人音版(简谱)五下音乐-第4课 演奏-学吹竖笛-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号:50006).docx
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1、学吹竖笛学吹竖笛红蜻蜓红蜻蜓教学教学设计设计 教学内容: 人音2011 课标版音乐五年级下册第四课 学吹竖笛 红蜻蜓 教学目标: 1.能分辨竖笛吹奏中正确与错误的长音,正确运用“单吐” 的方法演奏长音,提高竖笛演奏技巧。 2.运用恰当的力度和情绪演奏歌曲红蜻蜓 ,培养学生音 乐审美能力。 3.鼓励学生积极参与音乐活动,通过歌声、竖笛演奏、打击 乐器伴奏、律动等形式合作表演,参与音乐表现,增强学生艺 术表演欲望和表现能力,丰富学生的音乐情感体验。 教学重点: 1.运用“单吐”的方法演奏长音。 2.用恰当的力度和情绪演奏歌曲红蜻蜓 教学难点: 二声部合奏 教学方法: 教法:讲解示范法 指导法 学法
2、:听辨法 感受体验法 视奏法 合作法 教学准备: 教学课件 竖笛 电子琴 教学过程: 一一、律动律动创设情境创设情境 1.随音乐归座(三拍子律动) 2.导入 师:今天的音乐课给同学们带来一位大自然的小精灵 课件出示蜻蜓图片 生: 老师, 每年夏日我们在池塘边, 草地上能经常看到它, 非常可爱。 师:说道这,让老师想起了我们在四年级学习的一首日本 作曲家山田耕筰的音乐作品红蜻蜓。接下来就让我们一起 来用歌声来表现一下。 齐唱歌曲红蜻蜓三段歌词,两遍曲谱 提示学生注意歌曲力度变化及换气位置,力求用抒情、优美的 声音,深情地演唱歌曲。 二二、竖笛演奏、竖笛演奏红蜻蜓红蜻蜓 (第一声部(第一声部旋律旋
3、律) 接下来让我们用手中的竖笛来表现歌曲 (一)视奏歌曲红蜻蜓 1.师范奏 2.生分乐句视奏 3. 教师指导演奏 (1)运用单吐方法吹奏长音 听辨四种长音演奏方法,选择正确的方法。 a.教师示范四种方法,学生选择正确的长音演奏方法。 b.单吐技法指导: 送气时舌头要快速收回, 像读“吐”字的感觉。 c.学生练习,掌握技巧。 1=F 4/4 1 |2 |3 |5 |1 (2)提示学生注意演奏时气息的连贯及换气位置 4.齐奏 (1)教师指挥,学生齐奏 (2)教师电子琴伴奏,学生齐奏 (三)二声部合奏练习 1.视奏第二声部旋律 指导3 音4 音连奏的指法变换 2.师生合作示范合奏 3.二声部合奏 4.加力度变化演奏歌曲,表现歌曲情绪 三、创编三、创编 齐奏二声部合奏打击乐伴奏 四四、总结、总结 总结学生课堂表现。
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