人音版（简谱）六下音乐-第3课 聆听-爱是一首歌-教案、教学设计(配套课件编号：c1ace).doc

1、音乐课教案音乐课教案 课课 题题 兰花草 授授课人课人 教学目标教学目标 1. 通过对兰花草的看、听、学来体验兰花草这首作品的音乐美。 2. 在看和听的基础上学生通过自己的能力来学习演唱这首作品。 3. 在会唱兰花草这首作品的基础上引导学生学会表现这首作品的美。 教学重点教学重点 1 学唱时把握跨度较大的音程（八度）。2 学会用正确的演唱方式表现表现这 首作品。 教学难点教学难点 音乐作品的表现 教具准备教具准备 教学准备：多媒体课件 课课 型型 综合课 课课 时时 1 课时 教教 学学 过过 程程 复复 备备 学学 生生 活活 动动 教教 师师 活活 动动 向老师问好， 回答老师的问题 生：

2、回答知道或者是不知道。 生回答:好看, 生：聆听兰花草 初次感受兰花草 的旋律。 回答老师好听 学生，带着问题聆听 听完后回答 老师的问题。 回答出旋律的大致特点 和乐曲有 几句构成。 生：跟老师一起分析歌曲 生：学习歌曲 生：演唱歌曲 生：点评 表现歌曲， 了解关于兰花草的知识。 一 组织教学。 师生问好， 二 教学导入 大家好， 很高兴和 大家一起来上这节音乐课。 1 师： 同学们有一种很美丽的草 本植物叫做兰花草， 你们知道 吗？ 2 师，今天老师给大家带来了兰 花草的图片请大家看一 看。 ：兰花草好看吗? 三 导出这节课的主题 兰花 草 师：同学们你们知道吗有一首 歌， 歌的旋律也像兰

3、花草一样 美，你们想学吗？ 好！今天 我们一起学习的歌曲就叫 兰 花草 。 师：好老师先请同学听一听兰 花草这首歌的旋律。 （一） 初听兰花草 听完后师：这首歌好听 吗？ （二） 再听兰花草师：这首 歌非常好听，那么有哪位 同学跟老师说说，它的好 听它的美表现在哪些方面 啊？ （三） 第三次聆听兰花草教 师提出要求：在听的时候 注意聆听这首歌的旋律 歌词，有什么特点？ 这首 歌有几个乐句构成 听完后根据学生的反馈确定 是否继续聆听 四 教师展示这首作品的歌片 兰花草 分析一下这首歌曲的 曲式结构 ：由四个乐句构成的 平行乐段结构（a+b+a1+c）的小 调式歌曲 五 这首歌曲这么好听 我们来完

4、 整的学习一下这首歌 。准备 两个方案：第一学生自学（识 谱自学） 。第二 教师引导，师 唱 第 一 句 学 生 唱 接 唱 第 二 句。 依据当时教学情况而定。 处理歌曲中跨度较大的音程 以提醒和做示范为主。 六 学生表现这首作品。 请同学来 演唱和找单个同学来演唱， 在 这个环节中教师给同学们留个 任务， 让同学们来做一下评委， 请同学来点评表演者的优缺 点。 七 教师指导同学从歌词所表达的 含义和旋律的走向入手来表现 兰 花草这首作品 从而使歌曲更富 表现力。 八 会唱的基础上在了解一下兰 花的一些知识。 九 教师小结 下课。 板书设计板书设计 兰花草 1=F 台湾民歌 演唱风格： 优美动听。有较强的歌唱性。 教学反思教学反思