部编版六年级下册语文期末检测试卷含答案.docx

1、六年级语文下册期末试卷六年级语文下册期末试卷 时间:90 分钟 满分:100 分 得分: 一、基础知识。(40 分) (一)读拼音,写词语。(8 分) 毕业会考就要临近了,我 xn j r fn( ),因为妈妈给我定下了学习 m bio( ),一定要 wn dn( )全年级,这给我 cu ru( )的心灵 pn tin( )了几分压力。但我却调皮地对妈妈说:“我一定不怕 x shn( ), 排除一切 kn nan( ),用 qi r b sh( )的精神,完成这个光荣而艰巨的任 务!” (二)下面句中加点字的音节,没有错误的一项是( )(4 分) A.妈妈老是埋 (mn)怨我,说我学习不够踏

2、(t)实。 B. 机器人的机械 (ji)手臂居然能灵活地摘下一朵玫瑰 (u)花,真是不可思议! (三)下面句子中,没有错别字的一项是( )(4 分) A.面对严峻的形势,父亲拒绝离开北京。 B.他正在试验室里搞侧量,请不要去打扰他。 (四)下面词语中加点字的解释,错误的一项是( )。(4 分) A.孰 对孰错(谁) B.自叹弗 如(不) C.缴 枪不杀(弓箭) D.玉石俱 焚(全,都) (五)根据要求,完成句子练习。(16 分) 1.选词填空。(8 分) 反应 反映 (1)请你把这件事( )给校长,他会解决的。 (2)老板转身拿起一块面包,见我没有( ),以为我嫌少。 2.用合适的关联词语把下

3、面两句话连成一句话,并用这个关联词语造句。(8 分) 我们为人民的利益坚持好的,为人民的利益改正错的。 我们这个队伍一定会兴旺起来。 (1)连句: (2)造句: (六)判断正误。正确的画“”,错误的画“” 。(4 分) 1.为人民服务这篇课文的题目就是文章的中心意思。 ( ) 2.“荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。 ”这两句诗运用了借古讽今的写法。 ( ) 3.“孔子不能决也。 ”表现了孔子实事求是的科学态度,也说明了学无止境的道理。 ( ) 4.真理诞生于一百个问号之后这篇课文的体裁是说明文。 ( ) 二、积少成多。(10 分) 1.千锤万凿出深山, 。粉骨碎身浑不怕, 。 2.人固有一死,

4、 , 。 3.使弈秋 ,其一人 ,惟 ;一人 ,一心以 为 ,思 。 三、阅读感悟。(20 分) (一)课内阅读。(8 分) 没有请求,父亲就自动给我看,我高兴极了,同时我的心也加速跳动。父亲取出一把小刀, 把表盖(拔 拨)开,我的面前立即呈现出一个美丽的世界:蓝色的、 红色的小宝石,钉住几个金 黄色的齿轮,里边还有一个小尾巴似(sh s)的东西不停地摆来摆去。这小世界( )被表 盖保护着,( )被一层玻璃蒙着。我看得入神,唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。可是过了 一会儿,父亲还是把表盖上了。父亲的表里边真是好看。 1.用“”从文中括号里选出正确的汉字和音节。(2 分) 2. 从下面选择合适的关

5、联词语,填入文中的括号里。(2 分) 虽然但是 不但还 3.哪些文字在具体描写“一个美丽的世界”?用“ ”从文中画出来。(2 分) 4.你从文中读出了“我”是一个怎样的孩子?(2 分) (二)课外阅读。(12 分) 打 碗 碗 花 小时候,离我家不远,有一块荒芜的土地。 荒地上的野花总是一茬接一茬,终年不断除 非雪花盖满了大地。 有一次,我跟着外婆从那儿经过,远远地就望见荒地上的野花开得一片粉红。走到近处, 我才看清那野花生得十分异样。粉中透红的花瓣连在一起,形成一个浅浅的小碗,“碗”底还 滚动着露珠呢。多么新奇,多么有趣的花呀!我挣脱外婆的手,蹦跳着去摘那花儿。 谁知,外婆一把拉住我,连声说

6、:“不能摘,不能摘,那是打碗碗花。谁摘它,它就叫谁打破 饭碗。 ” 我被吓住了,将信将疑地看着外婆。外婆的神色是严肃的,郑重其事的。 过了一些时候,外婆的警告逐渐地淡薄起来,而好奇心却强烈地鼓动着我,想要看看打碗 碗花究竟是怎么使人打碎碗的。 吃饭的时候,我把一束打碗碗花藏在衣袋里,端起碗,一声不吭地吃着饭。 我的心忐忑不安, 真担心手里的碗像变戏法那样,突然间就碎了。 但一顿饭吃完,那碗却安然无恙,丝毫也没有要 破的样子。啊,打碗碗花不打碗! 但我始终不明白,人们为什么要把这样一个怪名字加给它呢?那原是一种美丽、可爱的花 呀! 1.联系上下文,解释下面的词语。(4 分) (1)安然无恙: (

7、2)将信将疑: 2. 打碗碗花是什么样子的?在文中用“ ”画出来。(2 分) 3.短文第 6 自然段表现了“我”从( )到( )的心理历程。(2 分) A. 惊慌 B. 担心 C. 难过 D.放心 4. 根据短文内容,判断句子内容是否正确。正确的画“”,错误的画“” 。(4 分) (1)打碗碗花会使人打碎碗。 ( ) (2)“荒”字一共有 9 笔,第 6 笔是竖折。 ( ) (3)打碗碗花有毒,外婆为了不让“我”去摘花,才这么吓唬“我” 。 ( ) (4)在生活中有了疑问,要多用自己的眼睛去观察,甚至是亲自动手去做做。 ( ) 四、习作平台。(30 分) 快毕业了,我们的心中有很多话想对母校说

8、。请以给母校的一封信为题写一篇作文, 回忆在母校度过的六年的美好时光,向母校提出中肯的建议,期许母校的美好未来。 检测卷答案 一、(一)心急如焚 目标 问鼎 脆弱 平添 牺牲 困难 锲而不舍 (二)A (三)A (四)C (五)1.(1)反映 (2)反应 2.(1)只要我们为人民的利益坚持好的,为人民的利益改正错的,我们这个队伍就一定会兴旺 起来。 (2)示例:只要努力学习,就有可能取得好的成绩。 (六)1. 2. 3. 4. 二、1.烈火焚烧若等闲 要留清白在人间 2.或重于泰山 或轻于鸿毛 3.诲二人弈 专心致志 弈秋之为听 虽听之 有鸿鹄将至 援弓缴而射之 三、(一)1. 拨 sh 2.

9、不但还 3.蓝色的、红色的小宝石,钉住几个金黄色的齿轮,里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来 摆去。这小世界不但被表盖保护着,还被一层玻璃蒙着。 4. “我”是一个有强烈的好奇心、善于观察的孩子。 (二)1.(1)原指人平安没有疾病。现泛指事物平安未遭损害。 (2)有点相信,又有点怀疑。 2.远远地就望见荒地上的野花开得一片粉红。走到近处,我才看清那野花生得十分异样。粉中 透红的花瓣连在一起,形成一个浅浅的小碗,“碗”底还滚动着露珠呢。 3.B D 4.(1) (2) (3) (4) 四、提示:这次习作要求以给母校的一封信为题写一篇作文。写之前,想一想在小学六年 的学习生活中,母校里的哪些人、

10、事、景、物给你留下极为深刻的印象。写的时候注意抓住重 点,分段具体记叙,信中还可以给母校提出合理化的建议和中肯的意见,注意书信的格式和表 达的语气。 六年级下册语文期末达标检测卷六年级下册语文期末达标检测卷 基础百花园(42 分) 一、下列加点字注音完全正确的一项是( )(2 分) A混 乱(hn) 掺 和(cn) 缥缈 (mio) 鸿鹄 (h) B尽 管(jn) 唾 沫(tu) 坚劲 (jng) 蝎 子(xi) C初旬 (xn) 脱缰 (jing) 嚼 着(ju) 憎恶 (w) D榛 子(zn) 野蛮 (mn) 抽噎 (y) 鄙 夷(b) 二、读拼音，写词语。(9 分) 1 在 p jng(

11、 )的小巷里， jio shu( )突然来了 lng gn( )， 找到了 zhng qu( )的答案。 2chu sh yun( )为了救战友，x shng( )了自己。 3jng ch( )见 j sh( )yn zhng( )，立刻冲上前，冷 静地处理。 三、把下列词语补充完整，并完成练习。(11 分) 五( )四( ) 司空见( ) 见微知( ) ( )而不舍 不可思( ) 杨柳( )( ) ( )( )凉凉 三( )( )短 1上面的词语中，含有反义词的词语是_、_。我能照样 子写两个_、_。 2上面的词语中，描写自然环境的词语有_、_。我能照 样子写两个_、_。 3选词填空：他从_

12、的现象中发现问题，并_地去研究探 索，最终找到了真理。 四、给下列句子加上正确的标点。(6 分) 1这个周末 我终于把 鲁滨逊漂流记 读完了 2. 你过来 名叫五月玫瑰的牛说 我给你一蹄子 让你永远不能忘记 3这位医生想 眼珠转动会不会与做梦有关呢 会有什么关系呢 五、选择合适的关联词语填空。(6 分) 无论都 如果就 即使也 因为所以 虽然但是 不是而是 1( )我们是为人民服务的，( )，我们( )有缺点，( )不怕别 人批评指出。 2挫折( )高不可攀的险峰，( )我们前进的动力！ 3( )我们面临很多困难，( )大家的精神状态都非常好。 4我们( )取得多大的成绩，( )不能骄傲。 5

13、父爱是一堵厚墙，让你的人生之旅( )风雨兼程，( )能安然无恙。 六、按要求完成句子练习。(8 分) 1看到这样劳苦的总理，我们对他的崇敬之情油然而生。(改为反问句) _ 2从飞机上看，地上的房子好小。(改为夸张句) _ 3过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。(照样子，补写句子) 小学的时光如_，如_ _。 4用修改符号修改下面的语段。 为人民服务告诉我们：人要有正确的生死观、要正确对待批评、同志之间要善于团 结。读了这篇文章，使我受益匪浅。我也许一定会照着这些要求去努力。 主题训练营(13 分) 七、日积月累。(5 分) 1_，无心插柳柳成荫。 2 “_，事非经过不知难。

14、”多读书绝对不是什么坏事。 3 “青，_。 ”一代更比一代强，我们的明天会更美好。 4穷则变，_，_。 5 “十年树木，_。 ”我们要不忘师恩，铭记教诲。 八、根据课文内容填空。(4 分) 1虽与之俱学，_。为是其智_？曰：_。 2孔子不能决也。两小儿笑曰： “孰_乎？” 3 本学期， 我们认识了许多人物， 如_的李大钊， _的张思德等； 还从匆匆一文中明白了_；知道了科学家们用自己的实 践探索告诉我们的道理：真理_。 九、主题交流。(4 分) 生命，属于我们的只有一次。我们要珍惜生命，就要学会生存，学会自我保护。 下面列举了几种我们可能会遇到的问题，请任选两个，谈谈我们该如何应对。 A家中失

15、火。 B在路上，看到有坏人打劫。 C在路上，自己遭遇坏人打劫。 D发现有人溺水。 E晚上，自己一个人在家，有陌生人来敲门。 F网络聊天时，不认识的陌生人邀请你出去玩。 _ _ 读写展示台(45 分) 十、非连续性文本阅读。(8 分) 阅读下面“最不文明的出境游行为”调查表，完成练习。 “最不文明的出境游行为”调查表 1根据调查表，人们心中“最不文明的出境游行为”是_ _。(4 分) 2根据调查表，请你对我国即将出国去旅游的人提两条建议。(4 分) _ _ 十一、课外阅读。(12 分) 空城计(节选) 诸葛 ( )亮便下令把所有的旗子都藏起来，不许城里的人 su bin( )出 入，也不许大声说

16、话，把四面城门全都打开，每个城门口让 20 个士兵扮成老百姓的模样，拿 着扫帚打扫街道，如果魏兵到了也不许乱动。诸葛亮 fn f( )完了，自己把鹤毛 大衣一披，戴上丝织的头巾，领着两个小童上了城楼，坐在城楼上焚香弹琴。 不多久，魏军来到了城下，一看这种情况，都不敢前进了，连忙报告司马懿。司马懿在 马上远远望去，(果然 竟然 居然)看见诸葛亮坐在城楼上，满面笑容，焚香弹琴，轻松自 如，没事人一般。司马懿看了，心里非常疑惑，连忙下令叫军队撤退。司马懿的儿子司马昭 问：“为什么要撤退？会不会是诸葛亮没有兵故意做出样子来迷惑我们？”司马懿说：“你 小小年纪懂得什么！诸葛亮一向小心 jn shn( )

17、，从来不做冒险的事儿。他在城 楼上一坐，四门大开，里面一定有埋伏。我们如果进去，就中 (zhn zhn)了他的计，快 快后退！”司马懿的兵后退了。 1根据拼音在文中括号里填写词语。(1.5 分) 2在文中的括号里选择正确的读音或词语，打“” 。(1.5 分) 3故事分析。(7 分) (1)诸葛亮如何“空城”？找出相关的内容简要填写。(2 分) 城门：_ 旗子：_ 城里的人：_ 诸葛亮：_ (2)诸葛亮的“计”体现在哪里？(3 分) 司马昭认为：_ 司马懿认为：_ 实际情况：_ (3)你觉得诸葛亮的“空城计”能成功的原因有哪些？(2 分) _ 4你喜欢故事中的诸葛亮吗？觉得他怎么样？(2 分)

18、_ 十二、习作展示。(25 分) 在我们的成长过程中，既有阳光雨露的呵护，也有风霜雨雪的相伴，它们都是人生的财 富。幸福和谐的生活，让我们品味甜蜜，懂得了珍惜；苦难艰辛的处境，使我们志怀高远， 实现了超越。在经历和体验中，我们长大了。 请你以“在_中成长”为题，写一篇不少于 450 字的作文。(横线上可以填 “逆境” “磨炼” “呵护” “关爱”等) 要求：将题目补充完整；写清楚事情的经过，内容具体，重点突出；有自己的真 情实感。 期末达标检测卷期末达标检测卷 一、B 二、1.1.僻静 教授 灵感 正确 2 2炊事员 牺牲 3 3警察 局势 严重 三、湖 海 惯 著 锲 议 依 依 沧 沧 长

19、 两 1 1见微知著 三长两短 示例：东拉西扯 南腔北调 2 2杨柳依依 沧沧凉凉 万紫千红 层峦叠翠 3 3司空见惯 锲而不舍 四、1.1.， 。 2 2 “ ， ” ， “ ， ！ ” 3 3 ， ？ ? 五、1.1.因为 所以 如果 就 2 2不是 而是 3 3虽然 但是 4 4无论 都 5 5即使 也 六、1.1.看到这样劳苦的总理，我们对他的崇敬之情怎能不油然而生？ 2 2示例：从飞机上看，地上的房子就像针尖一样小。 3 3示例：溪涧流水，潺潺地一路向前 指间的琴声，变换着百般曲调 4 4 为人民服务告诉我们：人要有正确的生死观 要正确对待批评 同志之间要善于团 结。读了这篇文章，

20、我受益匪浅。我 一定会照着这些要求去努力。 七、1.1.有意栽花花不发 2 2书到用时方恨少 3 3取之于蓝而青于蓝 4 4变则通 通则久 5 5百年树人 八、1.1.弗若之矣 弗若与 非然也 2 2为汝多知 3 3坚贞不屈 为人民服务 不能虚度年华，要珍惜时间 诞生于一百个问号之后 九、略。 十、1.1.乱丢垃圾 2 2示例：(1)做践行文明的中国人。不践踏绿地，不随地吐痰，不乱扔废弃物，不在禁 烟场所吸烟。 (2)做优雅谦和的中国人。衣着整洁得体，不在公共场所喧哗吵闹、高声交谈，不围观起 哄。 十一、1.1.随便 吩咐 谨慎 2 2. 果然 zhn 3 3(1)全都打开。藏起来。不许随便出

21、入，也不许大声说话。 披上鹤毛大衣，戴上丝织的头巾，领着两个小童上了城楼，坐在城楼上焚香弹琴。 (2)诸葛亮没有兵故意做出样子来迷惑他们。 诸葛亮一向小心谨慎，从来不做冒险的事儿，城里一定有埋伏。 城里没有埋伏，诸葛亮是在迷惑敌人。 (3)示例：诸葛亮足智多谋。诸葛亮对司马懿十分了解。众人的配合到位。 4 4示例：喜欢。诸葛亮有勇有谋，在危急时刻能镇定自若，且有改变自己的一贯作风、 险中求胜的胆量和气魄。 十二、思路点拨：思路点拨：在动笔之前先想想在自己的成长过程中，有哪些事给你留下了深刻的 印象，让你体验到了成长的滋味。选择一件事，给这件事取一个关键词，如题干中所给的“磨 炼” “呵护”等，来补充题目。在具体写作时，要把握好事情的来龙去脉，注意详略得当，把 事情最重要的部分写明白。同时，要注意在叙事中间或者之后写出自己的独特感受，抒发自 己的成长体验。 例文略。