1.2孟德尔的豌豆杂交实验（二） ppt课件(10)-2023新人教版（2019）《高中生物》必修第二册.pptx

1、第1章 遗传因子的发现第2节 孟德尔豌豆杂交实验(二)文艺界流传的女舞蹈家邓肯和大文豪萧伯纳的故事：文艺界流传的女舞蹈家邓肯和大文豪萧伯纳的故事：邓肯给萧伯纳写信说：因为你是个天才，我不嫌你年迈丑陋。邓肯给萧伯纳写信说：因为你是个天才，我不嫌你年迈丑陋。假如我和你结合，咱们的后代有你的智慧和我的美貌，那一假如我和你结合，咱们的后代有你的智慧和我的美貌，那一定是十全十美了。定是十全十美了。萧伯纳很快回信：如果小孩生下来，长得像我，而脑子像你，萧伯纳很快回信：如果小孩生下来，长得像我，而脑子像你，那不就糟了吗？那不就糟了吗？问题探讨观察花园里的豌豆植株，孟德尔发现就子叶颜色和种子形状来看，包括两种

2、类型：一种是黄色圆粒的，一种是绿色皱粒的。1.黄色的豌豆一定是饱满的、绿色的豌豆一定是皱缩的吗？2.决定子叶颜色的遗传因子对决定种子形状的遗传因子会不会有影响呢？性状不同的豌豆个体数 315108101329331：显性性状：黄色和圆粒隐性性状：绿色和皱粒1.黄色和绿色、圆粒和皱粒何为显性性状,何为隐性性状?正交反交P绿色皱粒黄色圆粒F1黄色圆粒F2黄色圆粒绿色圆粒黄色皱粒绿色皱粒3.F2代出现了与亲本不同的类型（重组型）说明什么？一、两对相对性状的杂交实验观察实验，提出问题性状之间发生了重新组合2.F1自交，F2代出现了几种性状表现？比例是多少？与亲代有什么不同？亲本类型：黄色圆粒、绿色皱粒

3、亲本类型：黄色圆粒、绿色皱粒重组类型重组类型(F2代出现亲代没有的性状组合代出现亲代没有的性状组合)绿色圆粒、黄色皱粒绿色圆粒、黄色皱粒以上数据表明：豌豆的粒形和粒色的遗传由两对遗传因子控制，每一对遗传因子的遗传仍然遵循分离定律种子形状 圆粒：315+108=423 皱粒：101+32=133 子叶颜色黄色：315+105=416 绿色：108+32=140 孟德尔对每一对相对性状单独进行了分析：黄色:绿色接近3:1（显性）（隐性）圆粒:皱粒接近3:1（显性）（隐性）个体数 315108101329331：正交反交P绿色皱粒黄色圆粒F1黄色圆粒F2黄色圆粒绿色圆粒黄色皱粒绿色皱粒思考：从数学角

4、度分析：F2四种性状表现例9：3：3：1与3：1有何关系？即（3黄色:1绿色)(3圆粒:1皱粒）=9黄色圆粒:3黄色皱粒:3绿色圆粒:1绿色皱粒9：3：3：1=（3：1)(3：1）二、对自由组合现象的解释和验证对自由组合现象的解释和验证观察实验，提出问题提出假说，解释现象性状之间发生重新组合皱粒黄色圆粒绿色两对相对性状的遗传因子之间发生了自由组合本质现象控制两对性状的两对遗传因子间互不干扰，能够自由组合。(1)两对相对性状分别由两对遗传因子控制。RRrrP绿色皱粒黄色圆粒F1黄色圆粒YYyyYyRr受精作用 YR yrl 黄色与绿色分别由Y、y控制；圆粒与皱粒分别由R、r控制。提出假说，解释现

5、象要得到遗传因子组成为要得到遗传因子组成为YyRrYyRr的黄色圆粒豌的黄色圆粒豌豆，亲代除黄色圆粒和绿色皱粒外，还可豆，亲代除黄色圆粒和绿色皱粒外，还可以有哪些类型？以有哪些类型？亲代为黄色皱粒（亲代为黄色皱粒（YYrrYYrr）和绿色圆粒（）和绿色圆粒（yyRRyyRR）配子二、对自由组合现象的解释和验证对自由组合现象的解释和验证配子（4种）1 :1 :1 :1(1)两对相对性状分别由两对遗传因子控制。(2)F1产生配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子可以自由组合。F1黄色圆粒rYyRrYyRrYyRrYyR(3)F1产生的雌配子和雄配子各有4种，且它们之间的数量比为1：1：1：

6、1。提出假说，解释现象二、对自由组合现象的解释和验证对自由组合现象的解释和验证(4)受精时，雌雄配子的结合是随机的。提出假说，解释现象二、对自由组合现象的解释和验证对自由组合现象的解释和验证YYRRYyRRYYRrYyRrYyRrYyRrYyRrYyRRYYRryyRRyyRryyRrYYrrYyrrYyrr1:1:1:1 1 :1 :1 :1F1配子配子F2YRYryRyrYRYryRyryyrrF2的基因型有 种、表现型有 种F1雌、雄配子的结合方式有 种16黄圆黄皱绿圆 绿皱：yyrrY_R_YYRR YyRR YYRr YyRrYYrr YyrrY_rryyRRyyRryyR_1111

7、42 222933双显性单显性单显性双隐性194提出假说，解释现象二、对自由组合现象的解释和验证对自由组合现象的解释和验证YYRRYyRRYYRrYyRrYyRrYyRrYyRrYyRRYYRryyRRyyRryyRrYYrrYyrrYyrr1:1:1:1 1 :1 :1 :1F1配子配子F2YRYryRyrYRYryRyryyrrF2的基因型有 种、表现型有 种F1雌、雄配子的结合方式有 种1694YYRRyyRRYYrr yyrr纯合子杂合子双杂合子：单杂合子：1111YyRr,占4/16,即1/4YYRr、YyRR、Yyrr、yyRr，各占 2/16各占各占1/16,共共4/16;F2中

8、中能稳定遗传能稳定遗传的个体占的个体占1/4。二、对自由组合现象的解释和验证对自由组合现象的解释和验证讨论：讨论：1、孟德尔对自由组合现象解释的关键是什么？、孟德尔对自由组合现象解释的关键是什么？与分离定律相同，其关键是与分离定律相同，其关键是F1在形成配子时，不成对的在形成配子时，不成对的遗传因子是否发生自由组合，是否产生四种配子。遗传因子是否发生自由组合，是否产生四种配子。可采用测交方法进行验证可采用测交方法进行验证 2、如何验证孟德尔的解释、预期结果是怎样的？如何验证孟德尔的解释、预期结果是怎样的？yrYyRr黄色圆粒Yyrr黄色皱粒yyrr绿色皱粒yyRr绿色圆粒1 :1 :1 :1杂

9、种子一代隐性纯合子YyRryyrr绿色皱粒黄色圆粒测交PYRyRYryr配子测交后代比例表现型演绎推理，预测结果二、对自由组合现象的解释和验证对自由组合现象的解释和验证实验验证，得出结论测交实验结果：性状组合黄色圆粒黄色皱粒绿色圆粒绿色皱粒实际籽粒数F1作母本31272626F1作父本24222526不同性状的数量比1 :1 :1 :1 测交结果符合预期设想，证明F1在形成配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子自由组合。1.形成配子时2.决定不同性状的遗传因子自由组合3.进行有性生殖的真核生物的细胞核遗传；两对或多对相对性状的遗传.发生时间：实质：适用范围：控制不同性状的遗传因子的分离

10、和组合是_;在形成配子时,决定_的成对的遗传因子彼此分离,决定_的遗传因子自由组合。互不干扰的同一性状不同性状实验验证，得出结论自由组合定律自由组合定律（孟德尔第二定律）三、自由组合定律自由组合定律 两对性状分别由两对遗传因子决定 产生配子时，成对的遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子自由组合 F1产生的雌配子和雄配子各有4种，且它们之间的数量比为1：1：1：1 雌雄配子在受精时随机结合 预测：用F1与隐性纯合子杂交(测交)，后代性状分离比为1：1：1：1 实验结果与预期结果符合，假说正确！自由组合定律观察分析，提出问题提出假说，解释现象演绎推理，预测结果实验验证，得出结论 为什么F2中出现9：

11、3：3：1的性状分离比？假说演绎法 四、孟德尔实验方法的启示分析课本P12思考-讨论除了创造性地运用科学方法，孟德尔获得成功的原因还有：除了创造性地运用科学方法，孟德尔获得成功的原因还有：1.正确选择实验材料2.对实验结果进行数学统计分析3.创造性地应用科学符号体系4.扎实的知识基础和对科学的热爱5.严谨的科学态度6.勤于实践7.敢于向权威挑战1909年约翰逊提出用基因(gene)代替遗传因子表型(表现型)：基因型：等位基因：控制相对性状的基因，如D、d是指生物个体所表现出来的性状是指与表现型有关的基因组成五、孟德尔遗传规律的再发现思考：基因型能完全决定表现型吗？思考：基因型能完全决定表现型吗

12、？(讨论课本讨论课本P14“P14“拓展应用拓展应用3”3”）孟德尔的重要成果一直沉寂了孟德尔的重要成果一直沉寂了3030年，在当时为什么没有引起人们的重视？年，在当时为什么没有引起人们的重视？孟德尔运用孟德尔运用假说假说-演绎演绎的科学研究方法和的科学研究方法和数学统计数学统计方法，在当时既是超越方法，在当时既是超越前人的创新，也是许多科学家无法理解和接受的。前人的创新，也是许多科学家无法理解和接受的。1:1:1:1 1 :1 :1 :1F1配子配子F2YRYryRyrYRYryRyrYYRRYyRRYYRrYyRrYyRrYyRrYyRrYyRRYYRryyRRyyRryyRrYYrrYy

13、rrYyrryyrrF F2 2表现型类型分布特点及比例：表现型类型分布特点及比例：双显性概率双显性概率(黄圆黄圆):):表现型表现型4 4种种单显性概率：单显性概率：绿圆绿圆:黄皱黄皱:双隐性概率双隐性概率(绿皱绿皱):):916 116 316 316六、孟德尔遗传规律的应用F F1 1黄色（黄色（Yy）圆粒（圆粒（Rr）F2基因型基因型 YY Yy yyRR Rr rr 性状表现性状表现 黄色黄色 绿色绿色 圆粒圆粒 皱粒皱粒 利用分离定律结合数学概率来分析两对利用分离定律结合数学概率来分析两对相对性状的杂交实验相对性状的杂交实验(拆分组合法)乘法定律：乘法定律：两个事件两个事件A A和

14、和B B，要求同时存在，既要，要求同时存在，既要A A又又要要B B，则概率应是，则概率应是A AB B加法定律：加法定律：两个事件两个事件A A和和B B，并非要同时存在，可能，并非要同时存在，可能是是A A或或B B，则概率应是，则概率应是A AB B所占概率所占概率F1黄色（黄色（Yy）圆粒（圆粒（Rr）F2基因型基因型 YY Yy yyRR Rr rr 性状表现性状表现 黄色黄色 绿色绿色 圆粒圆粒 皱粒皱粒 比例比例F F2 2代中与代中与F F1 1基因型相同的个体所占的比例是：基因型相同的个体所占的比例是：F F2 2代中与代中与F F1 1性状不同的个体所占的比例是：性状不同的

15、个体所占的比例是：F F2 2中中重组性状重组性状所占的比例是：所占的比例是：1/4 7/163/8 利用分离定律结合数学概率来分析两对相对性状的杂利用分离定律结合数学概率来分析两对相对性状的杂交实验交实验(拆分组合法)独立遗传的两对相对性状的纯种杂交(AABBaabb),F1自交得F2,请回答：(1)F1的基因型是 ，的杂交组合也能得到该基因型。(2)F1产生配子的种类有 种，分别是 。(3)F2中的基因型有 种，表现型 种，比例是 。(4)F2中亲本类型的比例是 ，重组类型的比例是 。(5)F2中纯合子的比例是 。(6)F2中双显性性状的比例是 ,纯合的双显性性状的比例是 。(7)F2中A

16、aBb所占的比例是 。(8)F2中Aabb所占的比例是 。AaBbaaBBAAbb4AB、Ab、aB、ab949:3:3:110/16(5/8)6/16(3/8)4/16(1/4)9/161/41/81/9快速反应双杂合子自交产生F2规律1杂交育种(1)概念：有目的地将具有不同优良性状的两个亲本杂交，使两个亲本的优良性状组合在一起，再筛选出所需要的优良品种。例：现在两个不同品种的小麦，一个品种小麦抗倒伏，但易染条锈病(DDTT)；另一个品种小麦易倒伏，但抗条锈病(ddtt)。小麦患条锈病或倒伏，会导致减产甚至绝收。如何培育出既抗倒伏又抗条锈病的纯种(DDtt)。六、孟德尔遗传规律的应用抗倒易病

17、易倒抗病抗倒易病DDTTddttDdTtDdtt抗倒易病 抗倒抗病 易倒易病 易倒抗病DDtt杂交自交选育自交F3选育连续自交和选育，直至不出现性状分离为止。抗倒抗病 DDtt2医学实践人们可以根据分离定律和自由组合定律，对某些遗传病在后代中的患病概率作出科学的推断，从而为遗传咨询提供理论依据。(金牌学案金牌学案P15)P15)六、孟德尔遗传规律的应用例：在一个家庭中，父亲是多指患者（由显性致病基因例：在一个家庭中，父亲是多指患者（由显性致病基因A A控控制），母亲的表现型正常，他们婚后却生了一个手指正常但患制），母亲的表现型正常，他们婚后却生了一个手指正常但患先天聋哑（由隐性致病基因先天聋哑

18、（由隐性致病基因b b控制控制)的孩子，根据基因的自由组的孩子，根据基因的自由组合定律可以推知合定律可以推知:父亲的基因型是？母亲的基因型是？父亲的基因型是？母亲的基因型是？AaBb aaBb后代两病兼得概率为：后代两病兼得概率为：后代只得一种病概率：后代只得一种病概率：后代都正常概率为：后代都正常概率为：1/8多指多指或先天聋哑或先天聋哑（3/8 1/81/2）3/8七、自由组合定律解题指导七、自由组合定律解题指导(金牌学案金牌学案P15)933193311111111133113311(3 1)(3 1)(AaAa)(BbBb)AaBbAaBb；(1 1)(1 1)(Aaaa)(Bbbb)

19、AaBbaabb 或或AabbaaBb；(3 1)(1 1)(AaAa)(Bbbb)AaBbAabb1.倒推：依据杂交后代表型种类及比例，求亲倒推：依据杂交后代表型种类及比例，求亲本的基因型或表现型本的基因型或表现型已知两对相对性状杂交实验中，子代表现型分离比已知两对相对性状杂交实验中，子代表现型分离比推测亲本基因型推测亲本基因型具有具有2 2对等位基因的个体，可能产生的配子类型：对等位基因的个体，可能产生的配子类型：。具有具有n n对等位基因的个体，可能产生的配子类型：对等位基因的个体，可能产生的配子类型：。具有具有n n对等位基因的个体自交，后代中的基因型有对等位基因的个体自交，后代中的基

20、因型有 种，表现型有种，表现型有 种。种。2n3n2n4有甲植株（有甲植株（AaBBCcddAaBBCcdd）和乙植株（）和乙植株（AAbbCcDdAAbbCcDd）杂交，）杂交，甲植物可产生甲植物可产生 种配子，其中种配子，其中aBCdaBCd配子的概率是配子的概率是 。杂交子代基因型有杂交子代基因型有 种，其中种，其中AaBbCCDdAaBbCCDd的概率是的概率是 。41214 116 2 2、用乘法定理求子代概率的方法、用乘法定理求子代概率的方法正推：依据亲本的基因型，分析配子种类，杂交后代的基因型、正推：依据亲本的基因型，分析配子种类，杂交后代的基因型、表现型种类及比例表现型种类及比

21、例(金牌学案金牌学案P15)P15)2132(金牌学案金牌学案P17)P17)典例剖析、典例剖析、南瓜的扁盘形、圆形、长圆形三种南瓜的扁盘形、圆形、长圆形三种瓜形由两对等位基因控制（瓜形由两对等位基因控制（A A、a a和和B B、b b），这两对基因独立），这两对基因独立遗传。现将遗传。现将2 2株圆形南瓜植株进行杂交，株圆形南瓜植株进行杂交，F F1 1收获的全是扁盘形收获的全是扁盘形南瓜；南瓜；F F1 1自交，自交，F F2 2获得获得137137株扁盘形、株扁盘形、8989株圆形、株圆形、1515株长圆形株长圆形南瓜南瓜.据此推断，亲代圆形南瓜植株的基因型分别是（）据此推断，亲代圆形

22、南瓜植株的基因型分别是（）A.aaBB A.aaBB和和Aabb B.aaBbAabb B.aaBb和和AabbAabb C.AAbb C.AAbb和和aaBB D.AABBaaBB D.AABB和和aabbaabbC3.非等位基因间的相互作用导致特殊分离比非等位基因间的相互作用导致特殊分离比两对相对性状遗传中性状分离比的偏离类型有：两对相对性状遗传中性状分离比的偏离类型有：9:6:19:6:1、9:3:49:3:4、9:79:7、15:1 15:1(金牌学案金牌学案P16)P16)F F2 2有有1616种配子组合方式，种配子组合方式，则两对基因的遗传符合则两对基因的遗传符合自由组合定律自由

23、组合定律4、纯合致死题型、纯合致死题型(金牌学案金牌学案P17)P17)学以致用、学以致用、某种鼠中，黄色卷尾个体杂交，子代中6/12为黄色卷尾,2/12为黄色正常尾,3/12为鼠色卷尾,1/12为鼠色正常尾。出现上述异常分离比的主要原因是()A.不遵循基因的自由组合定律B.控制黄色性状的基因纯合致死C.卷尾性状由显性基因控制D.鼠色性状由隐性基因控制B5、完全显性、不完全显性、共显性、完全显性、不完全显性、共显性(金牌学案金牌学案P3P3、P18)P18)复等位基因复等位基因2.因为控制非甜玉米性状的是显性基因，控制甜玉米性状的是隐性基因。当甜玉米接受非甜玉米的花粉时，后代为杂合子(既含有显性基因，也含有隐性基因)，表现为显性性状，故在甜玉米植株上结出非甜玉米的籽粒;当非甜玉米接受甜玉米的花粉时，后代为杂合子，表现为显性性状，即非甜玉米的性状，故在非甜玉米植株上结出的仍是非甜玉米的籽粒。2.（1）高秆与矮秆这对相对性状受一对等位基因控制，且符合分离定律；控制这两对相对性状的基因独立遗传。（2）将纯合抗病高秆植株与感病矮秆植株杂交，得到F1，让F1与感病矮秆植株杂交。（3）有抗病矮秆品种。但其中有杂合子，需对F2中的抗病矮秆植株连续自交几代，即将每次自交后代的抗病矮秆植株选育后再进行自交，直至自交后代不再出现感病矮秆植株为止。