人音版（简谱）六下音乐-第1课聆听-关山月-教案、教学设计(配套课件编号：408ac).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：624137

上传时间：2020-07-09

格式：DOC

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关键词：: 人音版简谱六下音乐_第1课聆听_关山月_教案、教学设计配套课件编号：408ac 人音版简谱音乐聆听关山教案教学设计配套课件编号 408 ac 下载 _六年级下册_人音版_音乐_小学

资源描述：: 1、MS-EEPO 备课方式：图文结构式 I 型 8 分钟分钟 22 分钟分钟 10 分钟分钟 5 5 分钟分钟反思：反思：本诗描绘了一幅清冷苍茫的月夜图，将关山边塞风光和戍边将士思乡情怀融入月夜高楼，表达了诗人对征人的关切与向往和平的思想感情。 5、教师引导学生理解。前四句表现形式：描写。关键词：明月、天山、云海、长风、玉门关。品味：苍凉雄浑，或情感寄托之物，或情感发酵之地。（相关例证： “我寄愁心与明月，随风直到夜朗西。 ” 、 “浮云游子意” ）中间四句表现形式：议论，用典。关键词：征战地、不见还。品味：惨烈的战争给百姓带来的是无尽的伤害。（相关例证
2、：醉卧沙场君莫笑，古来证战几人还？） 1、教师范读诗文，学生注意正音。 2、学生自由朗读，然后指名朗读，全班齐读。 3、学生结合课下注释，理解诗意。 4、探究交流。（1）诗中哪些句子是写景的，描绘了怎样的边塞风光？（2）中间四句，引用典故表达了怎样的情感？（3）最后四句表达了诗人怎样的感慨？教学目标：教学目标：情感态度价值观：情感态度价值观：了解李白的生平及写作背景能力目标：能力目标：理解这首诗的内容，在理解的基础上背诵。认知目标：认知目标：感受诗人对征人的关切与向往和平的思想感情一、情景导入：明月是思念的眼，看着你也看着我。古往今来以明月表相思的诗句有很多，你能说说吗？二、作者简介：李白，字太白，号青莲居士。天宝元年，供奉翰林。受权贵谗毁，不久离开长安。安史之乱中，曾为永王李璘幕僚。后因李璘被杀受到牵连，流放夜郎，中途遇赦东还。晚年漂泊困苦，客死当涂。李白是我国唐代伟大的浪漫主义诗人，被誉为“诗仙” 。三、品味诗歌：重难点：重难点：理解这首诗的内容，在理解的基础上背诵。教学导入新课教授课堂小结课堂拓展课型方式：聆听综合课型方式：聆听综合内容内容：1.聆听关山月学科学科：音乐年级年级：六年级下册执教教师执教教师：时间时间：

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