部编人教版七年级生物下册《第一节 流动的组织-血液》课件.pptx

1、第一节 流动的组织血液 第四章 人体内物质的运输 导入新课 讲授新课 课堂小结 随堂训练 血液循环系统 心脏 血管 组成封闭的管道，血 液在其中循环流动。 1.人体从外界摄取的养料和氧，如何运到组织细胞？ 2.细胞产生的二氧化碳等废物如何运走？ 导入新课导入新课 1.知道血液的组成成分； 2.在显微镜下区分白细胞和红细胞； 3.说出血液中各种成分的功能。 学习目标 导入新课导入新课 血浆（淡黄色） 白细胞和血小板 红细胞（红色） 血细胞 （白色） 1.将一定量的人的血液放入盛有少量抗凝剂的试管里， 静置一段时间。 看一看: 血液出现了什么现象？ 想一想: 血液由哪些物质组成？ 讲授新课讲授新课

2、 测定值 RBC WBC Hb PLT 3.591012/L 4.8 109 /L 127g /L 140 109 /L 医院检验科报告单（一） 0031220 姓名 张 X X 性别 男 年龄 41 病案号 科 病号 床号 临床诊断 送检物 检验目的 送检人 年 月 日 医师 化验费 收费章 13100 检查结果： 急 普通 检号 报告 日期 月 日 检验者 报告者 项目 （红细胞） （白细胞） （血红蛋白） （血小板） 2.观察下面化验单，重点阅读“项目”和“测量值” 讲授新课讲授新课 血液 血浆 血细胞 红细胞 白细胞 血小板 血液的组成 讲授新课讲授新课 1.含有抗凝剂的血液，离心或者

3、静置一段时间后，为什么 会出现分层的现象？分成几层？ 2.综合上面的资料，你认为血液可能由哪几部分组成？常 规化验单上所列的血液成分，分别应在什么层次？ 3.为什么把血液称为“流动的组织”？ 思考讨论 讲授新课讲授新课 葡萄糖、氨基酸、无机盐等 约3% 血浆功能：运载血细胞，运输养料和废物。 血浆 一 讲授新课讲授新课 血浆蛋白 约7% 在显微镜下观察血涂片 红 细 胞 讲授新课讲授新课 血细胞 二 白细胞 在显微镜下观察血涂片 讲授新课讲授新课 血 小 板 在显微镜下观察血涂片 讲授新课讲授新课 1.1.红细胞红细胞 两面凹的圆盘状 成熟的红细胞无细胞核 血红蛋白 在氧含量高的地方容易 与氧

4、结合，在氧含量低 的地方容易与氧分离。 功能：运输氧和一部分二氧化碳 讲授新课讲授新课 人体内红细胞或血红蛋白过少时，会引起贫 血。你认为贫血患者会表现出哪些症状？根据血 红蛋白的成分，在饮食中应注意什么？ 思考讨论 讲授新课讲授新课 白细胞有细胞核 比红细胞大 数量少 具有吞噬病菌、防御和 保护功能 2.2.白细胞白细胞 讲授新课讲授新课 多种多样的白细胞 讲授新课讲授新课 白细胞吞噬细菌的过程 讲授新课讲授新课 讲授新课讲授新课 白细胞吞噬细菌的过程 3.血小板 讲授新课讲授新课 数量：（13）1011 个/ L 形态结构特点：不规则，比红细胞和白细胞小，无细胞核 功能 止血：聚集在伤口处

5、，堵住血管。 凝血：释放与血液凝固有关的物质，形成凝血块堵塞 伤口。 激活的 血小板 未激活的 血小板 讲授新课讲授新课 伤口的愈合过程 血管受伤 凝块形成 组织的修复 讲授新课讲授新课 项目项目 名称名称 形态特点形态特点 有无有无 细胞细胞 核核 数量数量 功能功能 红红细胞细胞 两面凹的圆盘 状，富含血红 蛋白（铁） 成熟 后无 最多 运输氧和部分 二氧化碳 白白细胞细胞 个体最大，形 态多样 有 最少 吞噬病菌，对 人体有保护和 防御作用 血小板血小板 个体最小，形 态不规则 无 凝血和止血 居中 讲授新课讲授新课 血液功能： 运输 防御和保护 调节体温 红细胞 白 细 胞 血 小 板

6、 讲授新课讲授新课 成分：由水、无机盐、葡萄糖、尿素等组成 作用：运载血细胞，运输养料和废物 红细胞 ：运输氧气和一部分二氧化碳 白细胞 ：吞噬病菌，防御保护 血小板 ：促进止血和加速凝血 血浆 血细胞 血 液 课堂小结课堂小结 1.人体成熟的血细胞中不具有细胞核的一组是( ) A.红细胞和白细胞 B.血小板和白细胞 C.血小板和红细胞 D.血细胞和红细胞 C 2.某同学手指受伤并少量出血，在伤口自动凝固止血过程 中起主要作用的是（ ） A.红细胞 B.血红蛋白 C.白细胞 D.血小板 D 随堂训练随堂训练 3.下列血细胞与其功能相对应中，正确的一组是（ ） A.白细胞止血和加速凝血 B.血小板吞噬病菌 C.红细胞运输氧气和部分二氧化碳 D.红细胞吞噬病菌 C 4.血红蛋白和氧的结合与分离取决于血液中( ) A.二氧化碳的多少 B.氧的多少 C.血红蛋白的多少 D.红细胞的多少 B 随堂训练随堂训练