2.2 基因在染色体上 ppt课件(5)-2023新人教版(2019)《高中生物》必修第二册.pptx
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1、回到19世纪 孟德尔利用假说-演绎法发现了遗传的两大定律人们才意识到遗传因子(基因)是客观存在的基因在哪里呢?分离定律自由组合定律2.2 2.2 基因在染色体上基因在染色体上(第 1 课时)学习目标1.说出基因和染色体的平行关系,推出基因在染色体上。2.运用假说-演绎法,阐述摩尔根证明基因在染色体 上的实验过程体细胞体细胞配子配子DdDd基因成对基因成对染色体成对染色体成对D Dd dDdDd一个来自父方一个来自父方一个来自母方一个来自母方受精后受精后体细胞体细胞成单成单成单成单一条来自父方一条来自父方一条来自母方一条来自母方萨顿将基因与染色体的行为进行比较遗传学:细胞学:等位基因分离同源染色
2、体分离一对基因一对同源染色体回顾:非等位基因自由组合非同源染色体自由组合yRyRYrYryryrYRYRYyRrYyRr体细胞体细胞配子配子萨顿将基因与染色体的行为进行比较遗传学细胞学两对基因两对同源染色体点点一、萨顿的假说任务1:阅读课本P29,思考以下问题:1、萨顿提出了什么假说(推论)?2、提出该假说的依据有哪些?在交杂过程中保持:_在配子形成和受精过程中有:_基因的行为染色体的行为生殖过程中存在形式_存在_存在只有成对基因中的_只有成对染色体中的_在体细胞中的来源成对的基因一个来自_一个来自_同源染色体一条来自_一条来自_形成配子时等位基因:_非等位基因:_同源染色体:_非同源染色体:
3、_成对成对一个一条父方母方父方母方自由组合自由组合完整性和独立性相对稳定的形态结构基因与染色体的平行关系的表现分离分离体细胞中生殖细胞中分析减数分裂过程中基因和染色体的关系P高高茎茎矮矮茎茎高高茎茎高高茎茎高高茎茎矮矮茎茎减数减数分裂分裂F1配子配子任务2:请你在图中的染色体上标注基因符号,解释孟德尔一对相对性状的杂交实验(图中染色体上的黑色横线代表基因的位置)d dd d减数减数分裂分裂高茎高茎D DD D减数减数分裂分裂F1配子配子D Dd dD D d d d dD DD D d d D D d d d d D Dd dd dD DD D果蝇的优点:(1)易饲养、繁殖快(2)后代数量多(
4、3)有易于区分的相对性状(4)染色体少,且容易观察.点点二、基因位于染色体上的实验证据阅读课本P30,思考:与孟德尔豌豆一对相对性状的杂交实验相比,果蝇眼色的遗传有何特殊之处?果蝇的眼色遗传是否符合分离定律?判断果蝇眼色性状的显隐性关系?红眼对白眼为显性。F2中,红:白3:1,符合分离定律F2中,白眼果蝇均为雄性。二、基因位于染色体上的实验证据PF1F2 红眼红眼(雌、雄)(雌、雄)红眼红眼 白眼白眼3/43/41/41/4(雌、雄)(雌、雄)(雄)(雄)红眼红眼白眼白眼F1雌雄交配雌雄交配点点二、基因位于染色体上的实验证据提出问题:为什么白眼性状的表现总是与性别相关联?点点二、基因位于染色体
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