人音版（简谱）六下音乐-第4课 知识与技能-发声练习、民族乐器分类（二）-教案、教学设计(配套课件编号：70648).doc

1、 美好祝愿美好祝愿 民族器乐分类（二）民族器乐分类（二） 教学内容：教学内容： 1、认识民族乐器的分类 2、聆听民乐管弦乐合奏龙腾虎跃 教学目标：教学目标： 1.认识民族乐器分类，能根据乐器的形状、构造特点、演奏方式及音色 特点，分辨民族乐器中“吹管乐器组”和“打击乐器组”。 2.通聆听民乐管弦乐器合奏龙腾虎跃感受民族的相关音乐文化和风 俗人情。 3.通过对中国传统民族乐器的了解，加深学生对祖国文化艺术的认识， 提升自身民族自豪感。 教材分析：教材分析： 乐曲龙腾虎跃是我国民族音乐理论家、鼓演奏家、作曲家李明雄创作乐曲龙腾虎跃是我国民族音乐理论家、鼓演奏家、作曲家李明雄创作 的。乐曲气势澎湃、

2、激情洋溢，奏出了神州大的。乐曲气势澎湃、激情洋溢，奏出了神州大地一派欣欣向荣、龙腾虎跃地一派欣欣向荣、龙腾虎跃 的繁荣景象，描绘祖国日益强盛的美好前景。的繁荣景象，描绘祖国日益强盛的美好前景。 教学重、难点：教学重、难点： 重点：了解民族乐器的分类和发声方式以及演奏方式。 难点：聆听龙腾虎跃感受歌曲情绪。 教学过程：教学过程： 一、一、导入导入 观看民乐合奏春节序曲视频 刚刚我们观看的音乐视频让你想到了什么？ 你从视频里看见哪些我们熟悉的乐器？ 有哪些使你不熟悉的乐器呢？ 二、二、认识吹管乐器：认识吹管乐器： 刚刚同学提到有些乐器是用嘴吹而发声的乐器。 同学提到了各种乐器大家可以给我模仿一下这

3、些乐器是怎样演奏的呢？ 学生模仿演奏动作。 同学们模仿的乐器统称吹管乐器。 今天我们一起来了解一下吹管乐器 【设计意图：从学生身边有简单了解的民族乐器入手，加深对民族乐器的 了解】 1、吹管乐器： 简单介绍吹管乐器： 我国吹管乐器起源甚古，相传在四千年前夏禹时期，就有一种用芦苇编排 而成的吹管乐器叫做钥。民国二十年，山西万泉县荆村发掘出三个新 石器时代的埙。诗经中有箫、管、钥、埙、笙等乐器的记载。后 来兴起的军乐，又叫鼓乐、横吹、骑吹等，是以排箫、笳、角、笛等为主 要乐器，常在军队行进时吹奏，也有用作仪仗队或在宴会上演奏和其他娱 乐之用。唢呐的出现较晚，约在明代始有所记载。至今，在民间婚丧喜庆

4、 及民俗节日中，吹管乐器俱是主要乐器。 我国吹管乐器根据发音方法不同，可分为三类： 1. 气息经由吹孔，引起空气柱的振动而发音的，如笛子、箫、埙、排 箫等。 2. 气息经过哨子，引起空气柱的振动而发音的，如唢呐、管等。 3. 气息经由簧片，引起空气柱的振动而发音的，如笙、芦笙、巴乌等。 1、笛： 笛子，是古老的中国乐器，也是中国乐器中最具代表性最有民族特色的 吹奏乐器。中国传统音乐中常用的横吹木管乐器之一，中国竹笛，一般分 为南方的曲笛、北方的梆笛和介于两者之间的中音笛。 2、箫： 箫，分为洞箫和琴箫，皆为单管、竖吹，是一种非常古老的中国古代吹 奏乐器。 箫历史悠久，音色圆润轻柔，幽静典雅，适

5、于独奏和重奏。 它一般由竹子制成，吹孔在上端。按“音孔”数量区分为六孔箫和八孔 箫。六孔箫的按音孔为前五后一，八孔箫则为前七后一。八孔箫为现代改 进的产物。 3、笙： 笙，是我国古老的簧管乐器，一般用十三根长短不同的竹管制成，用 于吹奏。它由笙簧、笙笛、笙斗三个部分组称，由笙簧振动引起笙笛内的 空气振动而发音。乐队中经常使用的是二十一簧和二十四簧高音笙。在传 统器乐和昆曲里，笙常常被用作其它管乐器如笛子、唢呐的伴奏，为旋律 加上纯四度或纯五度和音。在现代国乐团，笙可以担当旋律或伴奏的作用。 4、唢呐： 唢呐，是中国民族吹管乐器的一种，也是中国各地广泛流传的民间乐 器。 唢呐的音色明亮，音量大，

6、管身木制，呈圆锥形，上端装有带哨子的 铜管，下端套着一个铜制的喇叭口（称作碗），所以俗称喇叭。在台湾民 间称为鼓吹；在广东地区又被称为嘀嗒 ，是广东“八音”乐器中的一种。 唢呐发音高亢、嘹亮，过去多在民间的吹歌会、秧歌会、鼓乐班和地 方曲艺、戏曲的伴奏中应用。经过不断发展，丰富了演奏技巧，提高了表 现力，已成为一件具有特色的独奏乐器，并用于民族乐队合奏或戏曲、歌 舞伴奏。 5、管子： 管子，乐器名称，一种吹管乐器，其历史悠久。起源于古代波斯（今 伊朗）。在中国古代称为“筚篥“或“芦管“。在两千多年前（西汉时期）， 流行于中国新疆一带，后传入中原。其构造由管哨、侵子和圆柱形管身三 部分组成。可用

7、来独奏、合奏和伴奏。经过变化发展，管子的演奏技艺得 到了不断丰富和发展。而广泛流行于中国民间，成为北方人民喜爱的常用 乐器。 聆听吹管乐合奏Let it go 模仿管弦乐的演奏方式，总结一下拉弦乐器的发声方式。 【设计意图：通过介绍管弦乐器的种类和特点，观看管弦乐合奏作品， 师生共同感受总结模仿。加深对管弦乐的了解。】 三、三、认识打击乐器：认识打击乐器： 打击乐器是一种以打、摇动、摩擦、刮等方式产生效果的乐器族群。打击 乐器可能是最古老的乐器。有些打击乐器不仅仅能产生节奏，还能作出旋 律和合声的效果。 打击乐器也叫“敲击乐器”，是指敲打乐器本体而发出声音的。其中有些 是有固定音高的打击乐器，

8、如云锣、编钟等；其它还有一些无固定音高的 打击乐器，如拍板、梆子、板鼓、腰鼓、铃鼓等。若根据打击乐器不同的 发音体来区分，可分为两类： （1）“革鸣乐器”也叫“膜鸣乐器”，就是通过敲打蒙在乐器上的皮膜或 革膜而发出的乐器，如各种鼓类乐器； （2）“体鸣乐器”，就是通过敲打乐器本体而发声的，如钟、木鱼、各种 锣、钹、铃等。 1、鼓： 鼓是一种打击乐器， 在坚固的且一般为圆桶形的鼓身的一面或双面蒙上 一块拉紧的膜。鼓可以用手或鼓杵敲击出声。鼓在非洲的传统音乐以及在 现代音乐中是一种比较重要的乐器，有的乐队完全由以鼓为主的打击乐器 组成。除了作为乐器外鼓在古代许多文明中还用来传播信息。 （1）堂鼓：

9、 又叫做同鼓、战鼓，清代则叫它杖鼓。 鼓框是木头作的，两面蒙上皮 革。 现代堂鼓一般有三种规格，鼓面直径分别为 22、25、32 公分，鼓高 都是 33 公分，前两种小堂鼓发音高亮，后一种堂鼓音色宽厚。 演奏时， 将鼓放在木架上，用木头作的双槌敲击。 （2）民族大鼓： 管弦乐队中最大的鼓，直径近 1 米。由蒙上皮的木制框架构成。演奏时 通常竖着放置，虽然可能有一面或两面鼓膜，但实际上只使用一面。大鼓 由一个单鼓槌敲击，被称作大鼓槌，两面的头都可使用，头上包着羊毛或 毡子。通常敲击时，是击鼓膜的中心与鼓边之间，击鼓的中心只是用于短 促而快速的击奏（断奏）和特殊效果。 （3）民族排鼓： 排鼓是鼓类

10、乐器的新品种。出现于上世纪六十年代初，由中央广播民族 乐团蔡惠泉、杨竞明等根据民间常用的中型堂鼓和腰鼓改革制作而成，以 后又不断有所改进。排鼓由五个大小不同、发音有别的鼓组成一套。鼓身 高 29 至 33.3 厘米，上口面直径 16.7 至 37 厘米，下口面直径 11.7 至 37 厘米。每个鼓的两面鼓框外径相同而内径不一，可发出音高不同的两个音 来，故五个鼓有十个音。排鼓发音激烈、跳荡，高音坚实有力，中、低音 宽厚宏亮，尤擅于表现热烈欢腾的情绪。 （4）板鼓： 板鼓，因常与拍板由一人兼奏而得名。又称单皮(一面蒙皮)、班鼓(过 去戏班专用)。是纳西、土家、侗、蒙古、汉等族棰击膜鸣乐器。纳西族

11、称 环鼓。流行于云南、贵州、湖北、湖南 、广西、广东、内蒙古、河北等省 区及全国各地。 2、锣： 锣是一种属于金属类的打击乐器。锣是用铜冶炼而成的，它的结构比较 简单，锣身呈一个圆形的弧面，四周是以锣身的边框固定，演奏者用木棰 敲击锣身正面的中央部分，产生振动而发音。 最早使用铜锣的是居住在中国西南地区的少数民族。 （1）小锣： 属锣的一种，因锣面较小而得名。铜制，圆形，直径约 22 厘米，中心 部稍凸起，不系绳。演奏时用左手指支定锣内缘，右手持一薄木片敲击发 声。它的音色明亮 清脆。小锣在京戏中也称京小锣，它与大锣在京剧中随 着表演动作的节奏敲击，起着衬托和加强效果的作用。它在锣鼓曲时，除

12、有时突出其音色特点外，也敲击花点，起着丰富合奏的效果。 （2）大锣： 属锣的一种，因面较大 故称大锣。它是铜制的，直径约 30 厘米，扁平 圆体，有边，边孔较小，系以绳。演奏时，左手提锣，右手持木槌击奏， 在戏曲伴奏和器乐合奏中常用到它。它也常与别的打击乐器相互配合，但 它起着最主要的作用。锣面各部分发音高低都不同，中心发音较低，靠边 的部分发音较高，演奏者常利用这一特点，在锣边、锣心或二者之间，击 奏不同的音色和音高。它那粗犷、洪亮的音色，给人一种震撼的感觉。 （3）云锣： 云锣，出现于唐代，元代开始大为流行，是汉、藏、蒙古、满、纳西、 白、彝等族使用的敲击体鸣乐器。古名云辙，又名云璈，民间

13、又称九音锣。 藏族称丁冬、丁当。是锣类乐器中能奏出曲调的乐器。常用于民间音乐、 地方戏曲和寺庙音乐中。流行于内蒙古、云南、西藏和汉族广大地区。 云锣属于金属体鸣乐器族内的变音打击乐器类， 音色清澈、 圆润、 悦耳、 余音持久，但音量不大。不是小型民族乐队的固定编制，但大型民族乐队 中较为常用。其作用如西洋乐队中的三角铁，音量虽然不大，但点缀作用 明显。 3、梆子： 梆子，又名梆板，中国打击乐器。约在中国明末清初（十七世纪），随 着梆子腔戏曲的兴起而流行。梆子由两根长短不等、粗细不同的实心硬木 棒组成。长 25 厘米的一根为圆柱形，直径 4 厘米，另一根短而粗的为长方 形，长 20、宽 5-6、

14、厚 4 厘米。戏曲四大声腔之一，因以硬木梆子击节而 得名。 4、木鱼： 木鱼，打击乐器。最初做为道教召集教众，讲经设斋用的法器。根据历 代崇道记的记载 ，木鱼是出自唐代，明皇帝时期，是道教召集教众，讲经 设斋用得法器，源于道教，后逐渐被佛教借鉴引用。 木鱼呈团鱼形，腹部中空，头部正中开口，尾部盘绕，其状昂首缩尾， 背部（敲击部位）呈斜坡形，两侧三角形，底部椭圆；木制棰，棰头橄榄 形，形似鱼。 木鱼大小不一，音高不同。寺庙中使用的大型木鱼，正面圆径约 40 厘 米，最大的达 90 厘米以上。 5、钹： 古称铜钹、铜盘，民间称镲。打击乐器。碰奏体鸣乐器的一种。中国、 外国乐队中都使用。中国古代把铜

15、钹、铜铙或铜盘、镲等，统称为铙钹。 6、碰钟： 碰钟又称碰铃，中国传统乐器之一。在古代称“号”，两只为一副。碰 铃用黄铜制作，音色清脆、悦耳，如银铃一般。演奏时，利用穿过小孔的 绳子左右手各执一只，相互碰击发音。 碰铃常用于民族、民间器乐合奏和歌舞戏剧的伴奏中。 碰钟分类：大碰钟、小碰钟、带把碰钟、系绳碰钟。 【设计意图：通过介绍打击乐器的种类和特点，师生共同感受总结模 仿。加深对打击乐器的了解。】 四、四、聆听民族管弦乐龙腾虎跃聆听民族管弦乐龙腾虎跃 听一听这首乐曲由哪些乐器演奏的？ 乐曲表现了怎样的情绪？ 五、五、课后小结：课后小结： 今天我们认识了我们中国特色的民族乐器，感兴趣的同学可以课下收集关 于其他乐器的信息，再以后的音乐课上我们一起分享交流。 板书设计：板书设计： 民族乐器分类（二）民族乐器分类（二） 拉弦乐器：拉弦乐器：笛、箫、笙、唢呐、管子。笛、箫、笙、唢呐、管子。 弹拨乐器：堂鼓、大鼓、排鼓、板鼓、梆子、木鱼、钹、碰铃。弹拨乐器：堂鼓、大鼓、排鼓、板鼓、梆子、木鱼、钹、碰铃。