书签 分享 收藏 举报 版权申诉 / 4
上传文档赚钱

类型人音版(简谱)六下音乐-第2课 聆听-阿细跳月-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号:c0076).docx

  • 上传人(卖家):老黑
  • 文档编号:624465
  • 上传时间:2020-07-09
  • 格式:DOCX
  • 页数:4
  • 大小:19.48KB
  • 【下载声明】
    1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    3. 本页资料《人音版(简谱)六下音乐-第2课 聆听-阿细跳月-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号:c0076).docx》由用户(老黑)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
    4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
    5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
    配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    人音版简谱六下音乐_第2课 聆听_阿细跳月_教案、教学设计_市级优课_配套课件编号:c0076 人音版 简谱 音乐 聆听 跳月 教案 教学 设计 市级优课 配套 课件 编号 c0076 下载 _六年级下册_人音版_音乐_小学
    资源描述:

    1、 阿细跳月教案阿细跳月教案 教学目标:教学目标: 1. 记忆音乐主题,感受乐曲的情绪和旋律特点。 2. 通过欣赏,简单学习彝族“跳月”的基本动作,引导学生感受和体验我 国民族歌舞的特点,从而使他们热爱祖国的民族歌舞。 教学重、难点:教学重、难点: 1. 学习四五拍子,掌握“跳月”的基本节奏型。 2. 了解阿细跳月的风格特征,会唱主题旋律。能够在音乐中听出主题 旋律。 教学过程教学过程: 一、课堂导入。 1、欣赏歌曲快乐的啰嗦。 师:同学们,今天我们要到云南的一个少数民族村寨去做客,你们听一听, 猜一猜是哪个少数民族呢?(彝族) 师:同学们知道这首乐曲的名字吗?这首乐曲叫快乐的啰嗦。说说对这 个

    2、民族的音乐有什么印象吗?今天我们就到彝族山寨看看吧! 2、教师出示图片,并简介彝族的风土人情。 彝族是我国一个古老而神秘的少数民族。 图片 1、2:这个少数民族主要分布在云南、四川、贵州三省景色秀丽迷人; 图片 3: 这个民族的服饰以黑色为主, 因为这个民族崇尚黑色, 也被称为“黑 族”; 图片 4:这是一个善于酿酒、饮酒,形成独特酒文化的民族; 图片 5:这个民族最为隆重的节日“火把节”。 图片 6:这个民族的男女老少能歌善舞,在“火把节”上他们常常聚在月光 底下围着篝火一起舞蹈,称“阿细跳月”。其实,关于跳月的传说众说不一。有 的说起源于劳动,在刀耕火种的年代,烧过的灌木容易扎到脚掌,所以

    3、在翻土播 种的时候常常跳起跳落,后来演化成舞蹈;还有说阿细山寨因天火成灾,阿细人 奋勇扑火,因大地被烧烫,所以双脚轮换弹跳,形成了跳月的基本动作。 阿细跳月是彝族阿细人最具代表性的民族民间舞蹈, 男舞者弹大三弦或吹笛 子,女子合着节拍与男对舞。节奏鲜明,情绪欢快。由于在表演中习惯使用三弦 进行伴奏,阿细跳月也叫大三弦舞。 简单介绍三弦听音色。 又称“弦子”,弹拨乐器,三根弦,音色粗矿豪迈, 音色响亮、浑厚,是我国许多说唱音乐和戏曲音乐的重要伴奏乐器。 二、学习跳月舞步,学习主题音乐。 1、节拍。 师:同学们,今天大家跟着老师也一起来学一学这个跳月的基本舞步好么? 老师播放主题旋律音乐,示范基本

    4、舞步,让学生一边看一边数一数,每个乐 句有几拍?(3+2 律动感) 让学生一起来学一学。 说说这个旋律的节拍是什么 ?(5/4 拍)说说这个节拍给你的感觉? 2、主旋律学习。 出示旋律,再听说说有几个乐句组成?每个乐句的哪里相同?(末尾) 跟老师合作演唱,老师唱前面,学生唱相同处,再换回来。 请学生跟琴演唱。学会后,分组或加速演唱,感受欢快的情绪。 3、出示图片,介绍创作背景。 刚才我们所学的旋律就是来自于今天我们要学的这首乐曲叫阿细跳月 。 它是由中国民族音乐作曲家、指挥家彭修文根据该舞蹈的音乐, 改编而成的民乐 合奏。 今天我们欣赏一首民乐合奏阿细跳月。 三、欣赏乐曲。 1. 初次聆听乐曲

    5、,说说全曲情绪如何? 2. 分段欣赏乐曲。 1)聆听乐曲引子部分。(出示课件) 说说它的力度如何?它仿佛表现了怎样的情景? 引子用弹拨乐、锣鼓轻轻敲奏,表现了男女青年在月光下聚集起来。 2)聆听乐曲阿细跳月第一部分。 提问:这一乐段的音乐在哪个音区上?在力度有什么变化?速度怎样?是用 什么乐器主奏的? (音区在高音区上,力度由弱到强;好像篝火边聚集的人越来越多;这一段 是用高音笛子、三弦等乐器进行领奏的。)出示这两种乐器的图片 再次聆听乐曲第一部分。要求学生可边听音乐边模仿(女生模仿笛子、男生 模仿三弦)。 2. 聆听乐曲阿细跳月第二部分。 1、提问:这一乐段表现了什么样的情景?音区有什么变化

    6、? (音区比第一乐段低了;好像篝火边聚集的人越跳越高兴。) 2、再听乐曲第二部分,能不能用手划出每次主题音乐出现时音区的因高位 重。 3.聆听乐曲阿细跳月第三部分。 提问:这一乐段与哪一乐段相似?速度与情绪发生了怎样的变化?表现了什 么样的情景?是用什么乐器主奏的? (与第一乐段相似, 速度越来越快; 好像越来越热闹; 达到乐曲的高潮部分, 以全奏的形式展现了宏达的舞蹈场面。) 再次聆听乐曲第三部分。最后高潮部分,情绪和力度最强的部分,你能不能 用动作模仿你最喜欢的乐器演奏?学生模仿弹奏乐器的动作表现。 4.全曲欣赏,说一说主题音乐一共出现了几次? 5、请完成表格填写 引子 第一乐段 第二乐段 第三乐段 音区 速度 力度 5. 欣赏阿细跳月舞蹈创编视频。 四、课堂小结 一直以来, 阿细山寨就流传着“活着不跳乐, 白在世上活”, “大三弦一响, 脚底板就痒”等谚语。这首由彭修文改编而成的民乐合奏阿细跳月在新千年 第一个春天,悠扬、欢快的“阿细跳月”旋律在音乐圣殿维也纳金色大厅作为全 世界迎新春音乐会的开篇再次轰然奏响。它足以证明民族的就是世界的。阿细跳 月像一朵盛开在云岭高原上妍丽的山茶花,美丽着一方神奇的红土地。希望同学 们经过今天的学习,能够更加热爱我们的民族文化。

    展开阅读全文
    提示  163文库所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:人音版(简谱)六下音乐-第2课 聆听-阿细跳月-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号:c0076).docx
    链接地址:https://www.163wenku.com/p-624465.html

    Copyright@ 2017-2037 Www.163WenKu.Com  网站版权所有  |  资源地图   
    IPC备案号:蜀ICP备2021032737号  | 川公网安备 51099002000191号


    侵权投诉QQ:3464097650  资料上传QQ:3464097650
       


    【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。

    163文库