人音版(简谱)五下音乐-第4课 聆听-铃儿响叮当的变迁-ppt课件(配套教案编号:200ea).ppt
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1、 轻柔轻柔 稍慢稍慢 音乐把我们带到了怎样的场景中? 华尔兹风格华尔兹风格:一种三拍子的舞蹈,以旋转为主,因而有一种三拍子的舞蹈,以旋转为主,因而有“圆舞圆舞” 之称。庄重典雅、舒展大方、华丽多姿。之称。庄重典雅、舒展大方、华丽多姿。 华尔兹风格华尔兹风格:一种三拍子的舞蹈,以旋转为主,因而有“圆舞”一种三拍子的舞蹈,以旋转为主,因而有“圆舞” 之称。庄重典雅、舒展大方、华丽多姿。之称。庄重典雅、舒展大方、华丽多姿。 合唱合唱 改变演唱形式改变演唱形式 聆听思考:歌曲聆听思考:歌曲 的演唱形式是什的演唱形式是什 么?么? 合唱合唱 改变演唱形式改变演唱形式 Daisy bell 增加了音乐素材
2、增加了音乐素材 改变了:速度,力度,拍子,演唱形式 等音乐要素,音乐风格也随 之改变 主题 变化变化 变奏 聆听音乐,思考分析: 这段音乐运用了哪些变奏方法? 其音乐特征如何?塑造了怎样的 音乐形象? 对比聆听,判断每一片段的风格 A 牧歌式牧歌式 B 摇滚摇滚 片段一( ) 片段二( ) 对比聆听,判断每一片段的风格 A 牧歌式牧歌式 B 摇滚摇滚 片段一( ) 片段二( ) 对比聆听,判断每一片段的风格 A 牧歌式牧歌式 B 摇滚摇滚 片段一( ) 片段二( ) 对比聆听,判断每一片段的风格 A 牧歌式牧歌式 B 摇滚摇滚 片段一( ) 片段二( ) 高声高声 喧吵喧吵 聆听思考:与之前的
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