人音版（简谱）三下音乐-第8课演唱-小巴郎童年的太阳-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：365b9).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：620829

上传时间：2020-07-06

格式：DOC

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资源描述：: 1、小巴郎，童年的太阳小巴郎，童年的太阳教学内容教学内容学唱歌曲小巴郎，童年的太阳教学目标教学目标 1。让学生知道小巴郎，童年的太阳是一首具有新疆维吾尔族的一首民歌风格，并简介维吾尔族的相关文化，激发学生对祖国的热爱和消除学生平时对民族的歧视。 2。正确地演唱小巴郎，童年的太阳的切分节奏及前八后十六的节奏。 3。用热情、欢快的声音演唱小巴郎，童年的太阳,感受歌曲的欢快情绪和喜悦自豪的心情。教学重点与难点教学重点与难点 1、正确地演唱小巴郎，童年的太阳的切分节奏及前八后十六节奏。 2、用热情、欢快的声音演唱小巴郎，童年的太阳教学过程教学过程一、创设情景，导入新课（1）播放小巴郎，童
2、年的太阳，学生聆听。问：从刚才聆听的歌曲和伴舞者的动作上看，本首歌曲是哪个少数民族的？（2）揭示课题，展示歌曲二、学习歌曲 1、分析歌曲。让我们先来欣赏一下这首歌曲。听的时候请注意感受这首歌曲的情绪是怎样的？歌曲是几段体？（播放音乐） 2、朗读歌词。我们来试试根据欢快、活泼、高兴的节奏把歌词完整的读一遍。 3、教学新歌。（1）老师唱曲学生唱词的方法教学。强调切分节奏及前八后十六的节奏和唱法。（2）逐句教唱歌词。（3）下面我们再次来感受一下这首歌曲的欢快的情绪和旋律，请同学们在老师提示的有颜色的部分，注意去感受和唱出切分节奏及前八后十六的节奏。老师指词，学生随着音乐，看词轻声哼唱。（4）找出认为比较难唱的地方，老师逐句教唱。（5）齐唱。（6）分男女两组比赛唱。三练一练 (1) 教师带领学生了解有关新疆特色舞蹈动作,配合全曲,展示舞蹈动作,让学生模仿并进行创编律动 (2) 分组上台进行表演和展示,评一评谁的表现最出色. 四、总结新疆是祖国的一块宝地，各个少数民族的歌舞都带有鲜明的民族特点，具有宝贵的文化价值。相信通过这节课的学习，同学们已经对新疆民族音乐产生了浓厚的兴趣，希望同学们继续关注多了解新疆，关注我们民族的音乐。热爱自己的祖国。

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