人音版（简谱）六下音乐-第5课演唱-榕树爷爷-教案、教学设计(配套课件编号：30203).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：624362

上传时间：2020-07-09

格式：DOC

页数：3

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关键词：: 人音版简谱六下音乐_第5课演唱_榕树爷爷_教案、教学设计配套课件编号：30203 人音版简谱音乐演唱榕树爷爷教案教学设计配套课件编号 30203 下载 _六年级下册_人音版（2024)_音乐_小学

资源描述：: 1、榕树爷爷教学目标： 1、能用自然、和谐的声音演唱歌曲榕树爷爷。 2、能看着柯尔文手势自己学唱歌曲中的部分乐句。 3、能看着老师的指挥手势进行歌曲的演唱。教学重点：能用和谐自然的声音演唱二声部歌曲榕树爷爷。教学难点：二声部演唱中的音准及声部的和谐。教学过程：一、导入 1、音阶上行、下行，跟琴。 2、出示柯尔文手势图，看手势唱音阶、和声二、学唱引子部分 1、师生模唱练习。师：请你跟我来对话，我怎样唱，你也怎样来演唱。 2、师：最后一组有什么不同？（节奏变化了） 3、师加入低声部旋律，生继续高声部。师：你们继续原来的旋律，老师的旋律稍微做下改变。 4、学习低声部。师：让我
2、们一起来唱一唱老师的这条旋律吧。 4、生生合作引子部分的旋律。 5、聆听范唱引子部分师：请你来听听，这是谁和谁在对话呢？ 6、填唱歌词师：我们也去和榕树爷爷打个招呼吧。 7、合作演唱引子部分。三、学唱中间部分师：榕树爷爷听到你们亲切地叫喊声，高兴地合不拢嘴，它的两条胡须在风中飘舞着，变成了两串动听的音符。 1、学唱第四句后半部分。 1.1 出示旋律，生自学。 1.2 分别演唱两条旋律。 1.3 生生合作，合唱这一句旋律。 2、学唱三、四两句。 2.1 师钢琴弹奏三、四两句，生聆听。 2.2 跟琴演唱这两句旋律。 2.3 生合唱这两句旋律，注意音准。 3、加入一、二两句。师：可爱的榕
3、树爷爷和我们玩起了追迷藏，听听老师唱的这些音，都藏在了哪里？（乐句的后面） 4、出示中间部分旋律，学唱这一部分。 5、聆听中间部分范唱。师：我们一起来听听孩子们是怎样歌唱榕树爷爷的。 6、填唱歌词。 6.1 跟琴演唱，重点指导低声部。 6.2 生生合作演唱中间部分。 7、跟伴奏合唱。师：让我们用轻巧的声音来唱一唱榕树爷爷。四、完整演唱歌曲师：今天，我们学的这首歌曲就是榕树爷爷，榕树是世界上唯一一种可以独木成林的树，它向下生长的根像是老爷爷的胡须，它向外扩散的枝叶又像是老爷爷给我们这风挡雨的臂膀，让我们一起完整地来听听这首榕树爷爷。 1、完整聆听歌曲。 2、比较开头与结尾。师：开头和结尾听起来是一样的，只是把声部互换了一下，但他们的心情是完全不一样的。 3、完整演唱歌曲。 4、听榕树爷爷的话。师：榕树爷爷还有话要对我们说呢，让我们一起来听听吧。 5、完整有感情地演唱歌曲。师：让我们用最美的声音，把这首榕树爷爷献给我们喜爱的榕树爷爷听吧！五、小结师：虽然我们学校没有大大的榕树，但在学校的每个角落里，都有同学们欢乐的笑脸，留下的汗水，这些都是我们美好的回忆，它见证了你们的成长足迹，希望毕业后的你们，能常回家看看，今天的音乐课就到这里，让我们一起和榕树爷爷说声再见：榕树爷爷，再见！

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