人音版(简谱)六下音乐-第1课 知识与技能-古琴-教案、教学设计(配套课件编号:501aa).docx
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1、古琴古琴 教学目标:教学目标: 一、知识与技能。 1、感受、体验阳关三叠的音乐情绪。 2、熟练掌握阳关三叠的主题旋律。 二、过程与方法。 1、通过听赏,引导学生分析歌曲背景,了解“三叠”的含义。 2、以实践、创编等活动形式表现音乐,自己创设情景剧,展示学 生对音乐的理解, 并从中获得相互合作、 参与音乐、 表现音乐的乐趣。 三、情感、态度、价值观。 3、通过阳关三叠的学习让学生了解、体验中国古代音乐中的 离别之情,培养学生对中国古代音乐的热爱。 教学重点: 一、熟唱 歌曲的主题旋律。 二、感受歌曲的背景,理解当时的人们的生活环 境。 教学难点:教学难点: “遄行、遄行”八度的大跳,和附点节奏的
2、准确。 教学准备:教学准备: 多媒体、课件、录音机、磁带等。 教学过程:教学过程: 一、导入新课。 1、学生听音乐进教室。 2、师生音乐问好。 3、师:(多媒体出示画面)请大家认真观察这幅画面,看看这幅 图表达的是什么情形?生答。 师:如果要你为这幅图画配上一首古诗,你会选择哪一首?(学生 讨论回答,例如:“劝君更进一杯酒,西出阳关无故人。”或“海内存 知己,天涯若比邻。”或“莫愁前路无知己,天下谁人不识君。”) 师:同学们积累的古诗词真不少!我们常说诗与歌是不分割的,假 如现在要为刚才这幅画面配乐,你会选择什么样情绪的曲子为其配 乐。(学生想、答。) 师: 请欣赏下面两首乐曲, 感受其乐曲情
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