人音版(简谱)六下音乐-第1课 聆听-关山月-教案、教学设计(配套课件编号:40100).doc
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1、关山月 教学目标: 1、聆听两首古诗词歌(乐)曲,体会作品所表现的意境。知道歌曲但愿人 长久在乐句结束音运用上的特点,以及所表现的情景和情感。 2、在聆听古琴曲关山月的过程中,认识民族乐器古琴,并记住古琴的 音色。 教学重点 通过聆听与学唱,让学生感受中华民族文化的经典。 教学难点 让学生感受古琴所表现的 “安静悠远” 的意境, 体会古琴独特的 “天地之音” 和空灵感,并记住古琴的音色特点。 教学过程: 一、组织教学。 二、导入: 1、从主题“古风新韵”直接进人。聆听古琴曲关山月片段,教师从演 奏乐器的音色上引导学生感受乐曲的“古风” ,设问:你认为乐曲中的什么因素 让你有“古风”之感?听到这
2、首音乐,你好像看到了什么情景? 2、认识古琴导入。 3、初听乐曲,感受古琴曲的意境。让学生边听边闭着眼睛,随音乐用手模 拟古琴的演奏动作,如同身在其中。 4、随音乐默诵古诗关山月 ,体会古琴曲的意境。先让学生诵读古诗关 山月 ,谈谈这首诗所表现的情景和情感。在默诵时,教师借助相关的图片展示, 将乐、诗和画结合,引起学生的联想,帮助他们更好地体会其中的意境。 5、自选一首与古琴曲关山月的意境相配的古诗,进行配乐诗朗诵,体 会古代文人的气质与情感。 三、聆听歌曲但愿人长久 1、用师生“对诗”的形式,从苏轼的水调歌头中的名句人手,如:教 师出上句“人有悲欢离合” ,学生对下旬“月有阴晴圆缺” ;教师
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