人音版（简谱）五下音乐-第5课编创与活动-教案、教学设计(配套课件编号：17cbe).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：625119

上传时间：2020-07-09

格式：DOC

页数：2

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关键词：: 人音版简谱五下音乐_第5课编创与活动_教案、教学设计配套课件编号：17cbe 人音版简谱音乐编创活动教案教学设计配套课件编号 17 cbe 下载 _五年级下册_人音版（2024)_音乐_小学

资源描述：: 1、寻味京剧教学设计寻味京剧教学设计教材分析教材分析寻味京剧是人音版五年级下册第 5 课京韵的延伸教学内容。这一主题主要是初步了解我国悠久的文化和国粹艺术珍品戏曲代表-京剧。了解艺术与文化、生活、情感的关联，运用欣赏、模仿、体验等艺术活动，调动学生积极参与活动的积极性，培养学生注意观察、感悟生活的能力，激发学生进行丰富的艺术感受与想象，以艺术的手段激发学生的探索能力，通过艺术表演丰富他们的想象与情感。同时也体现“课标”弘扬民族音乐的基本理念。学情分析学情分析五年级下册的学生已经初步了解北京的风景风情，在此基础上，本节课将主要了解北京的传统戏，中国戏曲的代表-京剧，运用小组分工
2、合作的方式体验感受京剧艺术的文化魅力，对民族优秀文化艺术感兴趣，增添爱祖国、爱家乡、爱生活的情感。教学目标教学目标情感态度与价值观：情感态度与价值观：通过尝试合作表演，体验感受京剧艺术的魅力，对民族优秀文化艺术感兴趣，激发学生弘扬民族优秀文化艺术的情感。过程与方法：过程与方法：通过有效欣赏懂得分辨京剧的四大行当，学习表演四大行当的出场亮相动作。知识与技能：知识与技能：通过有效欣赏初步了解京剧的来源、行当、唱腔、伴奏乐器等基本常识。教学重点教学重点学习表演京剧的四大行当出场亮相动作教学难点教学难点运用欣赏、模仿、体验、合作等艺术活动学习表演京剧教学准备教学准备多媒
3、体课件、京剧表演道具、高甲戏表演艺术家等教学过程教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图教学资源一、导入师生互动，感受京剧艺术独特魅力聆听京剧唱段智斗导入京剧音频二、感受体验听京剧听京剧 1、聆听京剧基本唱腔 2、反复聆听看京剧看京剧 1、观察四大行当 2、反复观察四大行当听京剧听京剧 1、感受京剧唱腔速度和情绪 2、了解京剧伴奏乐器看京剧看京剧 1、初步观察，交流行当特征 2、反复观察，猜测行当性格通过聆听、观察等欣赏手段初步了解京剧基本常识音频图片结合三、学习模仿学京剧学京剧播放视频，引导学生从动作、表情、人物、情感方面模仿学习，强调最后亮相学京剧学京剧 1、欣赏视频，选择自己喜欢的行当动作 2、尝试模仿学习，体验京剧自主选择，激发学生兴趣，培养表演能力视频学习四、展示评价演京剧演京剧 1、出示合作要求 2、安全小贴士演京剧演京剧 1、尝试合作表演 2、小组展示 3、评价交流通过分组表演培养合作意识，体验京剧魅力表演道具、背景音乐五、课堂总结 1、学生收获 2、教师总结 1、畅谈自己的收获 2、尝试模仿学习提高学习京剧的成就感，增添爱祖国、爱家乡、爱生活的情感音频

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