人音版（简谱）六下音乐-第3课 聆听-两颗小星星-教案、教学设计(配套课件编号：002d0).docx

1、三性课堂学时教学计划表 课型 演唱 课题 DO RE MI 时间 1 课时 教学 目标 1、学唱歌曲Do Re Mi，从中体验并表现学习歌曲的快乐 2、在学唱简谱和歌词的过程中认识七个音符，并能准确演唱歌曲尽量背唱 歌曲。 教学 重难点 教学重点：体验并表现学唱七个音符和歌曲的快乐。 教学难点：唱准简谱中有升号和降号的音。 教学 过程 学生活动 教师活动 二次备课 首学 阶段 1、师生问好。 2、由 1、2、3、4、5、6、7 七个 音符进行发声练习。 3、有一部曾获得过奥斯卡奖的音 乐电影音乐之声是罗杰斯代表 作之一。 4、这部电影主要讲的是在一座古 老的修道院里，有一位叫玛丽亚的 年轻修女

2、，她性格活泼、美丽善 良，喜欢唱歌，会弹吉它。应聘到 一位退役的海军上校家当家庭教 师，上校的七个孩子很调皮、每次 家庭老师都会被他们气走，玛丽亚 是他们的第十二位老师，教孩子们 从学唱“Do、Re、Mi”开始，在游 戏中学会了唱歌，懂得了七个音符 能创造出美妙音乐的魔力。她用爱 心与音乐和七个失去母亲的孩子成 为了好朋友，玛丽亚教会了孩子许 多歌曲，使他们受到良好的教育， 并得到慈母般的温暖。Do Re Mi是该剧中著名唱段之一。 1、组织教学。 2、用钢琴组织学生发声 练习。 3、观看美国影片音乐 之声中Do Re Mi歌 曲的视频 4、简介音乐剧音乐之 声： 互学 阶段 1、设问：我们来

3、看看玛利亚是怎 样教这些孩子们学会唱歌的？（每 个音符都有一个小故事） 1、观看视频后谈谈感 想。 2、视听结合，激发学生 2、师：恩，玛利亚真厉害，把枯 燥的七个音符编成了一首好听的 歌，让这些调皮不爱学习的孩子在 游戏和歌声中很快学会唱这七个音 符了，我们想不想也跟着玛利亚用 这个有趣的方法一起来学一学？ 3、播放歌曲，学生跟着视频一起 哼唱。 的 3、学习热情，通过视 频初听歌曲 4、播放音频学生跟唱。 群学 阶段 1、学生自己视唱简谱。 2、教师领唱，学生跟琴视唱简 谱，教师提醒注意附点节奏及变 化。 3、全体跟琴唱简谱。 4、教师范唱歌词、学生填入歌词 完整地演唱。 5、富有弹性的演

4、唱。学生跟音乐 唱一遍，再跟伴奏音乐唱一遍。 （注意表现歌曲感情）脱离歌谱， 看“Do Re Mi Fa So La Ti”表进 行集体背唱。 1、学唱歌曲Do Re Mi 及时纠正学生的错误。 2、跟琴演唱，教师伴 奏。 共学 阶段 1、分组合作表现歌曲: (1)全体分为七个小组，分别演唱 “Do、Re、Mi、Fa、So、La、Ti” 七句歌词，最后一句全体唱。（唱 的过程中教师及时指导，进行评价 和鼓励） (2)请一排七人合作演唱歌曲（横 排、竖排各请一组）。 (3)边听音乐边教师临时指定，每 人一句演唱，最后一句集体完成演 唱。 (4)小组互评 2、集体演唱 1、表现歌曲Do Re Mi 2、再次观赏电影片断， 聆听完整的歌曲Do Re Mi并进行集体演唱 练习 设计 作业 设计 板书 设计 DO RE MI 4/2 教学 后记