人音版（简谱）六下音乐-第3课 演唱-滑雪歌-ppt课件-公开课-(配套教案编号：b00dc).ppt

1、滑 雪 歌 选自动画片雪孩子 视唱旋律 歌曲背景歌曲背景 滑雪歌选自动画片雪孩子，雪孩子是上海美术滑雪歌选自动画片雪孩子，雪孩子是上海美术 电影制片厂电影制片厂19801980年出品的优秀儿童动画片，年出品的优秀儿童动画片，故事的前半故事的前半 部分是如此美好，后半部分故事突然扭转，再配上这首部分是如此美好，后半部分故事突然扭转，再配上这首 主题曲，让所有看过这个动画片的孩子都牢牢记住了雪主题曲，让所有看过这个动画片的孩子都牢牢记住了雪 孩子。传统的经典故事，在告诫孩子们做人的基本道理孩子。传统的经典故事，在告诫孩子们做人的基本道理 之外，更体现了中华民族美好的道德情操之外，更体现了中华民族美

2、好的道德情操。 初听歌曲 思考：歌曲的速度、情绪是怎样的？ 中速 优美的、抒情的 请同学们再次聆听歌曲，找一找歌曲请同学们再次聆听歌曲，找一找歌曲 分几段，每一段可以分为几个乐句分几段，每一段可以分为几个乐句? （律动）（律动） 三段三段 4 4个乐句个乐句 32 3-321-767-71 225 5- 32 雪雪 花花 雪雪 花花 洁洁 白白 的雪的雪 花花 飘呀飘呀 3-321-7671 2. 2 2112 2- 34 飘飘 飘呀飘呀 飘飘 给给 大大 地披地披 上上 银银 纱纱 雪雪 5-345-16-66455- 4342 2- 花花 雪雪 花花 可可 爱爱 的的 雪花雪花 转呀转呀

3、转转 32366-5523 455711- 转呀转呀 转转 伴随伴随 我我 一起一起 玩耍玩耍 1=F 4/41=F 4/4 滑雪歌滑雪歌 你在乐句划分中有没有找到相同 的规律或者特点？（可以从节奏、 小节数上找找） 32 3-321-767-71 225 5- 32 雪雪 花花 雪雪 花花 洁洁 白白 的雪的雪 花花 飘呀飘呀 3-321-7671 2. 2 2112 2- 34 飘飘 飘呀飘呀 飘飘 给给 大大 地披地披 上上 银银 纱纱 雪雪 5-345-16-66455- 4342 2- 花花 雪雪 花花 可可 爱爱 的的 雪花雪花 转呀转呀 转转 32366-5523 455711-

4、 转呀转呀 转转 伴随伴随 我我 一起一起 玩耍玩耍 1=F 4/41=F 4/4 滑雪歌滑雪歌 从弱拍或次强拍起的小节叫做弱起从弱拍或次强拍起的小节叫做弱起 小节小节(或称为不完全小节或称为不完全小节)。弱起小。弱起小 节的歌曲它的最后结束小节也往往节的歌曲它的最后结束小节也往往 是不完全的，首尾相加其拍数正好是不完全的，首尾相加其拍数正好 相当于一个完全小节。相当于一个完全小节。 弱起 32 3-321-767-71 225 5- 32 雪雪 花花 雪雪 花花 洁洁 白白 的雪的雪 花花 飘呀飘呀 3-321-7671 2. 2 2112 2- 34 飘飘 飘呀飘呀 飘飘 给给 大大 地披

5、地披 上上 银银 纱纱 雪雪 5-345-16-66455- 4342 2- 花花 雪雪 花花 可可 爱爱 的的 雪花雪花 转呀转呀 转转 32366-5523 455711- 转呀转呀 转转 伴随伴随 我我 一起一起 玩耍玩耍 1=F 4/41=F 4/4 滑雪歌滑雪歌 32 3-321-767-71 225 5- 32 雪雪 花花 雪雪 花花 洁洁 白白 的雪的雪 花花 飘呀飘呀 3-321-7671 2. 2 2112 2- 34 飘飘 飘呀飘呀 飘飘 给给 大大 地披地披 上上 银银 纱纱 雪雪 5-345-16-66455- 4342 2- 花花 雪雪 花花 可可 爱爱 的的 雪花雪

6、花 转呀转呀 转转 32366-5523 455711- 转呀转呀 转转 伴随伴随 我我 一起一起 玩耍玩耍 1=F 4/41=F 4/4 滑雪歌滑雪歌 32 3-321-767-71 225 5- 32 雪雪 花花 雪雪 花花 洁洁 白白 的雪的雪 花花 飘呀飘呀 3-321-7671 2. 2 2112 2- 34 飘飘 飘呀飘呀 飘飘 给给 大大 地披地披 上上 银银 纱纱 雪雪 5-345-16-66455- 4342 2- 花花 雪雪 花花 可可 爱爱 的的 雪花雪花 转呀转呀 转转 32366-5523 455711- 转呀转呀 转转 伴随伴随 我我 一起一起 玩耍玩耍 1=F 4

7、/41=F 4/4 滑雪歌滑雪歌 1 这部动画片讲可爱的雪孩子在兔妈妈离家后陪 小白兔玩，小白兔家着火了，勇敢的雪孩子从 大火中救出小白兔，自己化成一朵白云的故事 。 看了这个故事，同学们说说我们应该向雪孩子 学习什么品质呢？ 乐于助人，当别人遇到困难时，应该乐于助人，当别人遇到困难时，应该 要伸出援助之手的品质。要伸出援助之手的品质。 创编创编 1.能为歌曲简单伴舞（肢体）。 2.在自己对歌曲的不同理解基础上，用 自己的肢体语言表达歌曲的情感。 小结 今天我们学习了好听的动画插曲滑雪歌， 虽然这部动画片距离现在已经有30多年的时间了， 但是里面好听歌曲经常会被人们所喜欢。除了滑 雪歌，生活中还有很多非常好听的影视歌曲，同 学们如果有兴趣也可以多多去收集这些歌曲，和同 学或者老师相互交流，让这些经典歌曲一直传唱下 去。 谢谢！谢谢！