？ 新疆是一个美丽而富饶的

2、地方，它的食物，它的风景包括它的文 化都让人着迷，下面我们通过一个短篇来了解一下。 三、新课 1、我们的新疆不仅食物丰美，风景优美，它的音乐更美，我们 今天就来欣赏一首好听的新疆民歌打起手鼓唱起歌现在我们一起 来聆听一次，感受一下来自新疆音乐的魅力。 2、孩子们，这首歌的名字是_，打起（ ）唱起 歌。 手鼓它是维吾尔族以及一些少数民族用手拍打的打击乐器， 我们 一起来了解一下吧。 （ ） 3、现在我们再聆听一次打起手鼓唱起歌 ，老师我用手鼓为它 伴奏，请你们在聆听的过程中，模仿老师的伴奏动作，聆听之后告诉 老师，这音乐有几个乐段？ 对，这首歌一共有三个乐段，本首歌它也是由主主歌和副歌两个 部分

3、组成，现在我们一起来聆听副歌部分，现在，我们跟着老师的钢 琴一起来演唱一下副歌部分。现在，我们跟着老师的钢琴一起来演唱 一下副歌部分。 4、就让我们再次聆听一下歌曲，这一次，到副歌部分的时候， 我们一起跟着演唱一次。 5、曲作者、演唱者介绍 再好听的音乐，它离不开优秀的词曲作者，这首富有浓郁新疆特 色和歌颂少数民族新生活的独唱歌曲， 它是著名作曲家施光南 （课件） 同时演绎这首歌的歌唱家是我国著名的女中音歌唱家关牧村 （课 件介绍） 6、区别女中音、女高音 说到女中音歌唱家，不得不提的还有一位老师，就是中国蒙古族 女中音歌唱家德德玛， 她曾经也用她 “浑厚” 的声音演绎过这首歌， 下面我们一起

4、来欣赏一下由德德玛老师演唱的打起手鼓唱起歌 孩子们，你们听了两位女中音歌唱家的演唱，觉得女中音的音色 是怎样的？这样吧，我们女高音做一个比较吧，我们来听一听两首女 高音演唱的片段，再进行比较，首先，我们来聆听著名女高音歌唱家 宋祖英演唱的越来越好 ，接下来我们再一起聆听著名女高音歌唱 家彭丽媛老师演唱的北京的金山上 。 现在请大家做一个比较，回答老师刚才提的问题。 7、欣赏不同作品 一个优秀的作品通常都会有很多人翻唱， 下面我们就来听一听流 行歌手莫文蔚演绎的这首歌 接下来我们再欣赏一下合唱版本的打起手鼓唱起歌 8、小结 我们欣赏了这首歌的这么多的演绎方式， 谁能来说一说这首歌的 节奏特点。 四、创编、演绎 接下来我想请同学们你们的方式来演绎一下这首歌， 我们用分小 组的形式来演绎。 五、总结 这节课，我们欣赏了新疆民歌打起手鼓唱起歌 ，让我们感受 到新疆音乐旋律优美动听，节奏鲜明，让我们走近了一个活泼热情， 能歌善舞的民族，我们的祖国，是一个多民族国家，在这片土地上， 还有许多独具特色的民族文化，孩子们，让我们学会欣赏，去聆听那 一曲曲优美的歌曲，去感知我们伟大祖国的美好吧！