1.1孟德尔的豌豆杂交实验（一） 第3课时 ppt课件-2023新人教版（2019）《高中生物》必修第二册.pptx

1、第1章 遗传因子的发现第第1节节 孟德尔的豌豆杂交实验（一）孟德尔的豌豆杂交实验（一）第第3 3课时课时对分离现象解释的验证对分离现象解释的验证 一种正确的假说仅能解释已有的实验结果是不够的，还应该能够预测另外一些实验的结果。如果实验结果与预测相符，这个假说就得到了验证。一、对分离现象解释的验证孟德尔巧妙地设计了测交实验，验证了他的假说。测交法：测交法：杂合子子一代杂合子子一代个体与个体与隐性纯合子隐性纯合子的交配方式。的交配方式。优点：1 1、不掩盖其他性状、不掩盖其他性状。2 2、隐性性状肯定为纯合子，易于、隐性性状肯定为纯合子，易于选材。选材。DdDddddd一对相对性状测交试验的分析图

2、解D Dd dd dDdDddddd测交测交配子配子后代后代 高茎高茎矮茎矮茎1 1 ：1 1F1杂合子一、对分离现象解释的验证隐性纯合子演绎推理在体细胞中遗传因子成对存在在形成配子时，成对的遗传因子彼此分离受精时，雌雄配子随机结合测交实验的作用 因为隐性纯合子只因为隐性纯合子只能产生一种配子，并且能产生一种配子，并且这个配子的遗传因子不这个配子的遗传因子不会对后代的表现产生影会对后代的表现产生影响，所以测交后代表现响，所以测交后代表现型种类及比例可以型种类及比例可以直接直接反映反映F F1 1产生的配子种类产生的配子种类及比例，间接反映被测及比例，间接反映被测交亲本的遗传因子组成交亲本的遗传

3、因子组成。一、对分离现象解释的验证实验验证高茎豌豆高茎豌豆矮茎豌豆矮茎豌豆测交后代测交后代8787株株7979株株比例比例高茎高茎：矮茎矮茎：测交实验结果测交实验结果：假设成立假设成立 在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子_，不相_；在形成配子时，成对的遗传因子发生_，_后的遗传因子分别进入不同的配子中，随_遗传给后代。成对存在融合分离分离配子二、孟德尔第一定律分离定律1.内容：总结规律适用范围：进行有性生殖的真核生物的一对相对性状的细胞核遗传。分离定律在生物的遗传中具有普遍性。例如，也是控制相关性状的遗传因子遵循分离定律遗传的结果。分离定律的发现过程PF1高茎高茎 矮矮茎茎1 1 ：1

4、1高茎787 787 矮茎2772.84 :12.84 :1发现问题为什么F2中出现3:1的性状分离比？作出假说遗传因子决定生物的性状遗传因子成对存在遗传因子在形成配子时分离雌雄配子在受精时随机结合演绎推理测交后代分离比为1:1实验验证实际测交实验结果与推理符合，说明假说正确三、假说演绎法得出结论分离定律性状分离现象对分离现象的解释预测测交结果进行测交实验三、假说演绎法提出问题：手机屏幕为什么不亮得出结论假说成立：电池没电导致屏幕亮屏幕不亮假说不成立：其他原因导致提出假说：电池没电演绎推理：若充电，手机屏幕会亮实验检验：充电开机1.实验目的实验目的通过模拟实验，理解 的分离和 的随机结合与 之

5、间的数量关系，体验孟德尔的假说。2.模拟内容模拟内容遗传因子配子性状用具或操作模拟对象或过程甲、乙两个小桶_小桶内的彩球_不同彩球的随机组合 的随机结合雌、雄生殖器官雌、雄配子雌、雄配子探究探究实践实践四、实验：性状分离比的模拟DdDdDdDdDdDdDdDddDdDDdDdDdDdDdDdDdDddDdD雄性生殖器官雄性生殖器官雌性生殖器官雌性生殖器官提示提示：小球代表配子。小球代表配子。同性配子（雌性同性配子（雌性/雄性）雄性）中不同类型（中不同类型（D和和d）的数量相等，异性配的数量相等，异性配子的数量一般不相等。子的数量一般不相等。抓取一个小球抓取一个小球抓取一个小球抓取一个小球子代子

6、代四、实验：性状分离比的模拟3.操作步骤操作步骤4.分析结果、得出结论分析结果、得出结论(1)彩球组合类型数量比：DDDddd 。(2)彩球组合类型之间的数量比代表的是显、隐性性状数量比：显性隐性 。12131四、实验：性状分离比的模拟5.注意事项（1）每个小桶内两种彩球的数量必须相等。（2）每次把抓出的小球放回原桶并且摇匀后才可再次抓取。（3）要多次（30次以上）抓取并进行统计，这样才能接近理论值。（4）两个小桶中小球总数可以不相等，但每个小桶中代表D和d的小球数量一定相等，因为F1产生的雄配子的数量远远大于雌配子的数量，雌配子中Dd11，雄配子中Dd11。四、实验：性状分离比的模拟讨论讨论

7、1.为什么每个小桶内的两种彩球必须相等？为什么每个小桶内的两种彩球必须相等？模拟杂种模拟杂种F1（Dd）产生比例相等的两种配子。）产生比例相等的两种配子。2.实验中，甲、乙两个小桶内的彩球数量一定要相等吗？实验中，甲、乙两个小桶内的彩球数量一定要相等吗？不同小桶内的彩球数量不必一定相等。因为对于大多数生物来说，父不同小桶内的彩球数量不必一定相等。因为对于大多数生物来说，父本产生的雄配子数量远远多于母本产生的雌配子数量。本产生的雄配子数量远远多于母本产生的雌配子数量。3.为什么每次抓出的小球放回原桶并且摇匀后才可再次抓取？为什么每次抓出的小球放回原桶并且摇匀后才可再次抓取？为了使代表雌雄配子的两种彩球被抓出的机会相等。为了使代表雌雄配子的两种彩球被抓出的机会相等。四、实验：性状分离比的模拟