人音版（简谱）六下音乐-第3课 知识与技能-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：705c1).doc

1、 1 小学音乐六年级下册Do Re Mi教学设计 教材分析： DO RE MI是人音版小学六年级下册的内容，根据同名音乐剧 改编的电影音乐故事片音乐之声颇具特色的插曲，它用生活中最 常见的用语来启发孩子们对每个音符的记忆，妙趣横生中又有较强的 训练价值，课内课外均可演唱,而且是首深受学生喜爱的歌曲。这首歌 曲的特点是：歌曲为 C 大调，2/4 调子，自然音阶的七个音以“模进” 的形式,令人产生奋进向上的动力,结构加入升、降半音使旋律线呈跳 进的波浪形， 给人以兴奋感。 反复记号的恰当使用,使歌唱者反复咏唱, 意犹未尽。 学生通过此课的学习，多方位调动学生的情感体验，在学习过程 中培养学生主动学

2、习、合作意识和探究精神。 教学目标： 1、学生能够积极的参与音乐活动，体验音乐学习的乐趣，并能与同伴 友好的合作，共享快乐。 2、在互动、欣赏、演唱、肢体表现等过程中感受音乐作品。 3、 在音乐游戏中唱准 1-7 七个音； 能用圆润的声音演唱 DO RE MI 。 教学重点： 学生能兴趣盎然的，积极主动的参与音乐活动，成为学习的主人； 能用圆润的声音、欢快的情绪表现歌曲。 2 教学难点： 学生通过音乐活动，唱准 1-7 七个音。 教具准备： 电子琴、课件 教学过程： 一、师生问好 二、学唱Do Re Mi 1、谈话导入 师： 有人说音乐像一个七色魔方,七个音符长长短短,高高低低,任意排 列组合

3、,形成一个多彩的音乐世界。 2、唱音阶 (1)讲解 7 个音名，唱名 (2)加入柯尔文手势唱音阶（注意声音的统一性） (3)随琴唱跨度音(13.24.35.46.57.61.72.1) (4)听音（用柯尔文手势表示） 3、介绍作品背景 师：同学们，你们都看过什么电影啊?(生回答) 师：同学们看过的电影真多！那么，今天老师也要给大家介绍一部电 影音乐之声 。它是罗杰斯的代表作之一。剧情讲述了 1938 年 的奥地利，通过描写一个生性活泼、不安心当修女的姑娘玛丽亚，应 聘到一个海军上校家里当一名家庭教师，教孩子们从学唱“Do、Re、 Mi”开始，在游戏中学会了唱歌，懂得了七个音符能创造出美妙音乐

4、3 的魔力。大家想看吗？（生：想！ ） 4、欣赏音乐之声片段视频 师：好，下面，我们一起来欣赏一下其中的一个片段吧！在欣赏的过 程中，请同学们思考两个问题：歌曲的情绪是怎样的，玛利亚教孩子 们唱这首歌是为了让孩子们认识什么？（播放视频） 生：歌曲让我们认识了七个唱名，歌曲的情绪是欢快活泼的。 5、学唱歌曲 (1) 导入： 师：你们理解的真不错！那么，今天这节课我们就一起来学习这部电 影中的一首插曲Do Re Mi ，让我们也在歌声中领略一下音乐的美好! 首先，我们来做一个小游戏，全班分成七组，分别代表 1234567 这七 个音，老师播放歌曲录音的时候，当你听到属于你们小组的唱名时， 请你举起

5、手。明白了吗？（放歌曲Do Re Mi录音） (2) 复听歌曲： 师：你们的耳朵可真灵！我们再来听一遍这首歌曲，思考：歌曲共有 几个乐句，每个乐句告诉我们什么？ 生：一共有八个乐句，1 是一只小母鹿 (3)再听歌曲， 请同学们找出第一遍和第二遍的第八句有何不同？跟琴 再唱一唱。 (4) 教师用琴教唱旋律 (5)用“啦”模唱旋律。 (6) 跟伴奏唱歌曲，并及时纠正学生的错误。(歌曲的情绪是欢快活泼 4 的) (7)分组接龙唱 7 个音(每一组唱一个乐句，轮到唱时需起立，最后一 个乐句全体合唱。) 三、课堂延伸 师：歌曲Do Re Mi是音乐电影音乐之声的插曲，这部音乐剧 除了Do Re Mi这首歌还有两首插曲分别是雪绒花和孤独的 牧羊人 ，很多同学对雪绒花比较熟悉，会唱的同学一起来唱唱。 四、小结 今天我们学习了歌曲Do Re Mi ，了解了音阶所带来的乐趣，明 白了音乐学习其实并不难，生活中音乐无处不在，只要你留心观察， 你会发现音乐很奇妙，也能给人带来无比的快乐。愿音乐给同学们带 来无限的快乐！