人音版（简谱）六下音乐-第1课演唱-游子吟-教案、教学设计-部级优课-(配套课件编号：30c29).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：624444

上传时间：2020-07-09

格式：DOCX

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资源描述：: 1、游子吟游子吟教学内容：教学内容：演唱歌曲游子吟教学目标：教学目标：一、能用轻柔、连贯饱含深情的声音演唱歌曲游子吟，唱出对母亲的感激之情。二、通过吟诵，体会、探索音律与音乐内在的关联，激发对中华文化的热爱之情。教学重难点：教学重难点：一、视唱歌曲前八小节二、掌握附点音符、和装饰音和休止符的正确演唱。教学用具：教学用具：钢琴、课件教学过程：教学过程：一、情景导入，情感体验情景导入，情感体验。（播放游子吟演出视频）师：上课之前，先请同学们一起欣赏一段视频。生：游子吟【点题】二、学习歌曲二、学习歌曲（一）聆听歌曲，激发情感。（1）师范唱歌曲第一部分。【出
2、示第一部分歌谱】（2）结合歌曲旋律做律动，练习呼吸。（在音乐中找呼吸规律，并练习正确的歌唱呼吸，从一呼一吸间，体会母子情深。）（3）、结合歌曲练习发声。（运用哼鸣感悟、体验乐句的连贯性）（二）、视唱歌谱前 8 小节，教唱重难点，完整演唱第一部分旋律。【第一部分歌谱】（1）试唱歌曲第一部分前八小节歌谱。（2）学唱第一部分歌词。（三）、聆听第二段歌曲，对比和分析两段不同的旋律在音区、节奏和情绪上的不同。学唱歌曲第二部分，教唱重难点，完整演唱第二部分旋律。（1）聆听歌曲的第二部分。（2）分析两段不同的旋律在音区、节奏和情绪上的不同。（3）模唱
3、第二部分旋律。（4）学唱第二部分歌词。（5）带着情感完整的演唱歌曲。今天，从同学们的歌声中，让我们感受到了深深的母子情，百善孝为先，我们要做一个善良、孝顺、并感恩社会、回报祖国的人。三、学习古诗词吟唱，探索“吟”与“唱”内在的联系。三、学习古诗词吟唱，探索“吟”与“唱”内在的联系。（一）聆听老师吟诵诗词。（1）、聆听第一遍，感受吟诵与朗诵的区别。（2）、聆听第二遍，画图谱。（3）、互相交流，学习吟诵。四、课堂小结。四、课堂小结。在吟唱中，我们诵出了也听到了音乐的高低和长短。这就是中华文化的博大精深，这就是经典永流传，让我们一起做经典的传承人。最后，让我们伴随的音乐，用轻柔、连贯饱含深情的声音唱响经典之作游子吟，尽情表达我们内心对母亲的感激和感恩之情。

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