高中语文《生命本来没有名字》课件 沪教版第一册.ppt
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2、等,译著:译著:尼采美学文选尼采美学文选尼采诗集尼采诗集偶像的黄昏偶像的黄昏等等。周国平的作品尤其是其散文周国平的作品尤其是其散文擅擅长于用文学的形式谈哲学,诸如生长于用文学的形式谈哲学,诸如生命的意义、死亡、性与爱、自我、命的意义、死亡、性与爱、自我、灵魂与超越等,虔诚探索现代人精灵魂与超越等,虔诚探索现代人精神生活中的普遍困惑,重视观照心神生活中的普遍困惑,重视观照心灵的历程与磨难,灵的历程与磨难,寓哲理于常情中,寓哲理于常情中,深入浅出,平易之中多见理趣。其深入浅出,平易之中多见理趣。其作品以其文采和哲思赢得了无数读作品以其文采和哲思赢得了无数读者的青睐者的青睐。生命本来没有名字.swf
3、问题探究问题探究1、作者写作本文的缘由是什么?你从中有、作者写作本文的缘由是什么?你从中有哪些体会?哪些体会?2、你认为、你认为“年轻女孩的来信年轻女孩的来信”中,哪些语中,哪些语言最能引起心灵的言最能引起心灵的“温暖的感动温暖的感动”?为什?为什么?么?3、对文中的、对文中的“安静安静”“”“静静静静”,你是怎样,你是怎样理解的?理解的?4、文章标题是、文章标题是“生命本来没有名字生命本来没有名字”,其,其中的中的“名字名字”一词,在文中有双关含义,一词,在文中有双关含义,说出它的具体意思。说出它的具体意思。5、平常人对待生命的态度如何?、平常人对待生命的态度如何?6、作者认为生命本身具有怎
4、样的特性?、作者认为生命本身具有怎样的特性?7、作者对生命有什么样的、作者对生命有什么样的“珍惜珍惜”和和“体悟体悟”?丰富的安静(选段)丰富的安静(选段)而现在,我又重归于平静了。不过,这是跌宕之后的平静。在经历了许多而现在,我又重归于平静了。不过,这是跌宕之后的平静。在经历了许多冲撞和曲折之后,我的生命之河仿佛终于来到一处开阔的谷地,汇蓄成了一片冲撞和曲折之后,我的生命之河仿佛终于来到一处开阔的谷地,汇蓄成了一片浩渺的湖泊。我曾经流连于阿尔卑斯山麓的湖畔,看雪山、白云和森林的倒影浩渺的湖泊。我曾经流连于阿尔卑斯山麓的湖畔,看雪山、白云和森林的倒影伸展在蔚蓝的神秘之中。我知道,湖中的水仍在流
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