新部编人教版二年级上册语文期末测试卷（B卷）.doc

1、 期末测试卷（B 卷） 时间：90 分钟 满分：100 分 一、基础达标。一、基础达标。(40 分分) 1找出四个注音的错误并修改。(4 分) 讨论 (l n) 冰雹 (b o) 夜 晚(y ) 裙 子(q n) 得 到(d ) 淘 气(t o) 大厦 (xi ) 散 步(sn) 手帕 (p ) 群 众(qn) (1)_ (2)_ (3)_ (4)_ 2构字组词。(6 分) (1)(加偏旁)页_( ) 果_( ) 昔_( ) (2)(去偏旁)味_( ) 站_( ) 赏_( ) (3)(换偏旁)科_( ) 狼_( ) 校_( ) 3形近字组词。(5 分) 刚（ ） 钢（ ） 住（ ） 注（ ）

2、枝（ ） 技（ ） 客（ ） 容（ ） 其（ ） 甚（ ） 4选字组词。(6 分) 力 历 厉 立 丽 利 例 ( )史 ( )正 用( ) 严( ) 站( ) 秀( ) ( )声 ( )用 经( ) 尽( ) 壮( ) 举( ) 5看拼音写词语。(5 分) rn w nin ln chng gn lo sh k zhu din dng chung hu tio go hi zi kun d 6选词填空。(3 分) 爱护 爱惜 保护 (1)我们要( )粮食。 (2)我们都要( )珍稀动物。 (3)我们要( )学校的一草一木。 7补充四字词语。(6 分) 神( )活( ) 摇( )摆( ) 灌溉

3、( )( ) ( )穷( )尽 ( )动( )器 ( )海( )家 放声( )( ) ( )胜( )迹 ( )( )争艳 ( )( )柳绿 ( )消( )散 ( )山( )川 8句子训练。(5 分) (1)连字词成句：怎么 跟 狼 会 小羊 呢 讲道理 _ (2)加词扩句：蓝天上飘着白云。 _ (3)仿写比喻句：“仙桃石”像从天上飞下来的一个大桃子。 _ (4)仿写拟人句：高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。 _ (5)改变词序，句意不变：突然，一颗流星划过天空。 _ 二、教材回顾。二、教材回顾。(10 分分) 1快乐积累。(4 分) (1)遥知_，_暗香来。 (2)树无根不长，_。 (3)_皆图画，

4、_不文章。 (4)飞流直下_，疑是银河落_。 2按课文内容填空。(6 分) (1)夜宿山寺的作者是_代诗人_。诗中形容山寺楼很高 的诗句是_ (2) 登鹳雀楼 一诗中带有深意的诗句是_ (3)难忘的泼水节写的是_年_与傣族人民一起过 _的故事。_是傣族最盛大的节日，这天人们相互 _表达对彼此的祝福。 (4)雪孩子救了_后化成了_，在太阳的照射下，又变成 了_。然后他飞呀飞，飞上天空，又变成了_。 三、主题探究。三、主题探究。(6 分分) 为别人着想 提示：说明为别人着想的好处。例如， 从现在开 始中的袋鼠和猫头鹰没有为别人着想，让大家叫苦连天；小猴子为 别人着想，就得到了大家的拥护。 _ _

5、四、阅读延伸。四、阅读延伸。(19 分分) (一)课内阅读。(11 分) 周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾， 笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着 凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。 1用“”画出表示颜色的词。(3 分) 2用“”画出第二句话中表示动作的词。(4 分) 3我会填词语。(不能使用文中的词)(3 分) ( )的白褂 ( )的长裤 ( )的头巾 ( )的人群 ( )的凤凰花 ( )的象脚鼓 4这段话是写( )(1 分) A傣族人民欢迎周总理。 B周总理同傣族人民一起跳舞。 (二)课外阅读。(8 分) 鹰从高岩直飞而下，把一只羊羔抓

6、走了。 一只乌鸦见到后，非常羡慕，很想效仿。于是，它呼啦啦地猛扑 到一只公羊背上，狠命地想把公羊带走，然而它的爪子却被羊毛缠住 了，拔也拔不出来。尽管它不断地使劲拍打着翅膀，但仍飞不起来。 牧羊人见到后，跑过去将它一把抓住，剪去它翅膀上的羽毛。傍 晚， 牧羊人带着乌鸦回家， 交给了他的孩子们。 孩子们问这是什么鸟， 他回答说：“这确确实实是乌鸦，可它自己硬要充当老鹰。” 1 根据自己所知道的， 说明鹰为什么能抓走羊羔： _ _(2 分) 2解释词语。(2 分) 效仿：_ 3 分析乌鸦失败的原因： _ _(2 分) 4读画波浪线的句子，你从中受到什么启发？(2 分) _ 五、习作展示。五、习作展示。(25 分分) 要求：请仔细观察下面的四幅图，看看图中有哪些人，他们在什 么地方， 干了些什么。 把你看到的、 想到的结合起来， 编一个小故事。