人音版（简谱）三下音乐-第7课 演唱-甜甜的秘密-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：70681).doc

1、甜甜的秘密教案甜甜的秘密教案 教材简析教材简析 甜甜的秘密是一首意境优美、感情动人的歌曲，它饶有趣味 的内心活动，揭示了学生的心理，唱出了对老师的热爱之情。歌曲由 二个乐段组成， 第一乐段较多地运用了八分休止符， 把学生一连串 “悄 悄”动作表现得淋漓尽致，栩栩如生；第二乐段从弱拍起，以较自由 的节奏展开，表达了学生盼望老师发现“秘密”的急切心情。 教学目标：教学目标： 1、学唱歌曲甜甜的秘密 ，有感情地演唱歌曲。 2、唱出 A 乐段悄悄的心情，唱出 B 乐段急切的心情。 3、聆听飞来的花瓣 ，体会歌曲所表达的意境，进一步提升对 老师的尊敬和爱戴之情。 教学重点教学重点：学唱甜甜的秘密 ，表达

2、对老师的尊敬和爱戴。 教学难点教学难点：弱起、八分休止符 教具准备教具准备：多媒体课件、钢琴等。 教学过程教学过程： 一、组织教学，师生问好。 1、师：今天，有那么多老师来听我们上课，我们也来欢迎她们。 听清楚老师向你们问候语的节奏， 你们可以用同样的节奏向我和在座 的各位老师问好。 4/4 X X O X X X O X | X O X O X | 师： 同学 们 同学 们 你 们 好！ 生： 二、秘密藏节奏 1、导入：小朋友们，你们心中有小秘密吗？ 生：有 2、师：谢老师我也有小秘密想告诉你们。可是，让老师直接讲 出来，我可有点儿不好意思，所以老师就把秘密包装起来，让它自己 告诉你们。你听

3、，它的脚步声 4/4 O X | X . X X X X . X X X |X O X O X | Da A：教师示范两次节奏 3、师：来，让我们也赶紧跟上它的脚步，万一它跑了就不好了。 B；学生来学习节奏 1、 导入：我们终于跟上了小秘密的脚步声，那小秘密到底长什 么样子呢？你听。 4/4 O X | X . X X X X . X X X |X O X O X | 啊 我 想 和你 我 想 和你 做 朋 友 A；教师范唱 2、师：瞧，其实谢老师是想和你们做朋友，那，你们愿意和我 做朋友吗？ A：学生唱词 三、秘密藏在橘子里 （一）学唱歌曲前 8 小节 1、导入：老师已经把秘密送出去了，当然

4、，我也收到了一些同 学给我的秘密。你们听，他们把秘密藏装在什么东西里？又把它藏在 什么地方了？ 听甜甜的秘密完整版。 （播放多媒体完整版） 学生 A：他们把秘密装在橘子里。 学生 B：把橘子藏在抽屉里。 2、 猜猜他们的秘密，说说他们的心情。 师：刚才你听懂他们的秘密了吗？ 师：老师听懂了，我觉得特别感动，也想来唱一唱。听的时候， 你们来思考一下， 你们听听这首歌的情绪怎么样？你能体会到他们什 么样的心情？” （教师范唱完整版） 生： 3、 学唱歌曲甜甜的秘密前 8 小节。出示前 8 小节歌曲 内容。 师：原来他们的秘密是甜甜的，相信我们小朋友们也一定有许多 “甜甜的秘密”想告诉老师！让我们也

5、来学习学习如何把秘密藏在“橘 子”里？（播放多媒体 A） 师：刚才，我已经偷偷地学习了把秘密藏在橘子里的方法，也给 你们展示一下。 （教师范唱 A） 师：你们学会了吗？那跟我一起也来藏藏这个秘密。 学生隋琴跟唱 师：藏秘密也讲究技术，我们来比一比，到底男生是藏秘密的高 手还是女生？ 男女生分组唱 从“悄悄地”引导学生轻轻地唱，带着“把橘子偷偷地藏”的心情学 歌。 （二）学唱歌曲后 8 小节 1、师：如果是你们把藏秘密的橘子里放在老师的抽屉里后，你 的心情怎么样？你们希望老知道你们的秘密吗？ 师：我们来听听他们藏秘密后的心情，看看是不是和我们有同样 的心情呢？ 听甜甜的秘密后 8 小节。 （播放

6、多媒体 B） 2、师： 我们也在音乐中把心情唱出来吧！出示前 8 小节歌 曲内容。 合着音乐学唱后 8 小节。 （播放多媒体 B） 难点乐句的模唱学习！ 用急切的心情唱唱歌曲！ （四）揭示歌曲题目 师： 如果我们把刚才学习的两段音乐连起来， 就能变成一首歌曲。 要是让你们来给这首歌曲取一个题目，你会取什么？ 2、出示歌曲的题目： 甜甜的秘密 。 师：你们居然和作词人有相同的想法，可真不一般那。那这首歌 到底是怎么样的呢？我们来听听，别人是怎样深情演绎的。 （播放多 媒体完整版） 师：这是一首感情多么丰富的歌曲啊，我们也来非常有感情地演 唱一次。 四、秘密藏信件 师： 当我们还在学校里的时候，

7、可以把甜甜的秘密直接交给老师！ 可当那些已经毕业的同学又会把他们的秘密藏在什么东西里？又是 怎么样送给老师呢？ 1、出示歌曲的题目飞来的花瓣 师：看见这样的题目，你能猜到他们是怎么样把秘密送给老师的 吗？ 2、听飞来的花瓣 。出示歌词内容。 提问： 这首歌的速度是怎么样的？那这样的速度能表达他们怎样 的感情？ 3、师：听了那么多别人送给老师的秘密，你们心里肯定也秘密 想对现在的老师或者幼儿园的老师说吧？谁能勇敢地说出你的秘 密？ 五、秘密的升华 最后，老师再告诉大家一个秘密，你们知道老师最喜欢收到同学 们的秘密是什么吗？那就是我们的良好学习习惯和优秀的学习成绩 哦！让我们用实际行动把秘密送给自己最尊敬的老师吧！ 在甜甜的秘密的歌声中结束本课！