人音版（简谱）六下音乐-第2课聆听-阿细跳月-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：32d36).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：624196

上传时间：2020-07-09

格式：DOC

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关键词：: 人音版简谱六下音乐_第2课聆听_阿细跳月_教案、教学设计_市级优课_配套课件编号：32d36 人音版简谱音乐聆听跳月教案教学设计市级优课配套课件编号 32 d36 下载 _六年级下册_人音版（2024)_音乐_小学

资源描述：: 1、六年级下册音乐第二单元六年级下册音乐第二单元月下踏歌教案月下踏歌教案教学目标教学目标 1. 演唱歌曲我抱着月光，月光抱着我 2. 欣赏阿细跳月，记忆音乐主题，感受乐曲的情绪和旋律特点。 3. 通过欣赏，引导学生感受和体验彝族音乐特点，了解民乐合奏这一演奏形式。教学重、难点教学重、难点 1. 用欢快、有弹性的声音完整演唱歌曲我抱着月光，月光抱着我 2. 欣赏阿细跳月，能哼唱主题旋律，并能够听出不同乐器演奏的主题旋律。 3. 了解混合拍子、变换拍子、知道阿细跳月中四五拍子的强弱规律，掌握 “跳月”的基本节奏型。教学过程教学过程一导入一导入图片、音乐导入，激发学生学习兴趣。二、欣赏乐
2、曲阿细跳月二、欣赏乐曲阿细跳月（一）分段精赏 1、聆听第一部分：（1）初听乐曲，感受情绪，学唱主题音乐。 a.出示曲谱，学生演唱主题音乐。 b.引导学生发现主题音乐节奏型一样，最后两拍都是 sol re dol 的旋律特点 c.师生接龙唱主题音乐 d.学习 5/4 拍混合拍子及强弱规律（2）复听音乐，主题音乐出现次数，听辨乐器音色。分别播放笛子、阮、笙、二胡演奏的主题音乐。（3）三听音乐，模仿器乐演奏姿势，了解演奏形式。 2、聆听乐曲阿细跳月第二部分。（1）初听音乐，听辨乐器，知道主题音乐出现次数。（2）复听音乐，感受力度与情绪的变化。（3）三听音乐，听辨扬琴音色，师生互动，加
3、深对音乐主题的记忆。 3、聆听乐曲阿细跳月第三部分。（1）初听音乐，感受速度、力度（2）复听音乐，学生拍手进一步感受音乐。（二）完整聆听阿细跳月（三）作品简介（四）阿细跳月舞蹈视频三、学唱歌曲我抱着月光，月光抱着我学唱歌曲我抱着月光，月光抱着我 1、初听歌曲，感受情绪。 a.感受歌曲速度和情绪（活泼欢快的，速度稍快） b.感受衬词“赛洛里塞洛哎欧”对歌曲情绪的影响，知道衬词的作用 c.学唱衬词部分 2、复听歌曲，分乐段。 3、分段学习，重点解决。（1）学唱 A 段 a. 跟琴逐句学唱 A 段 b. 解决重点节奏型 XX X X XXX X，知道变化拍子 c. 完整唱 A 段（2）学唱 B 段 a. 跟琴直接跟唱，出现问题及时纠正。 b. 通过观察发现乐谱的所采用的重复的创作手法。（3）完整演唱四、小结：四、小结：

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