人音版（简谱）五下音乐-第5课聆听-要学那泰山顶上一青松-教案、教学设计(配套课件编号：c0736).docx

上传人（卖家）：小黑

文档编号：625152

上传时间：2020-07-09

格式：DOCX

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关键词：: 人音版简谱五下音乐_第5课聆听_要学那泰山顶上一青松_教案、教学设计配套课件编号：c0736 人音版简谱音乐聆听泰山顶上青松教案教学设计配套课件编号 c0736 下载 _五年级下册_人音版（2024)_音乐_小学

资源描述：: 1、第一课时第一课时教学目标：教学目标：一、能随京剧要学那泰山顶上一青松模唱，并学做几个京剧的造型动作。二、乐于用合作的方式，参与京剧“锣鼓经”的表演活动，并能在全班同学面前展示一段自己喜爱的地方戏曲。教学内容：教学内容：聆听要学那泰山顶上一青松编创与活动教学具准备：教学具准备：钢琴、教学光盘、课本、电脑教学过程：教学过程：一、组织教学二、谈话导入中国的国粹京剧，出示 PPT 介绍京剧的相关知识。三、聆听要学那泰山顶上一青松 1、可复听五年级上册迎来春色换人间的前奏音乐，请学生说出曲名，并复习唱一唱“穿林海跨雪原气冲霄汉！ ”这一唱句。 2、以现代京剧智取威虎
2、山剧情的简要回顾，引出现代京剧沙家浜的剧情简介。 3、聆听唱段要学那泰山顶上一青松录音，有条件的学校可提供视频给学生观看。聆听前，可设问：为什么要学泰山顶上的青松？它有什么好品质？由于唱段速度较快？学生很难听清楚唱词的吐字咬字，可请学生边聆听边看教科书提供的唱词，听后再让学生谈谈，从中理解唱段所表达的思想感情。可引导学生谈谈 “泰山顶上的青松” 的品质与革命战士的品质两者之间的联系。 4、再听，可请学生边听边随着快板段（战士齐唱部分） “一板一眼” ，拍打节拍。 5、重点学唱“要学那泰山顶上一青松”这一句。请学生跟录音模唱，掌握其韵味，感受和体会革命者的“青松”气质。 6
3、、可参考教科书的插图，请学生分组为“要成为十八棵青松！ ” 这一句设计造型，来表现革命者的坚定信念。如：一个学生领唱，其他学生跟着齐唱（或齐读），边唱边做动作造型。特别提示：自古以来， “口传心授”是京剧学唱的基本方法，而模唱更是学习京剧唱腔必用的教学手段。因此，在学唱京剧唱段时，应让学生多听录音，跟着录音模唱，如果教师能惟妙惟肖地范唱，就更能让学生直接领悟唱腔表演中的“精、神、气、韵” ，体味到唱腔当中的京韵之美。四、编创与活动 “锣鼓经”的演奏与表演。 1、复习四年级接触过的“锣鼓经”知识。有条件的学校可结合实物，边敲鼓、大锣、小锣和钹等乐器，边口念锣鼓经。 2、学生自由选择一个声部（乐器），分小组及分声部练习拍打节奏。可请学生边口念边用手模仿演奏其中的乐器。 3、分组合作表演，展示与评价。可安排一部分学生演奏锣鼓经，一部分学生随锣鼓经走一走圆场；分小组进行展示，其余学生观看和评价。演奏时，要注意控制好大锣、小锣和钹的音量，避免声音过大而盖住了鼓和梆的声音。走圆场的学生可结合教科书 “为脸谱涂颜色” 的“活页习题”中的练习，带着自己做的脸谱! 扮演角色来走圆场。五、总结下课。

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