部编版二年级语文上册17 难忘的泼水节教学课件2篇.pptx

1、17 难忘的泼水节 我们我们的祖国有的祖国有5656个民族，每个民族个民族，每个民族 都有自己最具特色的节日。你都知道哪都有自己最具特色的节日。你都知道哪 些民族的代表节日呢些民族的代表节日呢？今天我们就一起？今天我们就一起 来看看傣族的泼水节！来看看傣族的泼水节！ 第一课时 pp 第二课时 语文 二年级 上册 17 难忘的泼水节 忘 泼 p wn 上窄下宽 左窄右宽 竖折的横 段压线 长撇伸展 到提的下 方 学写字学写字 第一课时 17 难忘的泼水节 wn 部首部首：心：心 结构结构：上下结构：上下结构 组词组词：忘记：忘记 忘怀忘怀 造句造句：周总理的恩情我们永远：周总理的恩情我们永远 都

2、难以都难以忘怀忘怀。 重难点字书写指导重难点字书写指导 学写字学写字 17 难忘的泼水节 p 部首部首：氵：氵 结构结构：左右结构：左右结构 组词组词：泼水：泼水 活泼活泼 造句造句：泼水泼水节是傣族人民的传节是傣族人民的传 统节日。统节日。 学写字学写字 17 难忘的泼水节 说一说：泼水节是哪个民族的节日？为什么说 这是难忘的泼水节呢？ 泼水节泼水节 是傣族人民的节日是傣族人民的节日 难忘难忘是因为敬爱的是因为敬爱的周总周总 理理来和他们一起过节了。来和他们一起过节了。 17 难忘的泼水节 第一课时 周恩来周恩来 伟大的无产阶级革命家、伟大的无产阶级革命家、 政治家、军事家、外交家，政治家、

3、军事家、外交家， 被称为“人民的好总理”。被称为“人民的好总理”。 17 难忘的泼水节 数一数：课文一共 个自然段。我会给 每个自然段标上序号。 8 整体感知整体感知 17 难忘的泼水节 课文课文主要讲述的主要讲述的是是19611961年年（ ）和和 （ ）人民人民一起一起过过（ ）的事的事。 朗读课文，想想课文主要讲了一件什么事？ 周总理周总理 泼水节泼水节 傣族傣族 朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍 17 难忘的泼水节 自由朗读第1-3自然段， 说说哪些语句让自己难忘。 互动课堂互动课堂 17 难忘的泼水节 泼泼 泼水泼水 活泼活泼 族族 p z 造句造句：一年一度一年一度的的泼水泼水节

4、又到了。节又到了。 傣族傣族 回族回族 造句造句：泼水节是泼水节是傣族傣族人民的节日。人民的节日。 学认字学认字 17 难忘的泼水节 民民 度度 m n d 农民农民 国泰民安国泰民安 造句：造句：农民农民伯伯每天辛勤劳作，伯伯每天辛勤劳作， 非常辛苦。非常辛苦。 程度程度 温度温度 造句：造句：今天的今天的温度温度很高。很高。 学认字学认字 17 难忘的泼水节 火红火红的凤凰花火红火红的凤凰花开了，傣族人开了，傣族人 民一年一度的泼水节又到了。民一年一度的泼水节又到了。 想象画面对比读 火红的凤凰花火红的凤凰花开了，傣族人民一开了，傣族人民一 年一度的泼水节又到了。年一度的泼水节又到了。 1

5、7 难忘的泼水节 火红火红的凤凰花 ABAB式词语：火红火红火红火红 17 难忘的泼水节 火红火红（ABAB） 词语积累词语积累 粉红粉红 安静安静 清静清静 考虑考虑 17 难忘的泼水节 火红火红的凤凰花火红火红的凤凰花开了，傣族人开了，傣族人 民一年一度的泼水节又到了。民一年一度的泼水节又到了。 因为傣族人民的泼水节正值凤凰花盛 开的时候。“火红火红”既写出了凤凰花 的艳丽，也烘托了喜庆祥和的节日气氛。 17 难忘的泼水节 齐读第二自然段，说一说，这件 事发生在什么时候？傣族人民为什么那 么高兴？ 17 难忘的泼水节 1961年的泼水节，傣族人民特别高兴，因 为敬爱的周恩来总理和他们一起过

6、泼水节。 傣族人民“特别高兴”的原因。 时间 重读“1961”“特别”“敬 爱的周恩来总理”。 朗读朗读指导指导 17 难忘的泼水节 轻声朗读第三自然段，看一看， 傣族人民是怎么欢迎周总理的到来 的？ 17 难忘的泼水节 那天早晨那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶 来了。为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰来了。为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰 花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。一条条龙船花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。一条条龙船 驶过江面，一串串花炮升上天空。人们欢呼着：驶过江面，一串串花炮升上天空。人们欢呼着： “周总理来了！”“周总理来了！” 从“赶”

7、字，我体会到傣族人民急切、激动的心情。 qioqio lnln shsh 17 难忘的泼水节 那天早晨那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四，人们敲起象脚鼓，从四 面八方赶来了。为了欢迎周总理，人们面八方赶来了。为了欢迎周总理，人们 在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上 了鲜红的地毯。一条条龙船驶过江面，了鲜红的地毯。一条条龙船驶过江面， 一串串花炮升上天空。人们欢呼着：一串串花炮升上天空。人们欢呼着： “周总理来了！”“周总理来了！” 这些都是人们欢迎周总理的方式。 敲象脚鼓 撒花瓣 赛龙舟 放花炮 qio 17 难忘的泼水节 敲起象脚鼓 qio 形声字识字 做动作识

8、字 17 难忘的泼水节 地上撒满了凤凰花的花瓣， 好像铺上了鲜红的地毯。 场合隆重，要接待场合隆重，要接待 最尊贵的客人。最尊贵的客人。 17 难忘的泼水节 句子拓展句子拓展 地上撒满了凤凰花的花瓣，地上撒满了凤凰花的花瓣，好像好像铺上了鲜红的地毯。铺上了鲜红的地毯。 好像好像 夜空中的星星夜空中的星星好像好像一只只调皮眼睛。一只只调皮眼睛。 秋天的落叶秋天的落叶好像好像一只只飞舞的蝴蝶。一只只飞舞的蝴蝶。 17 难忘的泼水节 一条条龙船驶过江面 龙：看图识字 驶：形声字 17 难忘的泼水节 一串串花炮升上天空 17 难忘的泼水节 读一读，比较句子读一读，比较句子 一条条一条条龙船驶过江面，龙

9、船驶过江面，一串串一串串花炮升上天空。花炮升上天空。 一条一条龙龙船驶过江面，船驶过江面，一一串串花花炮升上天空。炮升上天空。 突出了龙船、花炮之多，表现了泼水节隆重而热烈突出了龙船、花炮之多，表现了泼水节隆重而热烈 的场面，这是傣族人民为迎接最尊贵的客人准备的。的场面，这是傣族人民为迎接最尊贵的客人准备的。 17 难忘的泼水节 那天早晨那天早晨，人们敲起象脚鼓，从（，人们敲起象脚鼓，从（ ） 赶来了。为了欢迎周总理，人们在地上撒满了赶来了。为了欢迎周总理，人们在地上撒满了 （ ），好像铺上了鲜红的地毯。），好像铺上了鲜红的地毯。 （ ）驶过江面，（）驶过江面，（ ）升上天空。）升上天空。 人

10、们欢呼着：“（人们欢呼着：“（ ）！”）！” 读出傣族人民的热情，读出傣族人民对周总理的欢迎。 师生合作读师生合作读 四面八方四面八方 凤凰花的花瓣凤凰花的花瓣 一条条龙船一条条龙船 一串串花炮一串串花炮 周总理来了周总理来了 17 难忘的泼水节 为什么傣族人民会这样欢迎周总理呢？ 听老师说完这段资料大家就明白了。 周总理是新中国的第一任总理，每天他都要周总理是新中国的第一任总理，每天他都要 处理党和国家许多重要的事情，工作非常繁忙。处理党和国家许多重要的事情，工作非常繁忙。 为了和傣族人民共同庆祝泼水节，周总理从百忙为了和傣族人民共同庆祝泼水节，周总理从百忙 之中抽出时间，不远千里，来到了傣

11、族人民的身之中抽出时间，不远千里，来到了傣族人民的身 边。就是这样一位关心傣族人民的好总理，傣家边。就是这样一位关心傣族人民的好总理，傣家 人从心底里欢迎他。人从心底里欢迎他。 17 难忘的泼水节 这样一位受人爱戴的好总理来到 了傣族人民的身边，人们怎能不欢呼呢？ 全班一起读，来感受1961年泼水节的喜 庆、热闹，以及傣族人民对周总理的热 烈欢迎吧！ 17 难忘的泼水节 忘 泼 度 龙 wn p d ln 炮 穿 向 令 po chun xin l n 学写字学写字 17 难忘的泼水节 左右左右 结构结构 度度 忘忘 炮炮 泼泼 向向 穿穿 独体字独体字 生字归类生字归类 龙龙 令令 上下上下

12、 结构结构 半包围结构半包围结构 17 难忘的泼水节 龙 ln 竖弯钩伸展 独体字 学写字学写字 17 难忘的泼水节 令 l n 上宽下窄 撇捺伸展 两点压线 向 xin 半包围结构 外框写宽阔 学写字学写字 17 难忘的泼水节 一、轻松找朋友。 敲敲 驶驶 踩踩 铺铺 盛盛 碗碗 康康 chn wn sh kn ci qio p 课堂演练课堂演练 17 难忘的泼水节 令令（ ） （ ） 向向（ ） （ ） 泼泼（ ） （ ） 忘忘（ ） （ ） 龙龙（ ） （ ） 活泼活泼 下令下令 令牌令牌 方向方向 向前向前 泼水泼水 忘记忘记 忘怀忘怀 龙族龙族 真真龙龙 二、我会扩词。 17 难忘的

13、泼水节 上节课，我们和周总理一起 感受到了那浓浓的情，难忘的景， 迎来了敬爱的周总理。这节课， 我们和周总理一起，欢度这难忘 的泼水节吧！ 第二课时 17 难忘的泼水节 一边朗读第四自然段，一边 看看插图。 画一画描写周总理样子的句 子，再读一读。 17 难忘的泼水节 周总理身穿对襟白褂、咖啡色长裤，头上包着 一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。他接过 一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的 “地毯”，同傣族人民一起跳舞。 动作 穿着打扮 表情 周总理平易近人 17 难忘的泼水节 容容 rn 笑容满面笑容满面 笑容笑容 容易容易 造句造句：看到看到奶奶露出奶奶露出笑容笑容， 我和弟弟开

14、心极了。我和弟弟开心极了。 学认字学认字 17 难忘的泼水节 踩踩 铺铺 ci p 踩踏踩踏 踩水踩水 造句：造句：我们不能随意我们不能随意踩踏踩踏草坪。草坪。 铺张铺张 铺床铺床 造句造句：我跟妈妈学会了我跟妈妈学会了铺床铺床。 p 店店铺铺 卧卧铺铺 学认字学认字 17 难忘的泼水节 身穿（身穿（ ） （ ）色长裤）色长裤 （ ）色）色头巾头巾 水红水红 对对襟白褂襟白褂 咖啡咖啡 周总理是怎样的打扮？ 你来对照图片填一填 吧！ 和傣族和傣族 人民打人民打 扮一样扮一样 17 难忘的泼水节 周总理身穿对襟白周总理身穿对襟白褂、咖啡色褂、咖啡色长裤，头上包着长裤，头上包着 一条水红色头巾，笑

15、容满面地来到人群中。他接过一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。他接过 一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的 “地毯”，同傣族人民一起跳舞。“地毯”，同傣族人民一起跳舞。 想象画面，再来 读读。 17 难忘的泼水节 读第五自然段，周总理 是怎样跟傣族人民欢度节日 的？用横线画出周总理泼水 的句子，用虚线画出傣族人 民泼水的句子。 17 难忘的泼水节 开始开始泼水了。周总理一手端着盛满清水的泼水了。周总理一手端着盛满清水的 银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒， 为人们祝福。傣族人民一边欢呼，一边向周总

16、为人们祝福。傣族人民一边欢呼，一边向周总 理泼水，祝福他健康长寿。理泼水，祝福他健康长寿。 17 难忘的泼水节 shng chng g 盛 周总理一手端着周总理一手端着盛盛满清水的银碗，满清水的银碗， 一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼 洒，为人们祝福。洒，为人们祝福。 盛盛大大 百花百花盛盛开开 学认字学认字 17 难忘的泼水节 碗碗 wn 茶碗茶碗 饭碗饭碗 造句造句：这个这个茶碗茶碗上有美丽的花纹。上有美丽的花纹。 宛宛 形声字形声字 加一加加一加 学认字学认字 17 难忘的泼水节 祝祝 福福 zh f 祝贺祝贺 祝福祝福 造句：造句：我我祝贺祝贺大家新年快乐！

17、大家新年快乐！ 福气福气 福星高照福星高照 造句造句：我们我们祝福祝福爷爷健康长寿！爷爷健康长寿！ 学认字学认字 17 难忘的泼水节 健健 康康 jin kn 健康健康 强健强健 造句造句：身体身体健康很重要健康很重要。 健康健康 康庄大道康庄大道 造句造句：我祝家人我祝家人身体身体健康健康！ 学认字学认字 17 难忘的泼水节 寿寿 shu 长寿长寿 寿命寿命 造句造句：科学科学锻炼身体能锻炼身体能 延长延长寿命寿命。 组词识记：健康长寿、寿比南山组词识记：健康长寿、寿比南山 学认字学认字 17 难忘的泼水节 我来说一说 周总理把水泼老人身上，祝愿他们：周总理把水泼老人身上，祝愿他们： 。 周

18、总理把水周总理把水泼青年身上泼青年身上，祝愿他们：，祝愿他们： 。 周总理把水周总理把水泼泼孩子孩子身上身上，祝愿他们：，祝愿他们： 。 健康长寿健康长寿 事业有成事业有成 健康成长健康成长 周总理对傣族人民会有怎样 的祝福？ 17 难忘的泼水节 句子拓展句子拓展 周总理周总理一手一手端着盛满清水的银碗，端着盛满清水的银碗，一手一手拿着柏拿着柏 树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。 妈妈妈妈一手拿着碗，一手拿着筷子。一手拿着碗，一手拿着筷子。 17 难忘的泼水节 你能结合下面的关键词， 说说周总理是怎样和傣族人民 一起过泼水节的吗？ 象脚鼓 凤凰花 银碗 柏

19、树枝 17 难忘的泼水节 象脚鼓 凤凰花 银碗 柏树枝 周总理身穿傣族盛装，笑容满面地来周总理身穿傣族盛装，笑容满面地来 到人群中。他用象脚鼓瞧着欢乐的鼓点，到人群中。他用象脚鼓瞧着欢乐的鼓点， 踩着凤凰花铺成的“地毯”。周总理一踩着凤凰花铺成的“地毯”。周总理一 手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树 枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。 傣族人民也祝福他健康长寿。傣族人民也祝福他健康长寿。 17 难忘的泼水节 男女生合作读周总理与傣族人民 互相泼水祝福的语句。 17 难忘的泼水节 清清的水，泼呀，洒呀！周总理和清清的水，泼呀，洒

20、呀！周总理和 傣族人民笑啊，跳啊，是那么开心！傣族人民笑啊，跳啊，是那么开心！ 你能从这些词中感受到什么？ 强烈地体现了人们激动、幸福的心情。 17 难忘的泼水节 齐读第六自然段，语速 稍慢，体会人们的心情。 17 难忘的泼水节 齐读课文最后两个自然段， 思考：为什么说1961年的泼水 节是幸福的，是难忘的？ 17 难忘的泼水节 多么幸福啊，1961年的泼水节！ 多么令人难忘啊，1961年的泼水节！ 周总理来到傣族村寨，把美好的祝愿带给傣族周总理来到傣族村寨，把美好的祝愿带给傣族 人民，傣族人民永远也忘不了这一天。人民，傣族人民永远也忘不了这一天。 17 难忘的泼水节 说一说：从中，你感受到周

21、总理对人民怎么样？ 周总理 关爱人民 17 难忘的泼水节 让我们体会傣族人民的心情， 再次齐读最后三个自然段。 语速稍慢。语速稍慢。 声调可以再高一些。声调可以再高一些。 读出傣族人民激动的心情和幸福的感受。读出傣族人民激动的心情和幸福的感受。 朗读朗读指导指导 17 难忘的泼水节 炮 度 d po 左窄右宽 “火”最 后一笔是 点 横不能写 成竖折。 学写字学写字 17 难忘的泼水节 d 部首部首：广：广 结构结构：半包围结构：半包围结构 组词组词：温度：温度 欢度欢度 造句造句：今天：今天温度温度很低，大家很低，大家 要注意保暖要注意保暖。 学写字学写字 17 难忘的泼水节 chun 部首

22、部首：穴：穴 结构结构：上下结构：上下结构 组词组词：穿鞋：穿鞋 穿着穿着 造句造句：我：我在海滩上走路时在海滩上走路时 不不穿鞋穿鞋。 学写字学写字 17 难忘的泼水节 为中华之崛起而为中华之崛起而读书读书 19111911年年底，周恩来在沈阳东关模范学校上年年底，周恩来在沈阳东关模范学校上 学。这一天，魏校长亲自为学生上修身课，题目学。这一天，魏校长亲自为学生上修身课，题目 是“立命”。当时正是中国社会发出剧烈变动的是“立命”。当时正是中国社会发出剧烈变动的 时期。孙中山领导的辛亥革命刚刚推翻了清朝政时期。孙中山领导的辛亥革命刚刚推翻了清朝政 府，结束了中国两千年的封建统治。很多人，特府，

23、结束了中国两千年的封建统治。很多人，特 别是年青人思想困惑，没有明确的理想追求，没别是年青人思想困惑，没有明确的理想追求，没 有人生奋斗的目标。校长讲“立命”，就是给学有人生奋斗的目标。校长讲“立命”，就是给学 生讲怎样立志生讲怎样立志。 17 难忘的泼水节 魏校长魏校长讲到精彩处突然停顿下来，向学生提出一个讲到精彩处突然停顿下来，向学生提出一个 问题：“请问为什么读书？”问题：“请问为什么读书？” 教室里静静的，没有一个学生回答。教室里静静的，没有一个学生回答。 “如果没有人回答，我就一个个问了！”“如果没有人回答，我就一个个问了！” 魏校长魏校长走下讲台，指着前排一同学说：“你为什么走下讲

24、台，指着前排一同学说：“你为什么 而读书？”这个学生站起来挺着胸脯说：“为光耀门楣而读书？”这个学生站起来挺着胸脯说：“为光耀门楣 而读书！”，“就是为了光宗耀祖。”魏校长又向第二而读书！”，“就是为了光宗耀祖。”魏校长又向第二 个学生，回答是：为了明礼而读书。第三个被问的学生个学生，回答是：为了明礼而读书。第三个被问的学生 是一个靴铺掌柜的儿子，他很认真地回答说：“我是为是一个靴铺掌柜的儿子，他很认真地回答说：“我是为 我爸而读书的。”同学们听了哄堂大笑。我爸而读书的。”同学们听了哄堂大笑。 17 难忘的泼水节 校长校长对这些回答都不满意，摇了摇头又到周恩来对这些回答都不满意，摇了摇头又到周

25、恩来 面前，问道：“你是为什么而读书？”面前，问道：“你是为什么而读书？” 周恩来周恩来站起身来，教室里静悄悄的，大家都在等站起身来，教室里静悄悄的，大家都在等 待他的回答。周恩来非常郑重地回答道：“为中华之待他的回答。周恩来非常郑重地回答道：“为中华之 崛起而读书！”崛起而读书！” 魏校长魏校长没有想到，竟然有这样出众的学生，非常没有想到，竟然有这样出众的学生，非常 高兴。他示意让周恩来坐下，然后对大家说：“有志高兴。他示意让周恩来坐下，然后对大家说：“有志 者，当效周生啊！”意思是说，有志气的青年，都要者，当效周生啊！”意思是说，有志气的青年，都要 向周恩来学习啊向周恩来学习啊！ 17 难

26、忘的泼水节 难 忘 的 泼 水 节 难 忘 的 泼 水 节 傣族人民傣族人民 周总理周总理 热烈热烈欢迎欢迎 欢呼欢呼 泼水泼水 祝福祝福健康长寿健康长寿 笑容满面笑容满面 敲敲鼓跳舞鼓跳舞 泼水泼水 祝福祝福 共 度 共 度 佳 节 佳 节 幸 福 难 忘 幸 福 难 忘 17 难忘的泼水节 本文讲述了本文讲述了 在在 年，和年，和 人人 民一起过民一起过 的的事事，表达了人们，表达了人们 、 的心情，也表现了傣族人民和总理的深的心情，也表现了傣族人民和总理的深 厚情谊厚情谊。 周总理周总理 19611961 傣族傣族 泼水节泼水节 激动激动 幸福幸福 17 难忘的泼水节 一、根据课文内容填

27、一填。 1 1. .傣族人民用傣族人民用 、 、 及及 来欢迎周总理的到来。来欢迎周总理的到来。 撒花瓣撒花瓣 赛龙舟赛龙舟 敲象脚鼓敲象脚鼓 放花炮放花炮 2.2.周总理身穿周总理身穿 ，咖啡色，咖啡色 ， 头上包着一条水红色的头上包着一条水红色的 ， 地地 来到人群中。来到人群中。 对襟白褂对襟白褂 长裤长裤 头巾头巾 笑容满面笑容满面 17 难忘的泼水节 二、回忆课文说一说。 19611961年的泼水节。年的泼水节。 2.为什么说这是“难忘的泼水节”？ 1.故事发生在什么时候？ 因为敬爱的周总理百忙之中抽时间来和傣因为敬爱的周总理百忙之中抽时间来和傣 族人民一起度过了这个幸福的节日。族人

28、民一起度过了这个幸福的节日。 17 难忘的泼水节 三、你还知道哪些少数民族的节日？快来说一说吧！ 彝族彝族的火把节：是彝族地区的传统节日，每的火把节：是彝族地区的传统节日，每 年农历六月二十四日举行。关于火把节由来的传年农历六月二十四日举行。关于火把节由来的传 说，是彝族英雄斗败天神恶魔，团结说，是彝族英雄斗败天神恶魔，团结民众，与民众，与邪邪 恶和灾害抗争的故事。火把节一般历时三天三夜，恶和灾害抗争的故事。火把节一般历时三天三夜， 分为迎火、玩火、送火三个阶段分为迎火、玩火、送火三个阶段。火把节要点燃火把节要点燃 圣火，以祈求来年风调雨顺，是丰收的重大节日。圣火，以祈求来年风调雨顺，是丰收的

29、重大节日。 字词听写字词听写 17 难忘的泼水节 17 难忘的泼水节 17 难忘的泼水节 每到泼水节，傣族人民就 穿上节日盛装，走上街头，再 拿着采集的花叶沾清水或用盆 盛水，互相泼洒，一朵朵水花 在空中盛开，它象征着吉祥、 幸福、健康，朵朵水花串串笑， 泼水节成了欢乐的海洋。 傣族泼水节的习俗傣族泼水节的习俗 17 难忘的泼水节 初读提示初读提示 自由朗读课文并完成下列任务：自由朗读课文并完成下列任务： 1.不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学。 2.读准每一个字的字音，圈出生字词； 3.读通每个句子，读不通顺的多读几遍； 4.给每个自然段写上序号。 17 难忘的泼水节 wn p d l

30、n 忘忘 泼泼 度度 龙龙 po chun xin ln 炮炮 穿穿 向向 令令 17 难忘的泼水节 傣族人民 敲鼓 驶过 笑容 踩着 铺上 盛满 银碗 祝福 健康 长寿 象脚鼓 凤凰花 17 难忘的泼水节 课文讲了件什么事？ 本文讲了_和_ 一起过_的事。 17 难忘的泼水节 写字有方写字有方 忘 泼 度 龙 炮 穿 向 令 17 难忘的泼水节 上下右结构，下面稍微宽一点， 注意字的结构，上面是个“亡”， 不要多写一点。 忘 泼 左右结构,左小右大,右部为“发”， 长撇沿竖中线撇向左下，“又”的 横撇沿横中线起笔，末笔点勿丢掉。 17 难忘的泼水节 独体字结构，竖弯钩沿竖中线起笔， 短撇向左

31、下撇出，末笔点不要丢掉。 上宽下窄，“人”写扁阔，撇捺舒展， 覆盖下部，下边两点都写在竖中线上。 与“今”一点之差，要区分。 龙 令 17 难忘的泼水节 第二课时 17 难忘的泼水节 傣族傣族人民人民 敲鼓敲鼓 驶过驶过 笑容笑容 踩着踩着 铺上铺上 盛盛满满 银银碗碗 祝福祝福 健康健康 长寿长寿 17 难忘的泼水节 火红火红的凤凰花 开了，傣族人民一年一 度的泼水节又到了。 17 难忘的泼水节 “今年的泼水节有什么特别的 地方”？用“因为所以”说说 原因。 阅读提示阅读提示 17 难忘的泼水节 周恩来周恩来：伟大的无产阶级革命家、政 治家、军事家和外交家，中国共产党和中 华人民共和国主要领

32、导人之一，中国人民 解放军创建人之一。新中国第一任总理， 他勤政爱民、关心百姓，是人民爱戴的好 总理。 17 难忘的泼水节 欢迎周总理 地上（撒满花瓣地上（撒满花瓣） 江面（一条条龙船）江面（一条条龙船） 天空（一串串花炮）天空（一串串花炮） 人们欢呼着：“周总理来了！”人们欢呼着：“周总理来了！” 17 难忘的泼水节 1 1. .默读默读课文课文4 4- -5 5自然段，自然段，画画出描写总理样出描写总理样 子的句子，如何和傣族人民一起过泼子的句子，如何和傣族人民一起过泼 水节的句子。水节的句子。 2 2. .小组合作，互相交流读书的收获。小组合作，互相交流读书的收获。 阅读阅读提示提示 1

33、7 难忘的泼水节 周总理身穿对襟 白褂、咖啡色长裤， 头上包着一条水红色 的头巾，笑容满面地 来到人群中。 17 难忘的泼水节 他接过一只象脚 鼓，敲着欢乐的鼓点， 踩着凤凰花铺成的 “地毯”，同傣族人 民一起跳舞。 17 难忘的泼水节 周总理一手端着盛满 清水的银碗，一手拿着柏 树枝蘸了水，向人们泼洒， 为人们祝福。傣族人民一 边欢呼，一边向周总理泼 水，祝福他健康长寿。 17 难忘的泼水节 1 1. .为什么说这是难忘的泼水节？为什么说这是难忘的泼水节？ 周总理百忙之中来到傣族人民身边，把美好的祝福带周总理百忙之中来到傣族人民身边，把美好的祝福带 给人民，使傣族人民终生难忘。给人民，使傣族人民终生难忘。 2.2.用激动、欣喜的心情齐读课文用激动、欣喜的心情齐读课文。