人音版（简谱）六下音乐-第3课 演唱-DO RE MI-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：601fd).docx

1、Do Re MiDo Re Mi教案教案 教学目标： 1、学唱歌曲Do Re Mi，从中体验并表现学习歌曲的快乐。 2、 在学唱简谱和歌词的过程中认识七个音符，并能准确演唱歌曲尽量背唱歌曲。 教学重点：学会唱Do Re Mi这首歌并表现学唱七个音符和歌曲的快乐。 教学难点：试唱简谱，唱准简谱中有升号和降号的音。 教学准备：多媒体、钢琴、教学光碟 教学过程： 一、组织教学 1、师生问好。 2.练声练声 师：今天，老师带来了几位小朋友，同学们想不想认识它们？ 生： （答略） 师：这几位小朋友分别叫做“do、re、mi、fa、sol、la、si、do”。由这几位 小朋友组成了一个家，这个家叫做“音阶

2、” 。 由 1、2、3、4、5、6、7 七个音符进行发声练习。 3.音乐游戏音乐游戏 师：同学们唱的真棒，为了奖励同学们我们一起来玩个游戏：听音游戏：首先大 家一起听单音，然后请个别同学听 师：请 7 位同学上来，分别拿着 do、re、mi、fa、sol、la、si、的卡片，老师 弹奏单音，每次弹奏单音前我都会给出一个标准音 LA，当你听到你卡片上面的 那个音就请你站出来，当听到下个不是你卡片上面的那个音时请你退回去。 接下来老师弹奏一组旋律，同学们进行排排站，按你听到的旋律音符顺序，按先 后顺序排排站。 （5） 二新课教学二新课教学 观看美国影片音乐之声中Do Re Mi歌曲的视频 导入：今

3、天我们学习一首欢快的歌曲。让我们一起观看美国影片音乐之声中 Do Re Mi歌曲的视频（播放电影片段，板书课题） 。 （1） 老师给大家讲一讲故事的梗概 歌曲D。Re Mi选自影片音乐之声 。影片音乐之声剧情取材于 1938 年发生在奥地利的一个真实故事。 该剧通过描写一个善良美丽、生性活泼、不受繁文缛节约束的修女玛利亚，应聘 到一个海军上校家里当家庭教师，教孩子们从学唱“Do Re Mi”开始，在游戏中 学会了唱歌、懂得七个音符能创造出美妙音乐的魔力。 Do Re Mi是该剧中著 名唱段之一。影片音乐之声除了插曲Do Re Mi ，还有孤独的牧羊人 ， 雪绒花等插曲，由于时间有限，我们留到下

4、节课再一起聆听。 师：玛利亚用七个音编成了故事，并给每个孩子安排一个唱名，让孩子们在游戏 中认识“DO、Re、Mi、Fa、Sol、la、Xi”这七个音。板书音阶及其对应的唱名。 ） 师：我们今天就来学习唱唱这首歌。 三学唱歌曲 （1） 师：接下来老师播放Do Re Hi范唱，请同学们学生轻声跟唱、默唱。 （2）请同学们看课本的简谱，跟着翟老师的钢琴试唱歌曲的旋律。 （指导学生跟 琴试唱歌曲旋律，重点指导有变化音的乐句和附点八分音符。 ）变化音家族有三 兄弟，他们分别是升号，降号和还原号，他们都是半个音半个音变化的。 （3）教师弹奏钢琴，学生演唱歌曲第一部分 （4）师：下面我们以小组为单位分角色

5、演唱，每横排为一个小组。以小组为单 位分角色演唱，七个小组，分别学唱指定的一句。每组分别代表音阶“Do、Re、 Mi、Fa、Sol、La、Xi”中的一个唱名练习接唱，并在小组内指定孩子拿着唱名 卡片，轮到谁唱全组人员站起来演唱，唱完指定的那句坐下 （5）师：下面请同学们打开书，读一下这首歌曲的第二段英文歌词。让我们随 着音乐演唱英文版的DoReMi （25） 四为歌曲伴奏 教师弹奏尤克里里，请一位同学上来用四二拍打非洲鼓，下面同学用手拍大腿打 四二拍，一边打一边轻声唱，大家一起为歌曲伴奏。 （8） 五，拓展与创编 （4） 创编歌词 师：你能不能把Do Re Mi歌词改编一下，把这七个唱名与我们生活中与这些 唱名发音相似的词联系起来，唱一唱 学生思考讨论。出示教师改编歌词后的歌谱，供学生参考。 Do 是朋友多呀多，Re 是大家来唱歌，Mi 是脸上笑眯眯，Fa 是发出光和热，Sol 是锁住门和窗，La 是用力往回拖，Xi 是太阳朝西落，然后我们再唱 Do! 请同学们带上动作表演一遍。 六小结 ： 师： 今天同学们学习的这七个音符并创造出美妙音乐的魔力，希望同学们好好使 用它们，在音乐的海洋里快乐地遨游!