人音版（简谱）五下音乐-第4课演唱-铃儿响叮当-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：f0305).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：625085

上传时间：2020-07-09

格式：DOC

页数：3

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资源描述：: 1、铃儿响叮当教案铃儿响叮当教案教学目标：教学目标： 1、通过欣赏歌曲铃儿响叮当，感受歌曲欢快、风趣和富有韵律感的情绪，体验人们在圣诞节中尽情狂欢的幸福感，和在雪橇上急速飞奔时的动感和预约的心情。 2、通过多彩的律动、哼唱为歌曲伴奏，感受歌曲跳跃，体会歌曲欢快轻松的情绪。 3、通过乐器的伴奏学习，营造圣诞气氛，培养学生创作、表演、合作等多种能力。教学重点：教学重点： 1感受歌曲欢快轻松的情绪，并能用肢体语言来表现歌曲所蕴涵的跳跃的、极富推动力的律动感。教学难点：教学难点：有感情地演唱及音乐的艺术表现，唱准乐曲第二部分的旋律及弱起节奏的演唱方法教学准教学准备：备：多媒体、
2、电子琴、录音机、串铃、铃鼓、手铃教学过程：教学过程：一、一、组织教学组织教学 1、师生问好、随着音乐旋律跳入教室、进行节奏的练习和声部的交替练习。师：你们听到远处传来了什么声音？生：雪橇、马车生师：那你们能听出来穿来的声音是怎样的？生：由弱到强 2、导入：到底是什么声音呢？（播放 PPT）我们来看一看、原来是一辆漂亮的雪橇，从远处传来，让我们坐上雪橇，去看看冬天的美景吧，同学们请上车，跟老师一样，拉起缰绳，让我们出发吧。（播放音乐）师：同学们，你们知道刚刚我们听到的声音是什么名字吗？生：铃儿响叮当师：完整欣赏全曲、谁能告诉老师，这首歌曲的情绪是怎样的呢？生：愉快、
3、欢乐、高兴二、二、节奏的练习 2/4 X X X | X X X | X X X.X | X - | 双手、双脚进行交替练习三、学习歌曲 1、师：提问、同学们，雪地上除了做游戏以外我们还能玩一些什么游戏？想一想？生：滚雪球、打雪仗、滑雪、堆雪人（请学生进行舞蹈动作模仿出来） 2、再次聆听、提问：歌曲可以分为几个部分？ 3、分部分进行教学，（1) 教师演唱前半段、学生演唱副歌部分。（2) 分组进行演唱。（3) 全曲演唱练习。四、认识乐器及为歌曲伴奏（1）PPT 出示图片教师讲解、介绍及演奏打法（2）分组练习（3）整体歌曲表演、一组唱、一组乐器伴奏、两两互换角色。五、结束结束：今天我们学习了这首动听快乐的歌曲，并用乐器进行了伴奏，大家开心不开心？老师也很开心，老师祝愿你们每天都这么快乐的生活。

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