语文高考复习讲义-第10部分 写作突破 特别训练　作文书写-比天还大的事.docx

1、特别训练作文书写比天还大的事说作文书写是比天还大的事，你可能觉得有点夸张，不以为意。其实，你只要听听来自阅卷老师私下的心声，就可能坐不住了：我打分，一看审题，二看字，看字给分。这位阅卷老师的话可能有些极端，不登大雅之堂，却道出了高考作文评分中，书写影响得分的客观事实。不少考生自认为写作水平不错，可就是在考场作文中得不了高分，为此十分苦恼，百思不得其解，这其中的原因定与书写有关。在此就同大家聊一聊这个话题。一、书写就是分数，书写就是素养高考阅卷工作一结束，便有一篇“字帖版”作文答卷流出场外。请看这篇“字帖版”作文答卷：这种答卷一经流出，便引发众人的热议与追捧。这背后反映了当今高考对一手漂亮字体的

2、渴慕之心。这种字体的练习，必定非一日之功，但不可否认的是，它可以深刻影响考生的高考成绩。1书写就是印象分，印象分很大，决定“生死”，这种情况从古至今都存在。请看来自一位阅卷老师的手记：干净、工整、美观的卷面是得高分的王牌，丑陋、潦草不清的卷面是场打不赢的“官司”。干净、工整的卷面，会让人眼前一亮；美观、艺术的字体，会让人仿佛六月里喝了雪水，那种神清气爽的愉悦感是无以言表的。卷面好的作文，阅卷老师会想方设法找理由给分；卷面欠佳的作文，阅卷老师则会尽量按照最低标准给分。卷面的好坏将直接影响你作文得分的高低，尤其是在阅卷的最后几天，阅卷人进入审美疲劳期的时候。一篇文章定“生死”，而“生死”皆由书写定

3、。这种情况在古代科举制度下已然存在。2016年江苏卷文言文阅读选的是张岱的家传，他是这样记载他的祖父张汝霖的：“幼好古学，博览群书。少不肯临池学书，字丑拙，试有司，辄不利。”可见古代科举考试多么重视书写。重视书写，是中国考试的优良传统。2在今天敲字替代书写的时代，良好的书写更是素质教育下的核心素养之一。汉字是中华民族的瑰宝，记载的是母语，学好母语，当然要写好汉字；写好汉字，便是学好母语，这是不争的共识。尤其在今天键盘替代书写的时候，许多人都快不会写汉字了。要继承和发扬传统文化，就要从正确、美观地书写汉字做起；要提高学生的核心素养，就必须从培养学生正确、美观地书写汉字做起。二、书写，你完全能做好

4、的事看了上面那篇“字帖版”作文答卷，有人肯定会自叹不如，心生退意。可是，你要想想：写此种字体的，能有几人？况且高考作文不是书法比赛，但它是书写比赛。既然是书写比赛，你就得用功，不能落后。只要在高三一年的复习里，你有意识地训练书写，虽然不能保证你的字有书法家的范儿，但是起码能保证写得干净，工整，美观。1良好书写的标准(1)干净。就是不涂不画。这一点平时应该能做到。(2)工整。就是书写不潦草。从字体来说，使用楷体写固然好，可又太慢，耽误时间；用行体，有笔画潦草之嫌，最好是用行楷体(带点“行”的楷体)，而不是楷行体(带点“楷”的行体)。(3)美观。练过字帖的字当然美观，可这不是美观的绝对标准。所谓美

5、观，就是用粗细合适的笔写出大小适中的让人看着舒服的字。具体说来，从笔墨上讲，就是不浓不淡，用力均匀；从大小上讲，放在方格内不大不小，大小适中；从分布上讲，每一字、每一行、每一段乃至全篇，字色一致，字的大小一致，匀称和谐，整齐划一，就形成整齐美了。在此，要坚决杜绝四大丑字：狂放不羁飞沙走石型、小里小气受气小媳妇型、大厦将倾印第安文型、四枝八乱树枝子型。如果你能禁写上面肥胖型、纤瘦型、倾斜型、杂乱型文字，那么，就无限接近“美观”了。2标点符号书写规范标点符号在作文书写中好像无足轻重，很少有人去关注它。可是它的书写也有规范，我国标点符号法专门讲到了它的规范书写。具体说来，有以下几类：(1)需要写在方

6、格左下1/4处的有：(2)需要写在左半偏低处的有：(3)需要占两格居中写的有：(省略号六点要分在两格内，宜居中平行，等距)(4)特别符号的书写有：(5)两种特殊情况：一是书写要转行而恰有标点时，这时标点不必转行，可以直接写在该字的右下角；二是标题中的标点符号，该怎么加就怎么加，也可以采取空格的办法不加，标题后只能加问号、叹号或省略号。三、你存在下面这些问题吗？1有大有小2结构难看3强行连笔4高低不平5倾斜严重6字号偏小7涂抹修改四、解决问题的途径1正确的写字姿势就是我们通常所说的双姿，一是坐姿，正确的坐姿是我们写好硬笔书法的首要条件，高中生在书写的过程中几乎没有人能做正确，在平时做作业或上硬笔

7、书法课中不断要求背直肩平，足安，挺胸微倾，头端纸平，双眼距纸张一尺，胸离桌面一拳，左手按纸，右手执笔，这样书写能使我们全身放松，活动自如，身心舒展。二是执笔，首先我们要了解五手指的名称，即拇指、食指、中指、无名指和小指，用右手的拇指、食指的指肚、中指的侧面和食指的根部分别从四个不同的方向抓稳笔，也就是我们通常所说的四个点。无名指和小指依次自然地放在中指的下方并向手心弯曲。笔杆上端斜靠在食指的最高骨处，笔杆和纸面呈50度角左右。同时我们还要做到笔尖距捏笔到纸的距离要有手指的一关节长。执笔要做到“指实掌虚”，就是手指握笔要实，掌心要空，这样书写起来才能灵活运笔。2正确的临摹方法临摹是学习书法的必经

8、之路，不管是学习毛笔还是硬笔，都要从临摹开始，所以临摹是学习书法的最根本的途径和有效方法。从古至今，大凡有成就的书法家都有临摹的经历。临的方法就是看着字帖，照着写，从字形到笔画基本上要求一致，笔法笔意相近；摹帖的方法就是用拷贝纸蒙在字帖上，直接描画，有利于结构的把握。正确的临摹首先要学会读帖，读帖能提高我们的书法艺术分析、鉴赏能力和修养。学书者“读帖”不光是领略其文采，更重要的还是要从书法的角度去观察其章法、笔法和情趣意境。然后我们还要学会比较字帖上的字和自己写的字，笔画的方向、长短、曲直、位置，各部分之间的关系，整体的感觉、局部的形态变化，应该一点一点地解剖、对照。学习中建议以临摹为主要的习

9、字方法。3纠正错误的书写习惯在长期的自由书写情况下，很多学生养成了错误的书写习惯，而且这种错误的习惯很难纠正，所以在练字之前先练习书写姿势，逐渐认识到改正错误的书写习惯是正确习字的前提。通过不断实践、练习，一定要及时纠正错误的书写习惯，尽早地向正确的书写习惯靠近。4每天定量，循序渐进事实证明，任何事情都有一个量变到质变的过程，只有苦练多练，持之以恒，方能达到效果。学习硬笔书法也是一个循序渐进的过程，正楷是锤炼我们的基本功，做到点画交代清晰，结构端稳，因为硬笔书法是线条的艺术，也就是以基本点画为基础艺术，基本点画不好，整个字或整篇字的艺术性就无从谈起。所以在日常学习中建议以正楷为主，在练字的过程

10、中要不断总结反思，找出差距。练字是一项艰苦而又乏味的事，不要贪多求快，扎扎实实，做到把每个字练好为止。语文每日练字300格注意：1抄写范文或默写成语、古诗文等语段。2字体高度为2/3格子高，踩底线写，字体端正少连笔。3笔芯为0.5的，不要用0.7和0.3的。每行字数超过一半长度。4汉字保持笔画清晰、干净，杜绝涂改(写错的轻轻一笔划掉即可)。5共15行，限15分钟内抄完。成绩分为A、B、C三档：A优秀B合格C重写抄写内容举例：古语云：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”凡立功名于世者，无不是从小处做起，注意点点滴滴的积累，有意识地培养自己的品德才能，不断地自我完善。若无每日闻鸡起舞坚

11、持不懈的毅力，那么祖逖又怎能北伐中原而名垂千古呢？若无长年笔走龙蛇墨染池水的功夫，那么王羲之又怎能挥毫盖世被尊为“书圣”呢？若无半生钻研演算草稿盈筐的血汗，那么陈景润又怎能摘取明珠享誉世界呢？由此可见，只有脚踏实地，点滴积累，才能有一番大成就。五、前辈经验之谈1尽量把字写得大一点，撑着格子写很多同学特别是女同学习惯把字写得像芝麻一样小，一个格子起码可以装下她四五个字。做老师的改这样的作文卷简直要像福尔摩斯似的拿个放大镜才行。格子有多大你就可以写多大的字。字写大了，地方宽裕了，才比较容易安排字的结构。2不要用那种极细极淡的笔芯因为那样的笔写出来的字老师看起来挺费劲的。特别是一些年纪大一点的老师眼

12、睛不好使，看这样的文字就特别累，一累情绪就不好了。你说是吗？再说，用细而淡的笔书写对你自己的眼睛也有伤害。最好用那种颜色比较深的，笔头比较粗的笔芯。笔头一粗你就自然会把字写得大一些了。3平常注意一些汉字的结构字的结构把握好了，字就好看了。譬如上下结构的字“雪”“雷”，上面的“雨”字头应该写得稍大一点，把下面的部分盖住，这个字就会好看一些。左右结构的字，如果偏旁在左边，偏旁应该稍稍高一些，譬如山字旁、口字旁的字，偏旁就应该抬高一点，而那些偏旁在右边的字，偏旁又最好往下掉一掉。又譬如斤字旁、月字旁等，如果在右边都应该往下掉一掉。4平时多注意一些身边经常出现的字体譬如商店的标牌、报纸上的标题或者老师同学们写的漂亮字。做一个有心人，看到好的字，用手在空中比画比画，这样就记住了。在写作的时候，就可以把这些好看的字学着写下来，久而久之，你的字就会好看起来了。5字是写给老师看的俗话说：字怕上墙。语文在网上阅卷给考生提出了新的要求。卷面不仅有分，而且有时因卷面不好影响到作文的等级。文面如同人脸，给人的“第一印象”至关重要。字迹一定要端正清晰，连笔不能过多。别忘记你的字一好看，老师给你的感情分也就上去了。6最后提醒一句请尽一切可能不要在标题和首段增删文字，而且要把你能写出来的最好的字迹放在标题和首段里，此乃经验之谈。