人音版（简谱）六下音乐-第3课演唱-滑雪歌-教案、教学设计(配套课件编号：301dc).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：624289

上传时间：2020-07-09

格式：DOC

页数：1

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资源描述：: 1、六年级音乐课六年级音乐课银屏之声教案教案教学目标： 1.能听出歌曲爱是一首歌中表现的人声音色和演唱形式，说说最感动自己的是哪一段。 2.用嘹亮的歌声随音乐和唱两颗小星星，唱出歌中主人公的自豪。教学重点：能视唱滑雪歌其中一句旋律，为歌曲划分乐句，并与同伴一起设计表演形式来演唱歌曲。教学难点： 1.能用明亮、自信的声音背唱滑雪歌，并与同学分角色表演。 2.能编创旋律短句来表现不同的情绪。教学设想： 1.聆听歌曲两颗小星星同时，播放其电影片段，让学生能够更好感受音乐和电影画面的有效结合。 2.在本课学习中，除了让学生介绍相关影视剧情，观看视频片段外，更应注意引导学生去关注影视中的歌曲，感
2、受音乐在电影中起到的效果。教学过程：一、聆听歌曲爱是一首歌 1.展示动画片小鹿斑比的相关图片或视频片段，请看过的学生讲一讲其中的故事。 2.初听歌曲，听出歌曲中出现的人声音色和演唱形式。 3.复听歌曲，听后让学生说说歌曲中那一段最能感动自己。 4.再次聆听，感受歌曲所表达的甜蜜和温馨。二、聆听歌曲两颗小星星 1.复习小小少年，简单回忆电影英俊少年的故事情节。 2.初听歌曲，感受歌曲的情绪。 3.再听歌曲，请学生随音乐哼唱，体会主人公的自豪心情。 4.鼓励学生编写 2-4 小节的旋律短句来表现不同情绪。三、演唱歌曲滑雪歌 1.从动画片雪孩子中两首歌入手，复习堆雪人，然后播放歌曲，请同学感
3、受两首歌去的不同。 2.聆听歌曲，感受歌曲的意境。听后，请学生在歌曲的伴奏音乐下，有感情朗读歌词，体验歌曲所表达的意境。 3.视听歌曲学律，为歌曲划分节奏。 4.学唱歌曲，有感情演唱歌曲。 5.为歌曲设计情景想象、律动和造型。四、演唱歌曲滑雪歌 1.鼓励学生视唱或用竖笛吹奏旋律。 2.复习巩固手势，引导学生从音阶排列中，感受歌曲采用旋律模进上行的创作特点。 3.用饱满、明亮的声音演唱歌曲。 4.观看影片中的片段，鼓励他们模仿片中的演唱形式及简单的和唱效果。 5.分小组和角色进行表演唱。教后记：本节课教学内容多，时间紧；教学难点的突破上效果良好，学生基本上能用明亮、自信的声音背唱滑雪歌，并与同学分角色表演，在下一节课上需再练习。

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