人音版（简谱）六下音乐-第4课演唱-拍手拍手-ppt课件-市级优课-(配套教案编号：d0350).ppt

上传人（卖家）：老黑

文档编号：626510

上传时间：2020-07-10

格式：PPT

页数：12

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资源描述：: 人音版六年级音乐下册文明的掌声从短片中能看出什么？不同的掌声有不同的作用掌声可以欢迎客人掌声可以为运动员呐喊助威掌声可以鼓励别人我们要让世界记住我们的掌声欢迎的掌声，鼓励的掌声，文明的掌声 1=F 2/4 6 4 | 4 2 | 5 3 | 3 1 | la fa fa re sol mi mi do la fa sol mi fa re mi do 聆听，思考歌曲是什么样的情绪？歌曲有什么特点？从演唱形式来分析，歌曲分为及部分？歌曲是什么样的情绪？歌曲有什么特点？从演唱形式来分析，歌曲分为及部分？欢快热情地。每唱完一个乐句，都有拍手的间奏。两部分。第一部分是前四个乐句，齐唱形式，第二部分是副歌部分，合唱形式。拍拍手手（X X）拍拍手手（X X）这这就是就是我我们们拍拍手手拍拍手手衷衷心的心的祝祝贺。贺。（XX X）拍拍手手（X X）拍拍手手拍拍手手（X X）发发扬扬文文明明新新风，风，我们我们走走在在拍拍手手前前头头（XX X）课堂小结通过这节课学习，你有什么收获？学习了拍手的作用。学会了掌声是尊重，是激励，是褒奖，是文明。同学们，下课啦。

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