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类型人音版(简谱)五下音乐-第5课 聆听-京调-教案、教学设计(配套课件编号:107b6).doc

  • 上传人(卖家):小黑
  • 文档编号:625135
  • 上传时间:2020-07-09
  • 格式:DOC
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    关 键  词:
    人音版简谱五下音乐_第5课 聆听_京调_教案、教学设计配套课件编号:107b6 人音版 简谱 音乐 聆听 京调 教案 教学 设计 配套 课件 编号 107 b6 下载 _五年级下册_人音版(2024)_音乐_小学
    资源描述:

    1、课题 第五单元 京韵 京剧欣赏 课时 第二课时 课型 欣赏综合课 教具 钢琴、插图、多媒体课件 教 学 目 标 情感态度价值观目标情感态度价值观目标:感受学唱具有京剧韵味的戏曲和戏歌,用正确的方 法演唱,并尝试用不同的方式来表现,体验中国传统戏曲文化的魅力。 过程与方法目标:过程与方法目标:引导学生通过学唱、模仿动作,感受现代京剧和传统京 剧的区别。 知识和技能目标:知识和技能目标:尝试学习演唱具有京剧韵味的戏曲和戏歌,体验京剧基 本功唱念做打的发展衍变。 教 材 分 析 京剧是中国最具影响力的汉族戏曲剧种之一,至今已有将近二百年的历史。京剧之名始见于 清光绪二年(1876)的申报 。徽剧是京

    2、剧的前身。清代乾隆五十五年(1790 年)起,原在南方演 出的三庆、四喜、春台、和春, 四大徽班陆续进入北京,他们与来自湖北的汉调艺人合作,同时 又接受了昆曲、秦腔的部分剧目、曲调和表演方法,吸收了一些地方民间曲调,通过不断的交流、 融合,最终形成京剧。京剧形成后在清朝宫廷内开始快速发展,直至民国得到空前的繁荣。 京剧走遍世界各地,成为介绍、传播中国传统艺术文化的重要媒介。分布地以北京为中 心,遍及中国。在 2010 年 11 月 16 日,京剧被列入“人类非物质文化遗产代表作名录“。京剧的四 大行当是:生旦净丑。京剧基本功是四功五法。四功是唱念做打,五法是手眼身法步。 中国成立以后,京剧被正

    3、式列为国粹,当时为了宣传新生的人民共和国,所以采取了这种人民 大众在当时都比较喜闻乐见的艺术表演形式,到后来文化大革命期间排演了一大批到现在都有深 刻影响的剧目.例如:红灯记 、 沙家浜 、 智取威虎山等.一直发展到今天以表现新生事物和 宣传国家政策为主要内容. 现代京剧江姐描写了革命者维护崇高信仰的一片丹心;表现了革命先烈坚贞不屈的大无 畏精神。 红梅赞 ,讲述的是共产党员江姐被国民党反动派反动派押赴刑场的最后一段戏。 重点 难点 重点:学生通过学唱、动作 感受现代京剧和传统京剧的区别 难点:学习演唱具有京剧韵味的戏曲和戏歌。 教学教学 流程流程 教学内容教学内容 师生活动师生活动 达标意图

    4、达标意图 教学教学 用具用具 一、 导入 部分 二、 形成 部分 三、 发展 部分 1 组织教学 2 欣赏视频,了 解京剧基本知 识 3 体验传统京 剧中唱念做打 的基本功 4、体验传统京 剧念白 5、小结传统京 剧 6 欣赏现代京剧 的四个片段 7 欣赏现代京剧 红梅赞(视频) 8 欣赏、学习红 梅赞 1、导入欣赏几个戏曲片段,说出这些戏 曲名段的曲名。 苏三起解青衣 做 捉放曹生 念 包龙图打坐在开封府 净 唱 三岔口 丑 打 表演或模仿一段自己熟悉的京剧片段 扈家庄武旦 做 或穆桂英挂帅 旦角 做 感受念白:女老生王佩瑜的念白 朗读 者(听一段)(念一句) 传统京剧的念白特点是 湖广音

    5、中州字 韵 传统京剧有哪些特点? (服饰、妆容、唱、念、做、打) 京剧的服饰色彩艳丽、工艺繁琐,加上 特有的脸谱等夸张的妆容,舞台艺术效 果强烈。 。 。 。 欣赏现代京剧的四个片段 红梅赞红灯记沙家浜智 取威虎山 感受唱腔和传统京剧有什么不同? (范唱)感受红梅赞表达的情感 红梅寓意着什么? 你们觉得哪一句最能表达这个情感? 选择念读歌词一句(力度 情感) 用哼唱法模唱旋律,注意装饰音的表现 应该用什么样的情绪和力度演唱这段? 了解回顾中国国 粹京剧的基本知 识。 体验模仿传统京 剧的唱、 念、 做、 打 结合学生实际情 况,和兴趣点利 用近期热门节目 拉近学生距离, 降低学习难度。 对比欣

    6、赏,加强 学生对不同形式 京剧的理解和判 断 情感体验 为朗读歌词和学 唱做铺垫 多媒 体 多媒 体 多媒 体 教师 范唱 钢琴 课 后 记 课 后 记 这次课的主题戏曲难度很大,许多学生接触戏曲很少。如何能让学生对一个陌 生主题感兴趣是这节课的难点。当今义务教育阶段,一切学习都应该自美的体会开 始,美育的有效途径是培养美感的敏锐度,真正的任务在于激发学生审美能力,形 成一种判断力。正如朱光潜的人生观:人生的艺术化。只有在课上给学生以最大的 空间感受、体验、想象、表现的机会,从而能够充分挖掘潜力、释放情感、展示才 华、体验和传承国粹。 教学教学 流程流程 教学内容教学内容 师生活动师生活动 达

    7、标意图达标意图 教学教学 用具用具 四 拓 展 部 分 五 小 结 部 分 9带 上 动 作, 表演 红 梅赞 10 小结 现 代京剧的特 点 扩展欣赏: 新贵妃醉 酒 扩展欣赏 (备用)裘 继戎 悟空 课堂小结 红梅赞动作: 左摊掌 左握拳 右切掌 右手收回 胸前握拳 向阳开 (左手下握拳 右手伸手推掌) 唤醒 (右手 从左划到右) 高歌 (上举 ) 双手打开 通过对红梅赞的体验,总结现代京剧特点? 从题材、服装、妆容、唱念做打 服饰:简朴 颜色醒目 妆容 接近现代 自然 总结对比:表格式 京剧发展有了一种新的表现形式叫戏歌。欣赏 新贵妃醉酒戏歌里面找到一些京剧的元素 服饰 唱腔 脸谱 反串

    8、 上面是京剧唱和念做了一些改革,下面是对京 剧的做和打的结合。京剧艺术家们在做打的基础 上创作了舞蹈,在这段舞蹈中找到京剧的元素。 老一辈的艺术家们为了艺术献身,有梅兰芳、孟 小冬、 、 、 、现在我们作为年轻人,大力弘扬国粹, 中国优秀的文化是不能丢弃的,我们要怎么做? 我们不保守,发扬国粹,怎么让现在的人跟接近 京剧呢?这些艺术家做了大量的工作,我也希望 同学们以后能把我们的国粹发扬下去,创作出更 优秀的作品。 学 习 简 单 的 现 代 京 剧 的 身 段 动作 体 验 后 对 比小结, 感 受 京 剧 不 断 的 变 化 与发展 用 戏 歌 和 京 剧 舞 蹈 使 学 生 对 京 剧 的 形 成 和 发 展 有 具 体 认 识, 从而激 发 他 们 了 解京剧 喜 爱京剧 传 承 京 剧 的 情感。 多媒体 课件 小结

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