人音版（简谱）五下音乐-第4课知识与技能-弱起小节-教案、教学设计(配套课件编号：f00c6).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：625114

上传时间：2020-07-09

格式：DOC

页数：2

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关键词：: 人音版简谱五下音乐_第4课知识与技能_弱起小节_教案、教学设计配套课件编号：f00c6 人音版简谱音乐知识技能小节教案教学设计配套课件编号 f00c6 下载 _五年级下册_人音版（2024)_音乐_小学

资源描述：: 1、教学目标 1. 了解并认识弱起小节，能够在音乐实践中正确判断弱起小节。 2. 熟练掌握弱起小节节奏，并能正确演唱。教学重难点 1. 学习弱起小节教学手段以生定教、先学后教课型知识与技能课教具准备教学 PPT、钢琴、音响、教学多媒体课件光盘教学流程教学内容学习方式一、导入二、新授三、延伸与拓展情景导入：PPT 1.聆听音乐。田野在召唤、上海滩、真的爱你、苏珊娜。 2.提问：感受、观察这些音乐的第一句都有什么特点？（一）教师小结：以上几首歌曲的共同特点是：第一句开头的一小节都不完整。如果起句在弱拍上，就叫做弱起小节。有时候也在一拍的若部
2、分起拍，造成小节的不完整，叫做不完全小节。（二）判断下面的旋律是不是弱起小节 1.视唱、感受、判断。 2.说出判断的理由是什么。 1.探究：弱起小节的音乐，开头和结尾有什么特点？ 2.推荐几首歌曲，大家讨论一下，是不是弱起小节的歌曲。国歌、运动员进行曲、童年 1.学生独立思考。举手回答。 2.小组讨论，回答。观察、对比不完整小节。观察、思考、感受，结合以上知识要点，判断。 1 唱一唱旋律。独立思考，说出理由。积极推荐，讨论思考。四、小结五、下课弱起小节的歌曲在弱拍起拍，或者在一拍的弱部分起拍，统称为不完全小节。下课，师生再见！板书设计弱起小节不完全小节课后作业课后作业：找几首歌曲，自己判断是否为弱起小节。

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