人音版（简谱）五下音乐-第4课知识与技能-弱起小节-教案、教学设计(配套课件编号：00456).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：625051

上传时间：2020-07-09

格式：DOC

页数：1

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关键词：: 人音版简谱五下音乐_第4课知识与技能_弱起小节_教案、教学设计配套课件编号：00456 人音版简谱音乐知识技能小节教案教学设计配套课件编号 00456 下载 _五年级下册_人音版（2024)_音乐_小学

资源描述：: 1、教学课题：学习弱起教学目标：1.通过学习“弱起”的定义、内容，掌握弱起的三种形式。 2.发现并完成击打不同的弱起情况。 3.和谐地融入歌曲中。 4.体会弱起的情感感受。重点难点：1.弱起节奏的击打（弱拍弱起、弱拍弱位弱起、强拍弱位弱起） 2.弱起歌曲的视唱教具：黑板、尺子、笔、卡片课的类型：单一课教学方法：示范法、讲授法、练习法教学过程： 1.引入：听国歌、我们是共产主义接班人，引导学生找到开头的分别。老师：同学们对国歌和我们是共产主义接班人这两首歌都很熟悉吧，下面老师给大家唱一唱两首歌的第一句，大家来思考一下有没有什么不一样的地方？同学：略老师：很不错，这两首歌的开
2、头在节奏上有点不同，那么，我们今天就来了解一下像国歌这样开头的比较稀少一点的形式。 2进行新课讲解弱起的定义老师：一般来说，歌曲多数是从强拍开始的，也有部分歌曲是从弱拍或次强拍开始的。从弱拍或次强拍起的小节叫做弱起小节（或称为不完全小节）。那么，我们今天就要来学习弱起。弱起小节的歌曲的最后结束小节也往往是不完全的，首尾相加其拍数正好相当于一个完全小节。出示各种弱起片段弱拍：2/4 x | x x x | xx xx | x | 弱拍弱位：2/4 0x | xx x | x xx | x | 进行示范，同学模仿，多次练习老师：现在，请同学们看着黑板上的两条节奏，老师一条条进
3、行示范，请同学们跟着老师击打。老师：接下来，请同学们自由练习，一定要很熟练地击打。同学：略进行区别对比练习老师：老师现在给大家出示几个简短的节奏，大家进行区别，告诉老师哪个是弱起？ A:2/4 x | xxx xx | x x x | x | B: 3/4 x x x x | xx xx xx | x| C:3/4 x . x xx | xxxx xx x | x x | D：2/4 xx x | xxxx x | x | 融入歌曲中，巩固练习老师：现在大家已经很熟练这个弱起节奏了，现在我们把它带入歌曲中，看看同学们能不能举一反三呢！ 1=C 2/4 1 . 3 | 5 5 | 3 . 1 5 | 65 43 | 5 | 老师：现在有没有哪个同学愿意试一试？大家要多多体会弱起不一样的感受。 3布置作业老师：最后，请同学在课余时间去找找弱起的歌曲，这样的歌曲有很多，比如张惠妹的如果你也听说，这样大家就能够更加熟悉弱起这种形式。下课

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