小学语文部编版四年级下册全册各单元《基础知识》复习检测试卷含答案.pdf

1、1 / 19 四年级语文下册第一单元基础知识试题 班级考号姓名总分 1.加点字的读音全对的一组是（） A.篱 落（n）锄 头（ch）剥 莲蓬（ b o） B.朴 素（p）鸡冠 （u n）率 领（shu i） C.慰藉 （）绮 丽（q）应和 （h） 2.读拼音，写词语。 m o y n q ng t ng x shg u z o h xi （） （） （） （） （） bi n fh dim n rush t n xi sh （） （） （）（） （） 3.同音字选字组词。 【倘 淌 躺】（）若（）椅流（）溜（） 【帐 账 胀】（）本（）子肿（）蚊（） 4.把下列词语补充完整。 （）水（）龙灯（

2、）辉（）高楼（）（） （）山（）傍鸡（）相（）炊烟（）（） 5.给“捣”字选择正确的解释。（填序号） 捣:A.捶打； B.搅扰；C.用棍子等的一端撞击。 （1）在排队买票时，我不小心用胳膊肘捣了他一下。（） （2）弟弟在被子上又滚又爬给妈妈捣乱。（） （3）即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。（） 6.写出加点字或词的意思。 （1）惟 有蜻蜓蛱蝶飞_ （2）篱落疏疏一 径 深 _ （3）白发谁家翁媪 _ （4）最喜小儿无赖 _ 2 / 19 7.根据要求完成下列句子练习。 （1）即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。（用加点的关联词写 一句话） _ （2）春雨过后，许多鲜嫩的

3、笋，成群的从土里探出头来。（仿写句子） _ （3）儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。（翻译句子） _ 8.根据课文理解填空。 （1）四时田园杂兴作者是_代的_，这首诗运用 _的方 法，描写了江南 _（时间）的自然景色，有花有果，有色有形，表达了作者 _的情感。 宿新市徐公店的作者是_代的_，这首诗运用 _手法，描绘 了一幅 _ 和_图，自然真切，别有风趣。 清平乐村居这首词描绘了农村一个五口之家的_和_画面，借 此表现 _ 。 （2）乡下人家真实地展现了乡下人家普普通通的_，赞美了乡村 生活的美好，表达了作者对乡村生活的_。 （3）天窗一文通过描写孩子们借助家里的天窗观看外面的世界，并产生丰 富

4、的联想和想象，说明了这小小的天窗是_ 的窗户，表达了孩子 们对大自然的 _ ，表现了儿童 _ 。 （4）三月桃花水一文中把三月桃花水比作春天的_、春天的 _， 赞美了三月桃花水的 _，抒发了作者对 _ 之情。 （5）儿童急走追黄蝶， _ 。 3 / 19 四年级语文下册第二单元基础知识试题 班级考号姓名总分 1.给加点字选择正确的读音，打“ ”。 松脂 （zh zh）渗 水（s n sh n）汹涌澎 湃（p n p ng） 隧 道（su su）细菌 （j n j n）开天辟 地(b p ) （1）在经理的的率 领（l shu i）下，该公司团队的工作效率（l shu i）在 不断提高。 （2）

5、鱼拼命地挣扎 （zh zh），鱼刺扎 （zh zh）破了他的手。 2.读拼音，写词语。 n h u p ng zh ng w c n shu ych d n （） （）（）（）（） sh c i ji n k ng x b o b ng z o ji n c （） （）（）（）（） 3.辨字组词。 晌（）埋（）描（）隐（） 响（）理（）瞄（）稳（） 4.依次填入下面句子中的词语最恰当的一组是（） （1）海风_地吹，澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。 （2）科学家们希望能够全面_这一历史进程。 （3）纳米技术将给人类的生活带来_的变化。 （4）万户那种敢于 _的探索精神，极大地震撼和鼓舞着人们。

6、A.热烈揭示深刻实施B.猛烈演示深入实践 C.猛烈揭示深刻实践D.热烈演示深入实施 5.写出下面句子所使用的修辞手法。 （1）什么是纳米技术呢？这得从纳米说起。（） （2）太阳暖暖地照着，海在很远的地方翻腾怒吼。（） 4 / 19 （3）火箭宛若一条巨龙，划过一道绚丽的曲线，瞬间便消失在了苍穹之中。 （） （4）有些恐龙身长几十米，重达数十吨；有些恐龙则身材小巧，体重不足几公 斤。（） 6.根据要求完成下列句子练习。 （1）杨利伟说：“飞船运行正常。 我自我感觉良好。 我为祖国感到骄傲。 ” （改 为转述句） _ （2）傍晚的太阳热辣辣地照射着整个树林。（修改病句） _ （3）我国科学家在辽宁

7、西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石。（缩句） _ 7.根据课文理解填空。 （1）琥珀一文通过合理的想象，生动具体地记叙了一块琥珀的_ 及其_ ，激发了我们对 _ 的兴趣，增加了我们对化石的科学知识 的了解。 （2）飞向蓝天的恐龙是一篇科普文章，主要向我们介绍了恐龙的一支飞向 _，演化为 _过程。文章既揭示了科学家们在_ 方面的重大发 现，也向我们开启了一扇探索古生物的科学之门，唤起了我们对_的浓厚兴趣。 （3）纳米技术就在我们身边介绍了纳米技术的_，让我们发现了 纳米技术在我们 _和_上的神奇用途，揭示了纳米技术将给未来生活带来深 刻的变化的事理。 5 / 19 四年级语文下册第三单元基础知识

8、试题 班级考号姓名总分 1.读拼音，写词语。 m n mit ng lub t o ji o chzh hu （）（）（）（）（） xi hum ng l ng xi o sj j ng w n xi （）（）（）（）（） 2.用“ ”划掉下面每组词语中加点字的错误读音，并改正在横线上。 （1）拥挤 （j）绽 开（d ng）鸟巢 （ch o）_ （2）膝 盖（q）思潮 （ch o）余 晖 （hu）_ （3）集 中（j）曝 晒（b o）徜 徉（ch ng）_ （4）胆怯 （q）赤 道（ch）炫 耀（xu n）_ 3.选字组词。 晖挥 （）洒春（）涂除 （）法糊（） 沫抹 （）去泡（）膝漆 （）黑

9、护（） 4.选择题。 （1）下列每组词语都是近义词的一项是（） A.思潮思绪集中分开 B.重叠重复节拍节奏 C.仿佛好像寂静孤寂 D.徜徉徘徊炫耀耀眼 （2）繁星的作者是冰心，原名谢婉莹，她被称作“（）” A.人民艺术家B.泥土诗人 C.世纪老人D.童话女王 6 / 19 （3）“诗和音乐一样，生命全在节奏。”这是（）的名言。 A.戴望舒B.冰心 C.艾青D.朱光潜 5.在下面的括号里填上恰当的词语。 （）的流苏（）的金晖（）的小草 （）的雪花（）的光华（）的衣袖 6.根据课文内容填空。 （1）月明的园中， _ ，母亲的膝上。 （2）哪一颗星没有光？ _ ？哪一次我的思潮里 _ ？ （3）天上

10、的风雨来了， _ ；心中的风雨来了， _ 。 刮的_是绿的，下的 _是绿的，流的 _是绿的， _ 也是绿的， （5）诗是人类向未来 _ ，是给人类以 _ 。 （6）诗是强烈感情的 _ ，它源于宁静中 _ 。 7 / 19 四年级语文下册第四单元基础知识试题 班级考号姓名总分 1.加点字读音全部正确的一组是（） A.折 本（sh）磨蹭 （z ng）疙 瘩（g） B.奢侈 （ch）哼 叫（h ng）厌恶 （w） C.叫嚣 （xi o）供 养（g ng）犬吠 （f i） D.侍 候(sh）聋 人（l ng）窥伺 （sh） 2.读拼音，写词语。 y u lt n w n z o y ng b ng x

11、 n ng sh （）（）（）（） t o y n m n jij ng jiy s b g u （）（）（）（） 3 辨字组词。 倔（）啼（）附（）脾（） 掘（）蹄（）咐（）牌（） 4.先把下列词语补充完整，再选词填空。 （）化（）端丰（）多（）（）顾（）盼 （）声（）斥枝（）花（）（）其（）备 （）养（）周慢（）斯（）（）子（）足 （1）他上课时十分专心，从来不会（）。 （2）鹅便昂首大叫，似乎责备人们（）。 （3）因此鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是（）！ 8 / 19 5.下面词语意思解释错误的一项是（） A.千里马：有才干的人。 B.领头羊：团体中起主导作用的人。 C.纸老虎：见风

12、使舵的人。 D.铁公鸡：极其吝啬的人。 6.根据要求完成下列句子练习。 （1）说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？（改为陈述句） _ （2）我不敢再讨厌母鸡了。（改为反问句) _ （3）鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。（仿写句子） _ （4）说它老实吧，它的确真的有时候很乖。（修改病句） _ 7.根据课文理解填空。 （1）猫是著名作家 _的作品，作者通过对猫的 _ 和满月小 猫_ 的特点的描写，抒发了对猫的_。 （2）母鸡这篇课文以作者的_ 为线索，描写了作者对母鸡由 _到_ 的变化，表达了对 _的_ 。 （3）白鹅通过对白鹅在_、_、_三方面表现出的 _ 的生动

13、描写，表达了作者对鹅的_ 。 （4）采得百花成蜜后， _ ？ 9 / 19 四年级语文下册第五单元基础知识试题 班级考号姓名总分 1.读拼音，写词语。 sh f n c n l n ch ns szh i xi o （） （）（）（） （） d ju n zh ji ng zh s n n ly d ng （） （）（）（）（） 2.在括号里填入读音为“yu n”的同音字。 （）来 （）分（）工水（） 团（）校（） 3.下列词语书写完全正确的一组是（） A.襄嵌扩大代替 B.负荷分辩一簇 C.光茫臀部漆黑 D.漆黑蜿蜒溪流 4.写出下列词语的近义词。 忽然（）容易（）清静（） 似乎（）聚集（）

14、等候（） 5.选择恰当的关联词填空。 无论都因为所以即使也 (1)这些石钟乳和石笋，（）不比作什么，（）很值得观赏。 (2)（）花朵还是叶子，（）比盆栽的杜鹃显得有精神。 (3)（）我就只看见一片灿烂的亮光，（）很难分辨出哪里是山， 哪里是水。 10 / 19 6.关于巴金，下列说法不正确的是（） A.小明：巴金是四川成都人，原名李尧棠。 B.小军：巴金是中国作家、翻译家、社会活动家。 C.小红：他所写的海上日出是一篇非常优秀的写景抒情散文。 D.小李：由他写的记金华的双龙洞可知他是浙江金华人。 7.根据要求完成下列句子练习。 （1）这不是很伟大的奇观吗？（改为陈述句） _ （2）转眼间天边出

15、现了一道红霞。（用加点的词语造句） _ （3）我怀着好奇心的心情独个儿仰卧在小船里。（缩句） _ 8.根据课文理解填空。 1. 海上日出这篇课文描写了海上日出的_ ，勾画出一幅隽永绮丽、 博大壮阔的画卷，表达了作者_ 和_ 的思想感情。 2.记金华的双龙洞是一篇_，记叙了作者 _游览金华双龙洞的 情景。文章按_顺序记述了作者去双龙洞途中所见的_以及双龙洞的 _，表达了作者对 _ 。 11 / 19 四年级语文下册第六单元基础知识试题 班级考号姓名总分 1.给加点字选择正确的读音，打“ ”。 塞 住（s i s i）打劫 （q ji）趁 其不备（ ch n ch ng） 祈 祷（q q）倔强 （

16、qi ng ji ng）一声不吭 (k ng h ng) 2.读拼音，写字词。 （1）小战士正坐在那搬弄着枪栓qi ng shu n（）。 （2）弟弟的 gbo（）被玻璃碴儿划破了，他w（）咽了。 （3）dr n（）hu ng m ng（）地退缩进炮楼 ,再也不敢轻 举妄动。 （4）21 世纪丝ch u（）之路，又 m i ch（）了一大步。 3.辨字组词。 炕（）铅（）扒（）晋（） 吭（）沿（）趴（）恶（） 4.仿写词语。 （1）毛茸茸（ ABB 式）_ _ _ （2）飘飘悠悠（ AABB 式）_ _ _ （3）生气勃勃（ ABCC 式）_ _ _ 5.下列句中没有错别字的一项是（） A.风

17、一吹，鹅毛般的芦恕就飘飘悠悠地飞起来。 B.雨来一看要挨打了，撤腿就往外跑。 C.耍起来，眼神都恍忽了，十分入迷。 D.相看两不厌，只有敬亭山。 12 / 19 6.用“烈”字组成恰当的词语填入句中。 （1）风（）地刮着 ,树叶发出哗哗的声响。 （2）会场上爆发出一阵阵（）的掌声。 （3）饭后，我们不能做（）的运动。 （4）他们仗势欺人，引起群众（）的不满。 7.根据要求完成下列句子练习。 （1）窗口边的旅客不约而同地伸手去抱他。（用加点的词语造句） _ （2）可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。（仿写句子） _ （3）日本军官拍着雨来的肩膀说：“我最喜欢小孩。那个人，你看见没有？”

18、 （改为转述句 ) _ 8.根据课文理解填空。 （1）小英雄雨来 （节选）写的是抗日战争时期_边区的少年雨来为 了 掩 护 _李大 叔 ,_地 同 敌 人 作 斗 争 ,歌 颂了 雨 来 _、 _、_ 的品质。 （2）我们家的男子汉是一篇成年人写_的文章。课文生动而细腻 地描写了一个男孩子 _的过程，刻画了一个 _ 的小“男子汉”的形象。 （3） 芦花鞋这篇课文围绕主人公青铜讲了_和_两件事 情，表现了青铜的 _、_、天真和善良。 13 / 19 四年级语文下册第七单元基础知识试题 班级考号姓名总分 1.下列加点字字音完全正确的一项是（） A.估 计（）山脉 （）机械 （） B.维 持（）主宰

19、 （）汹 涌（） C.梭 子（）派遣 （）船桅 （w i） D.弥 漫（）舰艇 （t n）船舷 （u） 2.读拼音，写词语。 f r ng qi n k n y n t i n ng y ng yd （）（）（）（） q n l o k long w i chzhxj ng r n （）（）（） （） 3.选字组词。 洛格 （）阳空（）博搏 （）学拼（） 伦轮 （）理车（）措错 （）误举（） 4.给加点词选择正确的解释。 （1）平明 送客楚山孤（） A.天刚亮B.白天C.平民D.平常 （2）单于夜遁逃 （） A.遁地B.逃跑C.快跑D.带着盾牌逃走 （3）只留清气 满乾坤（) A.清新B.轻的

20、气体C.清香之气D.清晨的空气 （4）一片冰心 在玉壶（） A.坚硬的心B.冰做的心C.纯洁的心D.冰冷的心 14 / 19 5.下列成语的解释及故事主人公判断有误的一项是（） A.铁杵成针：比喻只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。（李白） B.悬梁刺股：比喻发奋读书，刻苦学习。（孙敬、苏秦） C.凿壁偷光：形容家贫但仍勤学苦读。（匡衡） D.手不释卷：形容勤奋好学。（刘秀） 6.根据要求完成下列句子练习。 （1）不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。（翻译句子） _ （2）救援工作进行得井然有序，几乎大概没有发生什么争执。（修改病句） _ （3）一个阴森森的往前翘起的船头，在一片浪花中飞驶过来。（

21、缩句） _ （4）营参谋长紧握着黄继光的手，说： “好，我相信你一定能完成这个光荣而 艰巨的任务。”（改为转述句） _ 7.根据课文理解填空。 （1）古诗三首中，芙蓉楼送辛渐写的是_（时间）作者在江边 送别_的情景；塞下曲写将军_准备_ 的壮举，气概豪迈； 墨梅赞美墨梅 _ ，只愿给人间留下清香的美德。 （2）天行健， _ 。 （3）胤恭勤不倦， _ 。 （4）欲将轻骑逐， _ 。 （5）胜人者有力， _ 。 15 / 19 四年级语文下册第八单元基础知识试题 班级考号姓名总分 1.下列词语音、形全都正确的一组是（） A.叱责（） 尽情（g） 踪迹 B.丰硕（）脸颊（）睫毛 C.呼啸（）拆除（

22、） 自私 D.一缕（）覆盖（）规矩 2.读拼音，写字词。 （1）可能是因为初次把小狗带进花园的缘故吧，向来gu i qi o（） 的它一反常态，把我新种的xi ng rku（）弄断了好几根，我一气之 下挥了它一扫把，它委屈地lid o（）一边。过了一会儿，它又凑拢来ti n（）着我的 ji o y（）讨好我。 （2）巨人在花园前q（）了一堵围墙，旁边还竖起了一块g o p i （），上面写着“ （）入内，违者 （）。” 3.下面词语搭配不恰当的一项是（） A.快乐地飞舞美丽的花园心情地玩耍 B.丰硕的果子奇特的景象用力地跑 C.悦耳的歌声柔嫩的青草轻轻地下楼 D.动人的音乐金色的果实悄悄地打开

23、 4.选词填空。 飘扬飘浮美好美妙 （）的旗帜（）的事情（）的白云（）的舞姿 神圣神奇平静安静 （）的景象（）的教室（）的仪式（）的湖面 16 / 19 5.给下面句子中加点词换个意思相近的词语写在括号里。 （1）刀落下的地方，浪花迸发出一道耀眼 的红光。（） （2）别的孩子看见巨人不再像先前那样凶狠 了。（） （3）可是我要声明 ，我并不是什么神仙，也不是什么妖怪。（） 6.根据要求完成下列句子练习。 （1）一只小小的梅花雀在窗外唱歌。（缩句） _ （2）她不得不承认，她还从来没有见过比这更美的容貌。（改为肯定句) _ （3）船上的欢歌乐舞一直继续到子夜之后。（修改病句） _ 7.根据课文理

24、解填空。 （1）宝葫芦的秘密 （节选）讲的是 _常听奶奶讲 _的故事，于 是他_得到一个宝葫芦，可以 _ 的故事。 （2） 巨人的花园 讲述巨人拥有一座 _ ，但他却不准任何人进入， 花园变得寒冷无比。后来他领悟到：只有_ ，_的美景才会重现花 园。这触动了巨人的心，也让巨人_。 （3） 海的女儿讲的是小人鱼为了 _ ，不惜_ ， 脱去鱼形，换来人形。王子最后却和公主结了婚。小人鱼_ ，化为 _ 的故事。 （4）少年不知勤学苦， _ 。 （5）书山有路勤为径， _ 。 （6）学习不怕根底浅， _ 。 17 / 19 附：参考答案 第一单元 1.B 2.茅檐蜻蜓稀疏构造和谐蝙蝠蝴蝶敏锐沙滩修饰

25、3.倘躺淌淌账帐胀帐 4.车马火煌林立依傍犬闻袅袅 5.（1）C （2）B （3）A 6.（1）只（2）小路（3）老翁和老妇（4）顽皮、淘气 7.（1）示例：即使我们在学习上取得了优异的成绩，也不能骄傲自满。 （2）示例：美丽的菊花在秋雨里频频点头。 （3）小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶飞入菜花就再也找不到了。 8.（1）宋范成大以动衬静初夏喜爱夏季田园景物及赞美劳动人民 宋杨万里白描暮春的田园风光儿童捕蝶环境生活 人情之美和生活之趣 （2）田园生活喜爱之情 （3）孩子们放飞心灵好奇和向往丰富的想象力和创造力 （4）竖琴明镜可贵大自然的热爱、赞美 （5）飞入菜花无处寻 第二单元 1

26、.zh sh n p ng su j n p （1）shu i l（2）zh zh 2.怒吼膨胀午餐刷牙迟钝蔬菜健康细胞病灶检测 3.示例：上午响动埋头理由描绘瞄准隐约稳当 4.C 5.（1）设问（2）拟人（3）比喻（4）排比 6.（1）杨利伟说，飞船运行正常。他自我感觉良好。他为祖国感到骄傲。 （2）晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。 （3）科学家发现了恐龙化石。 7.（1）形成过程科学价值自然科学 （2）蓝天鸟类古生物研究科学 （3）特点和作用生活医学 第三单元 1.漫灭藤萝波涛交叉指挥绣花朦胧潇洒寂静晚霞 2.（1）d ng zh n （2）q x （3）b o p （4）q qi 3.

27、挥晖除涂抹沫漆膝 4.（1）B （2）C （3）D 5.示例：洁白灿灿新绿晶亮银色飘扬 6.（1）藤萝的叶下 （2）哪一朵花没有香 （3）鸟儿躲到它的巢里我只躲到你的怀里 （4）风雨水阳光 （5）寄发的信息朝向理想的勇气 （6）自然流露回忆起来的情感 18 / 19 第四单元 1.C 2.忧虑贪玩遭殃屏息凝视讨厌敏捷警戒一丝不苟 3.示例：倔强挖掘哭啼马蹄附近吩咐脾气纸牌 4.变 多富 腔（彩）左 右折 落趁 备供 不条 理架 十 （1）左顾右盼（2）供养不周（3）架子十足 5.C 6.（1）说它贪玩吧，的确是啊，它会一天一夜不回家呢。 我难道敢再讨厌母鸡吗？ 示例：猴的举止滑稽，探头探脑的，

28、颇像杂技里的小丑亮相。 说它老实吧，它的确有时候很乖。 （1）老舍古怪性格淘气可爱喜爱之情 （2）情感变化讨厌不敢再讨厌母爱赞颂之情 （3）叫声步态吃相高傲特点喜爱之情 （4）为谁辛苦为谁甜 第五单元 1.示范灿烂刹那紫色窄小杜鹃浙江竹笋努力移动 2.原缘员源圆园 3.D 4.示例：突然简单清幽仿佛集中等待 （1）即使也无论都因为所以 6.D 7.（1）这是伟大的奇观。 （2）示例：时间过得真快，转眼间一学期又快结束了。 （3）我仰卧在小船里。 8.（1）壮丽景观热爱大自然渴求光明前程 （2）游记叶圣陶游览风光奇景祖国山川景物的热爱 第六单元 1.s i ji ch n qji ng k ng

29、 2.（1）枪栓（2）胳膊呜（3）敌人慌忙（4）绸迈出 3.示例：土炕哼唱铅笔沿着扒皮趴下晋级可恶 4.示例：（ 1）绿油油红彤彤白花花 （2）平平安安高高兴兴快快乐乐 （3）得意洋洋人才济济千里迢迢 5.D 6.（1）猛烈（2）热烈（3）剧烈（4）强烈 7.（1）示例：听了这个风趣的故事，我们不约而同地笑了。 （2）小妹妹像一只活泼的小兔子，整天蹦蹦跳跳。 （3）日本军官拍着雨来的肩膀说，他最喜欢小孩。那个人，问雨来看见没有。 8.（1）晋察冀交通员机智勇敢热爱祖国不畏强敌机智勇敢 （2）孩子趣事成长的过程逐步成长 （3）编芦花鞋卖芦花鞋勤劳懂事 第七单元 1.C 19 / 19 2.芙蓉乾

30、坤砚台囊萤夜读勤劳窟窿维持秩序井然 3.洛格博搏伦轮错措 4.（1）A （2）B （3）C （4）C 5.D 6.（1）它不需要别人夸奖颜色多么好看，只是要将清香之气弥漫在天地之间。 （2）救援工作进行得井然有序，几乎没有发生什么争执。 （3）穿透飞驶过来。 （4） 营参谋长紧握着黄继光的手， 说，好，他相信黄继光一定能完成这个光荣而艰巨的任务。 7.（1）早晨辛渐雪夜率兵追敌不求人夸 （2）君子以自强不息 （3）博学多通 （4）大雪满弓刀 （5）自胜者强 第八单元 1.B 2.（1）乖巧向日葵溜到舔脚丫 （2）砌布告牌禁止重惩 3.A 4.飘扬美好飘浮美妙神奇安静神圣平静 5.示例：（ 1）夺目（2）凶恶（3）申明 6（1）梅花雀唱歌。 （2）她必须承认，她还从来没有见过比这更美的容貌。 （3）船上的欢歌乐舞一直持续到子夜之后。 7.（1）王葆宝葫芦幻想不费力气得到一切 （2）美丽的花园孩子们回来春天不再自私 （3）追求幸福忍受巨大痛苦投入海中泡沫 （4）老来方知读书迟 （5）学海无涯苦作舟 （6）只要迈步总不迟