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人音版（简谱）五下音乐-第1课知识与技能-发声练习、切分音（一）、柳琴-教案、教学设计(配套课件编号：902c3).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：626755

上传时间：2020-07-10

格式：DOC

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资源描述：: 1、春景知识与技能发声练习、切分音、柳琴教案教学目标 1.通过对切分音的形成进行剖析,使学生能准确理解和把握切分音与切分节奏,学会拍读切分节奏,掌握切分音节奏型,并学会运用。 2.从切分音、切分节奏的识别、书写,使学生懂得如何改写切分节奏,达到知识与技能的转化。再通过演唱感受切分节奏在表达音乐情感中的意义。教材分析切分音及切分节奏是人音版小学五年级下册第一单元的内容。通过对切分音的形成进行剖析,使学生能准确理解和把握切分音与切分节奏,学会拍读切分节奏,掌握切分音节奏型,并学会运用。重点难点 1.同小结与跨小结切分音节奏型的识别、拍读。 2.为旋律改编切分节奏教学过程第一学
2、时教学活动【讲授】切分音教学流程: 1.解释什么是切分音、切分节奏 2.举例讲解切分音的形成,拍读切分节奏,感受切分节奏的特点。 3.列举时值不同可以形成不同的切分节奏形式 4.小结切分音的特点:改变了强弱规律 5.切分音的表现方式与书写方式 6.改编切分节奏,对比演唱切分节奏运用前后的不同感受教学过程导入: 同学们,切分音的识别和切分节奏的掌握运用在小学阶段是一个难点,希望老师今天的讲解能够对大家有所帮助。 1.先来看,什么是切分音切分音就是改变乐曲中强拍上出现重音的规律,使强拍弱部分或弱拍的音,因时值延长而成为重音,这一重音称之为“切分音” 2.解读切分音的演变过程 (1)
3、出示节奏型,拍读节奏,指出强弱 (2)列举对音符进行分解重组,打破原有的强弱,使延长时值的音为重音,出现切分音。 (3)引导学生识别、拍读切分音与切分节奏,把握切分节奏的特点。 3.切分音的处理方式与书写方式 4.出示并演唱课后练习 5.切分节奏改编 6. 课后延伸教学流程: 1.解释什么是切分音、切分节奏 2.举例讲解切分音的形成,拍读切分节奏,感受切分节奏的特点。 3.列举时值不同可以形成不同的切分节奏形式 4.小结切分音的特点:改变了强弱规律 5.切分音的表现方式与书写方式 6.改编切分节奏,对比演唱切分节奏运用前后的不同感受教学过程导入: 同学们,切分音的识别和切分节奏的掌握运用在小学阶段是一个难点,希望老师今天的讲解能够对大家有所帮助。 1.先来看,什么是切分音切分音就是改变乐曲中强拍上出现重音的规律,使强拍弱部分或弱拍的音,因时值延长而成为重音,这一重音称之为“切分音” 2.解读切分音的演变过程 (1)出示节奏型,拍读节奏,指出强弱 (2)列举对音符进行分解重组,打破原有的强弱,使延长时值的音为重音,出现切分音。 (3)引导学生识别、拍读切分音与切分节奏,把握切分节奏的特点。 3.切分音的处理方式与书写方式 4.出示并演唱课后练习 5.切分节奏改编 6. 课后延伸

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