人音版（简谱）六下音乐-第3课 聆听-教案、教学设计(配套课件编号：00380).doc

1、人音版六年级下册第三课银屏之声第一课时 爱是一首歌教学设计 教学内容： 聆听歌曲爱是一首歌 歌曲两颗小星星 教材分析： 爱是一首歌是美国迪士尼第五部长篇动画片小鹿斑比的主题歌。歌 曲旋律优美感人，以领唱与合唱的形式，唱出对生命中永恒不变的主题爱的 赞美，以及沐浴在爱海之中的甜美与温馨。 两颗小星星是德国影片英俊少年中的一首插曲，歌词借助了和星星 的对话，表达了主人公海因切对人间的友爱与信任的憧憬和渴望。歌曲采用 12/8 拍，是带再现的三段体。第一段旋律比较平稳，使用了多次的同音重复，显得坚 定有力；而第二段的音调较低且多作下行，营造了一种宁静、柔和的夜境；第三 乐段是第一乐段的变化再现，第一

2、乐段的旋律再次出现，而后旋律提高了三度又 重复了一遍，使曲调更加明亮热情，气氛更加热烈，自信乐观的少年形象更家跃 然眼前，好像一缕清凉的晚风，让人心情不由得舒畅起来。 学情分析： 本课的内容都与电影音乐有关系，在此之前，学生已经初步了解了音乐在影 视作品中的作用，学生对这方面的内容非常有兴趣。在小学阶段，我们学习过了 人声的分类和演唱形式，在本节课中，将对这一知识点进行巩固和强化。 教学目标： 1能听出歌曲爱是一首歌中出现的人声音色和演唱形式。 2能用嘹亮的歌声随音乐哼唱两颗小星星 ，并能为歌曲歌曲分段，模仿 歌曲中的特色节奏编创歌曲。 教学重点： 分辨人声音色和演唱形式。 教学难点： 模仿歌

3、曲中的特色节奏编创歌曲。 教学准备： 钢琴、音响资料 教学过程： 一、聆听一、聆听歌曲歌曲爱是一首歌爱是一首歌 （设计意图：听辨人声的类型和歌曲的演唱形式） 1展示电影片段，了解电影故事内容 师：小鹿斑比来到了这个世界上，和其他好朋友一起无忧无虑地生活在森林 里。一天，他见到了鹿群的领袖，妈妈这时才告诉他，这就是他的父亲。鹿妈妈 不久就牺牲在猎人的枪下，斑比这能和父亲相依为命了。转眼间，斑比长大了。 到了恋爱的季节，他为了争夺一头母鹿的爱而和另一头公鹿进行了决斗，他大获 全胜；秋天来临，森林燃起了大火，在父亲的鼓励下，斑比勇敢地跃入了瀑布； 春天又得到了，斑比真的长大了，成了鹿群的新领袖。 2

4、师生交流，说说歌曲表达的情绪特点 3复听歌曲，分辨歌曲的人声音色和演唱形式 师：这首歌曲先是由男声领唱，接着是男女声合唱。 4再听歌曲，随音乐小声哼唱，体会歌曲最让人感动的地方。 二、聆听两颗小星星二、聆听两颗小星星 （设计意图：从歌曲 X X X X. X. X. 的节奏型与 一字一音中体会出主人公的自豪感，并在此节奏型的基础上创编乐句） 1复习歌曲小小少年 ，回忆影片英俊少年的故事情节 2师生交流，谈谈对主人公海因切的印象 3初听歌曲两颗小星星 ，感受歌曲的情绪 师：你能听出海因切怎样的性格特点？在乐曲中是怎样表达出来的？ 4复听歌曲，划分段落 师：请你用不同的动作划拍，为歌曲划分段落，并说说你划分的理由。 5再听歌曲，随音乐哼唱，熟悉主题旋律 师提示学生手握空拳随音乐的节奏来挥动， 以更好地体会音乐所表现出来的 坚定与自信。抒情段落时，可把握拳的手张开，随乐句划动。 三三、编创旋律短句编创旋律短句（设计意图：用固定的节奏型编创旋律短句，表达出不同的情 绪特点） 师出示固定节奏：X X X X. X. X. 请学生进行旋律创编。