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人音版（简谱）五下音乐-第4课聆听-铃儿响叮当的变迁-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：91f92).docx

上传人（卖家）：小黑

文档编号：625038

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资源描述：: 1、教学目标教学目标 1、有感情地演唱歌曲，并能够感受乐曲轻松愉快的情绪。 2、能够用多种形式表现乐曲。教学重点教学重点有感情的演唱歌曲教学难点教学难点多种形式表现歌曲教学准备教学准备教师准备：电子琴教师准备：电子琴多媒体多媒体学生准备：书学生准备：书练习册练习册教教学学过过程程二二次次备备课课一、师生问好。二、新授：今天，老师要给大家变一个魔术，请大家闭上眼睛倒数 10 个数，和老师一起鉴证神奇时刻。当当当当。同学们，看到了这样的场景，你想到了哪个西方节日呢！对，圣诞节，那么今天我们就来学习一首有关于圣诞的歌曲。铃儿响叮当。 1、请同学们一起来看一下
2、今天的学习目标 2、好，让我们赶快来聆听这首脍炙人口的乐曲吧！ 3、这是一首圣诞歌曲，由美国的作曲，在美国乃至全世界几乎无人不知无人不晓。那你知道圣诞节的来历吗？ 4、让我们再来聆听一遍，回答老师的问题，歌曲的速度与情绪是怎样的呢？ 5、听了这首歌，老师也忍不住想为大家唱一唱了。 6、你们是不是也迫不及待的想要学习这首乐曲了呢，好，让我们先来随节奏念一遍歌词吧！ 7、让我们随琴唱一唱吧！ 8、好，让我们再来随伴奏唱一唱，看看哪唱的不够准确三、游戏大家都知道，圣诞节，圣诞老人会为大家分发礼物，今天我想和大家一起晚个游戏，看看男生唱的好还是女生唱的好，赢得组可以摘掉树上的一个装饰礼物，看看哪组摘得多？四、歌词创编不知道大家有没有发现刚才老师放的几首乐曲旋律虽然相同，但是歌词确不尽相同，现在，请你试着也为这首乐曲填填词，改编一下，好不好五、为乐曲伴奏看看老师的圣诞包里面有什么，哦，原来是乐器，那让我们赶快随着音乐打起来吧！六、舞蹈创编这么好听的音乐如果再配上优美的舞蹈相信一定会更棒。让我们试一试，为歌曲创编动作吧！圣诞老人也为大家准备了服装哦，请大家穿好服装，一起到前面来表演吧！在音乐中结束此课板板书书设设计计铃儿响叮当

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