人音版（简谱）六下音乐-第6课 聆听-海德薇格主题-教案、教学设计(配套课件编号：32288).docx

1、海格薇格主题 飞天曲 教学目标： 1、聆听电影音乐海德微格主题 ，感受乐曲魔幻、神秘的气氛，懂得音乐 要素在乐曲表现以及电影表型中所起的作用。 2、能富有激情地演唱歌曲飞天曲 ，表达“豪迈与自豪”的歌曲情感，独 立视唱歌中四小节旋律。 3、熟练掌握各种力度记号。 教学重难点：感受乐曲魔幻、神秘的气氛，并能听辨几种乐器音色，能用激 情的声音演唱歌曲。 教学过程： 一、演唱歌曲飞天曲 1、从创设情境导入，如：展示宇宙太空的图片，配上虚幻神秘的音乐，请 学生结合对我国航天工程所取得的成就的认识。想象并谈谈：此时你驾着神舟十 号在浩瀚的宇宙中自由飞行，你的心情是怎样的？ 2、学唱歌谱。 （1）出示两条

2、节奏，听辨出老师拍击的是哪条节奏。 4/4 X X X. X X -|X X X. X X -|O X X X O X X X|O X X. X X - （2）学生练习拍击以上两条节奏，熟悉掌握歌曲的节奏。第一条节奏是歌曲 的引子部分，第二条是歌曲第二乐段的第三句。 （3）播放歌曲飞天曲 ，边听边找出两条节奏在歌曲中的位置。教师可边 弹奏这两句旋律，让学生边听边拍击，同时用“啊”哼唱旋律。 （4）完整地跟教师的琴声哼唱歌曲的旋律，由于歌曲的节奏较多，如：附点 八分节奏、切分音、跨小节切分音以及三连音、后半拍起等，学生不易掌握其节 奏和时值，要求学生边划拍边哼唱旋律。 3、学唱歌词。 （1）唱准

3、几个八度大跳的音准和时值。 （2）第二乐段的第三乐句较长，其中跨小节切分音延长以及其后半拍进入是 歌曲演唱中的难点，演唱时要注意保持其乐句的连贯性。 （3）歌曲中的延长音的地方，演唱时看老师的指挥或边唱边划拍来掌握。 4、 有感情地、 完整地演唱歌曲。 可根据旋律的走向， 选择合适的力度变化， 设计不同的演唱形式来表演。 二、聆听 电影音乐海德薇格主题 1、简单介绍电影哈利波特与魔法石的故事梗概和配乐大师约翰.威廉姆 斯，并播放视屏片段。 2、初听乐曲片段，感受音乐在电影中的作用。 思考： 音乐对影片起到了什么作用？教师可启发学生把音乐所表现的意境与影片 的名字和故事内容相联系来谈谈。 3、聆

4、听乐曲的第一部分，听出主题重复式的变化。 （1）第一遍听，听出主题出现的次数（3 次） 。 （2）第二遍听，听出主题在音色和力度上的变化。 （3）第三遍听，边听边哼唱主题，感受与体验主题在音乐要素上的变化。 4、完整地聆听乐曲，整体感受音乐所表现的魔幻、神秘的印象和气氛。 5、再次聆听全曲，听后请学生谈谈乐曲营造了怎样的气氛，并引导学生总 结、归纳出乐曲是通过哪些音乐要素来营造这种气氛的。 教学反思： 海德薇格主题选自美国影片哈利波特与魔法石中的电影 配乐，学生对这一系列的电影都比较熟悉，这对音乐欣赏有很大的帮助，可以让 学生尽情的联想音乐所描述的画面，每个人联想的画面都各有特点，课上让学生 自由发言，但是仅仅听音乐不能激发学生对音乐的感受力，还需播放一段电影画 面，结合配乐再欣赏效果会更好。