人音版（简谱）六下音乐-第4课编创与活动-教案、教学设计(配套课件编号：31357).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：624304

上传时间：2020-07-09

格式：DOC

页数：4

大小：30.50KB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

3 文币

交易提醒：下载本文档，相应价格的文币将全额进入上传人（卖家）的账号。立即下载优惠套餐（点此详情）

【下载声明】
1. 本站全部试题类文档，若标题没写含答案，则无答案；标题注明含答案的文档，主观题也可能无答案。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频，PPT中出现的音频或视频标识（或文字）仅表示流程，实际无音频或视频文件。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
3. 本页资料《人音版（简谱）六下音乐-第4课编创与活动-教案、教学设计(配套课件编号：31357).doc》由用户（老黑）主动上传，其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间，仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理，对上传内容本身不做任何修改或编辑。若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（点击联系客服），我们立即给予删除！
4. 请根据预览情况，自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器，压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 人音版简谱六下音乐_第4课编创与活动_教案、教学设计配套课件编号：31357 人音版简谱音乐编创活动教案教学设计配套课件编号 31357 下载 _六年级下册_人音版_音乐_小学

资源描述：: 1、自制自制我们的我们的小乐器教案小乐器教案【教学目标】【教学目标】 1.知识与目标 a 让学生认识乐器，并自己动手制作简单的小乐器。 b 引导学生制作小乐器并改变乐器声音的大小高低。 2.能力与过程 a 培养学生动手能力和思维创造力 b 锻炼学生勤于动手和互相合作的能力教学重难点 1.选择材料，制作小乐器。 2.改变乐器的声音大小高低。【教学准备】【教学准备】教师准备多种乐器的图片及实物，多种乐器的演奏录音带。学生准备鸡蛋壳、瓶子、橡皮筋、树叶、纸张、铅笔、硬质管子等材料。【教学过程】【教学过程】一、引入 1引导语：前面几节课我研究了声音是怎样产生的，是怎样传播的。同学们，在生
2、活中你还发现哪些物体是可以发出声音的呢？那么你们能否自己制作一种能发出美妙声音，并且有一定音调的小乐器呢？ 2出示课题：（板书）“制作我们的小乐器”。二、研究乐器发声的原理 1出示乐器图片，并以具体的乐器为例，让学生先看看再听听不同乐器发出的声音。 2在讲台上演示乐器的发声，让学生观察不同的乐器是怎样发出声来的。 3学生观察讨论后回答。 4研讨乐器的主要结构和各部分所起的作用。 5引导语：因其发音方式不同，发出的音也不同。下面我们就根据乐器的结构及各部分的特点和我们已准备好的材料来自制一种小乐器，你能不能做出来呀？三、利用身边的材料自制小乐器 1学生构思，准备。 2交流：你打算
3、制作一个什么样的小乐器？怎样来制作？为什么要这样制作？ 3学生自制小乐器。 4介绍自制的乐器。（引导学生从乐器的结构特点、发音方式等方面介绍。） 5演示自制乐器。 6引导学生就音调方面进行评价：谁的乐声好听谁的乐声不好听。四、改变乐器发出的声音 1观察乐器是怎样改变声音大小和音调高低的。 2小组讨论或独立思考：怎样改变自己的小乐器的声音大小和音调高低。 3用自己的方法改变一下乐器声音的大小和音调的高低。 4请同学们以小组为单位展示自己的小乐器。五、评价乐器的优缺点（引导学生从乐器的发音、外观、性能等方面进行评价。）六、教学反思只要动用我们的小智慧，生活中随处可见的小物品就会呈现出不一样的奇妙功用！

展开阅读全文

163文库所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。