人音版（简谱）六下音乐-第1课演唱-花非花-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：501d6).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：624439

上传时间：2020-07-09

格式：DOCX

页数：3

大小：14.51KB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

3 文币

交易提醒：下载本文档，相应价格的文币将全额进入上传人（卖家）的账号。立即下载优惠套餐（点此详情）

【下载声明】
1. 本站全部试题类文档，若标题没写含答案，则无答案；标题注明含答案的文档，主观题也可能无答案。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频，PPT中出现的音频或视频标识（或文字）仅表示流程，实际无音频或视频文件。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
3. 本页资料《人音版（简谱）六下音乐-第1课演唱-花非花-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：501d6).docx》由用户（老黑）主动上传，其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间，仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理，对上传内容本身不做任何修改或编辑。若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（点击联系客服），我们立即给予删除！
4. 请根据预览情况，自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器，压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 人音版简谱六下音乐_第1课演唱_花非花_教案、教学设计_公开课_配套课件编号：501d6 人音版简谱音乐演唱花非花教案教学设计公开配套课件编号 501 d6 下载 _六年级下册_人音版（2024)_音乐_小学

资源描述：: 1、花非花教学设计教学目标： 1.知识与技能：通过学习花非花这首歌曲，使学生了解此曲作者、歌词以及歌曲背景，使学生掌握正确的歌唱姿势与呼吸在歌曲中的运用，为初学者打下良好的基础。 2.过程与方法：使学生掌握歌曲的旋律、音准、调式及语言的准确性。 3.情感态度与价值观：了解本诗的作者，感受我国丰富的古诗文化。教学重点：声音统一，气息均匀的控制能力。教学难点：歌曲结尾部分的减慢与延长渐弱要做的恰到好处。一.导入 1.发声练习 2.出示古诗赋得古原草送别，让学生说说诗的作者是谁？离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。 3.出示图片介绍白居易。白居易（772
2、年846 年），字乐天，号香山居士，又号醉吟先生，祖籍太原，生于河南新郑。是唐代伟大的现实主义诗人，唐代三大诗人之一。白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。有白氏长庆集传世，代表诗作有长恨歌、卖炭翁、琵琶行等。 4.今天，老师也为大家带来了一首白居易的事。不同的是，是用歌声来表现诗句的，那么这节课我们来学习花非花二. 新课 1.首先，请同学们闭上眼睛，静静的来聆听这首歌曲，在聆听的过程中思考两个问题（1）歌曲的情绪是什么？（2）歌曲的速度是什么？温柔地、小伤感、朦胧、优美的行板：指稍缓的速度而含有优雅的情绪，属中慢板
3、。这首歌曲是我国一位非常注明的黄自先生为白居易所谱写的一般旋律 2.请大家再来听一遍歌曲，告诉老师歌曲中，歌词是什么内容呢？歌曲听完，请同学来回答 3.请同学来读歌词 4.哪位同学来说一下这首小诗在说些什么？花非花，雾非雾。似花非花，似雾非雾这种琢磨不定的感觉这些美好的事物，就如同春梦，朝云般一去不复返，难时长久。带着这种伤感的情绪，唐代诗人白居易写下了这首诗表达对逝去失误的惋惜之情。 4.带着我们对歌词的理解，再来朗读一遍歌词吧。（同学们，我们现在可能还不能很深层次的了解古人做这首诗的感情。但是今天，可以依托黄自先生的旋律来了解作曲家对于这首诗的理解和感受。） 5.老师范唱看大家听得这么认真，已经被歌曲吸引了吧，那么你们跟着老师的琴声哼唱一下旋律吧。 6.这个么快就唱完了，在哼唱过程中有哪些问题呢？三个大跳找出并解决同学们再次演唱的过程中，老师希望同学们在演唱时把嘴巴张开，气息下沉，笑肌提起，不要用喊的，要用正确的方法演唱。 7.完整演唱歌曲。注意呼吸记号。三、小结时间过得好快啊，愉快的音乐课马上要结束了，老师希望同学们回家之后在找一找有哪些诗词被谱曲成歌曲。

展开阅读全文

163文库所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。